一、问题的提出课堂练习是教师了解学生学习情况,检查自己教学效果及时调控教学的有效手段。具有巩固、强化、反馈、提升、发展等作用,对我们提高教学质量来说起着至关的作用。然而面对学校的实际,学生学习的科目多...
课题名称:《小学数学课堂教学中有效练习研究》研究目标:1.探索在新课程标准的背景下课堂练习设计的策略,强化教师“预设”,促成学生“生成”的达成,提高教师有效教学的策略,同时培养学生的数学能力,提高教学...
一、研究背景随着素质教育的不断深入,课堂教学中学生主体地位的发挥程度越来越突出地摆在每一位教育工作者面前。目前,大部分小学数学课堂教学实行班级授课制,采取秧田式教学形式,这种教学既有它的优势,也明显存...
本课题《小学数学课堂教学中有效练习研究》于2010年10月向河南省教育学会申报立项,经河南省教育学会评审,准予立项,并被列为河南省教育学会2010年教育科研重点课题,现开始实施研究。一、课题研究的理论...
《小学数学高效课堂主动探究式的教学策略的研究》课题计划为了提高教育教学质量,为学生的进一步发展和终生发展打下坚实的基础,也为教师减负,我校结合教学实践,针对当前学生实际,积极开展课题研究。结合《小学数...
小学数学教学课堂教学中联系学生生活实际的研究总结《小学数学新课程标准》指出:数学教学应该从学生的生活经验和已有知识背景出发,向他们提供充足的从事数学活动和交流的机会,帮助他们在自主探索的过程中真正理解...
九年级数学教学课堂提问的研究课题实施方案一、课题提出的背景课堂提问是课堂的组成部分,是师生交流互动的主要形式之一。教师提问不仅能引发学生思考,更能调动学生积极参与课堂的能动性,直接影响到一堂课的效果。...
无锡市《优化课堂教学,提高小学英语课堂教学效率》这个研究专题确定于1993年9月。在初步研究的基础上,经过本课题组的申请以及无锡市教育的推荐,于1995年被省教研室定为省级研究课题。因此该课题是在原课...
小学低年级学生良好倾听方法研究开题报告延安市宝塔区中石油小学张小莉一、问题的提出不倾听怎能独立思考,没有独立思考怎么会有自己的观点,怎么能与他人交流,更不会从别人的发言中获益。新课标对小学低年级的倾听...
实验小学高年级“先学后教”课堂教学模式的实践研究方案提要:由负责人组织相关教研组学习,学习相关资料,改变观念,“先学后教”课堂教学模式是学生以学为主,重学轻教,教师是引导者,点拨引领者,而非灌输者;更...
中心小学“有效课堂”研究月实施方案提要:全面总结反思。工作班子对本次活动进行认真总结,客观评价教师课堂教学现状,对今后研究和努力的方向提出积极的设想。每一位老师要立足自己的课堂教学情况,静心思考得失成...
实验小学数学青年教师课堂教学评比方案提要:教师关注学生的学习过程,关注学生的思维情感与态度因素的和谐发展,教学评价有利于调动学生学习的积极性更多精品源自试题实验小学数学青年教师课堂教学评比方案一、指导...
小学数学研究性学习探究活动的方案一、课题的提出人类已经进入全球化、信息化为特征的新时代,对未来劳动者的素质提出了新的要求,那就是必须善于终身学习,善于获取信息,善于知识创新。这样,对于教育,特别是基础...
这次培训活动,进一步提升我的教育教学水平,促进了我专业化发展水平的提高,进一步培植健康、和谐的教育文化。本次培训中应师以她深刻、睿智、幽默的见解和指导不时让我有豁然开朗的感悟,她们以鲜活的案例和丰富的...
倾听开启高效课堂的钥匙一、问题的提出对于低年级学生而言,注意力品质弱,表现欲望强,在课堂上常常表现为思想开小差,自我约束力差,容易乱插嘴,讨论交流时不耐心倾听别的同学的发言,甚至没有人耐心地倾听老师的...
校本研修新常态大创建小学语、数、英基本技能研究总结培养学生的基本技能力是小学教学的一项任务,是学生今后学习的基础。根据《县小学绿色教学质量综合评估方案》结合我校实际情况为了更好地提高学生的学科技能,大...
教育需要倾听。教师或父母,没有人不想了解自己的孩子。可事实上,许多教师或父母与孩子近在咫尺却难以沟通,甚至常常发生冲突。其中的一个原因就是没有学会倾听。很多时候,倾听比说教更有魅力。孩子犯了任何错误,...
第三次教育工作会议提出了新的教育发展的主题,那就是以提高民族素质和创新能力为重点,全面实施素质教育。《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》进一步明确了实施素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力...
课程理念下小学语文课堂教学设计研究新课程理念下小学语文课堂教学设计研究实验方案(223800)省宿豫中学小学部秀玲(小灵通:0527—8135236email:jssqzhul@yahoo)一、课题的...
本课题研究的基本内容:课题实施准备以课堂对话研究为切入点,探索影响课堂实效性的对话形式。积极促进教师与学生的生命活动,努力实现以有效性对话促高效性教学的终极目标。具体研究内容为:1、教师对文本的研读,...
三展一探、互助训练,成果显现在教育局和进修学校积极倡导和正确引领下,我县小学课堂教学模式研究实验工作已经历时一个学期。为了在今年秋季继续推进、推广小学课堂教模式改革工作,总结经验教训,以励再战。一、三...
资源类别:小学语文文件格式:doc运行平台:win9/p/2000/2003资源语言:简体中文推荐等级:文件作者:来源于网络解压密码:更新时间:2012121011:45:09特别说明:本站资源仅供个...
[小学音乐教学中节奏教学的研究课题研究方案]一、课题研究的目的意义:节奏,音乐构成的第一要素,是音乐中音的长短、强弱的组织形态,范文之规划方案:小学音乐教学中节奏教学的研究课题研究方案。音乐是时间的艺...
京口实小崔恒娟一、课题的研究背景《品德与生活》、《品德与社会》这两门德育课程是建立在儿童生活基础上的综合课程。它根据学生社会生活范围不断扩大的实际,从学生品德形成、社会认识的需要出发,以人与他人、人与...
《小学低年级随文识字教学的实践研究》研究方案一、课题的提出《语文课程标准》中明确指出:识字写字是阅读和写作的基础,是12年级的教学重点。崔峦先生说:识字是阅读和写作的基础。识字量的多少、识字的快慢,关...
瞻榆镇义慈小学校高效课堂研究工作总结——瞻榆镇义慈小学校王晓红新课程改革要求提高课堂教学效率,为实施全面素质教育腾出时间和空间。教学必得有效,实施有效教学,促进学生获得高效发展,我校本着这样的理念,结...
本学期,我校成为了区进修学院承担的市级课题《中小学生态教学实践研究》(课题编号为[渝教规办—07—008])的子课题研究学校,主研《小学生态化课堂教学模式研究》。我们选拔了一批工作积极主动,业务能力强...
《小学语文课堂合作实践的研究》开题报告一、课题的提出课程改革已经经过了几个春秋,学生的学习方式多种多样。与传统教学组织形式相比,合作学习确实能有效地改善学习环境,扩大学生的参与面,提高学生自主探索的能...
新理念,新感受,新思考——浅谈听《浙江省小学数学名师班学员课堂教学展示活动》感受首先感谢学校总教导处安排了我部五年级的数学老师参加这次听课活动。这次开课的内容分别由浙江省各县市特级教师:金莹、姚荣光、...
[摘要]操作是学生根据教师创设的问题情境与教师提供的定向指导,通过动手操作学具探究数学问题、获得数学结论、理解数学知识的一种活动。按照现代教学论的观点,数学教学不仅要使学生掌握数学知识的结论,还要让学...