《小学数学情境教学的有效性个人总结》让学生在生动具体的情境中学习数学”是新课标的一个理念。新课程的实施要在教学理念、教学方式上进行创新。以创设数学情境，提高课堂教学的有效性为中心进行学习是创新学习的特...
七年级英语“三环五学”课堂教学模式实施方案为了实现高效课堂，进一步深化新课程改革，全面推进素质教育，我们学校提出了“三环五学”课堂教学模式。由于我们七年级是起始年级，我们做的第一件事就是规范学生学习习...
运用多媒体实施小学美术课的情境教学育才学校皮浩多媒体集形、声、光、色、动、静为一体，突破时空限制，可以大大调动学生的学习积极性，使学生积极主动愉快地参与教学活动。教学实践证明，在小学美术课中引入多媒体...
一、指导思想为了进一步规范办学行为，全面实施素质教育，进一步提高我校的教育教学质量，切实减轻学生过重的课业负担，向课堂教学效益要质量，我校决定在开展全面学习新的教学模式的成功经验的基础上，结合我校实际...
为了深入开展惜时增效，轻负高效，打造高效课堂的活动，我校全面推广实施三步五环节教学模式。通过深入研读此模式，做出如下实施方案。我校根据三步五环节教学模式的理论依据，让学生在学习过程中，主动探索，发现问...
实验小学高年级“先学后教”课堂教学模式的实践研究方案提要：由负责人组织相关教研组学习，学习相关资料，改变观念，“先学后教”课堂教学模式是学生以学为主，重学轻教，教师是引导者，点拨引领者，而非灌输者；更...
对比反思，查找不足“情境探究式”教学模式主题教研会学习总结农安县小学数学学科“深化教学模式研究”主题研讨会于10月25日在育新小学举行。会上，两位二年级和四年级的数学老师分别作了两节公开课，第一节是由...
一、问题的提出课堂练习是教师了解学生学习情况，检查自己教学效果及时调控教学的有效手段。具有巩固、强化、反馈、提升、发展等作用，对我们提高教学质量来说起着至关的作用。然而面对学校的实际，学生学习的科目多...
中心校颁布小学数学课堂教学模式改革方案后，我校具体做法是这样：第一，宣传发动工作。学校组织召开教师会议，传达了中心校会议精神，强调了必要性和性，学习了方案。第二，讨论制定并通过了我校数学模式改革方案，...
《导学稿教学模式下数学作业有效性研究》开题报告一、课题研究的背景西安远东第二中学是陕西省标准化高中,从20年开始进行新课程改革推行导学稿教学模式,近年来学校还不断深化探究教学，完善导学稿教学模式，在课...
一、研究背景随着素质教育的不断深入，课堂教学中学生主体地位的发挥程度越来越突出地摆在每一位教育工作者面前。目前，大部分小学数学课堂教学实行班级授课制，采取秧田式教学形式，这种教学既有它的优势，也明显存...
小学数学”主动参与”教学模式（徐占文，陈萍）现代教育观认为：素质教育其实质是对学生实施主动性教育,数学教学为体现素质教育，应唤起学生的主动意思，注意开发人的智力潜能，发展学生的集体精神，形成学生的精神...
试论新形势下小学数学教学改革模式【摘要】在世界经济一体化进程中，我国教育与世界接轨需要全面改革的新形势下，小学数学教学多年来存在许多待解难题，需要重新分析和整理，针对不同的问题，借鉴先进的改革方式进行...
市小学数学第八届“课堂教学模式”研讨活动心得2013年4月17日，我参加了石家庄市小学数学第八届“课堂教学模式”研讨活动，听了韩佳老师的观摩课，杜校长关于推进精彩生命课堂模式的研究，桥东区吴华英主人的...
小学数学课堂教学模式报告提要：着名科学家李政道提出：“做学问，需学问；只学答，非学问”。就是说不论师研究活动还是学习活动，都必须学会提出有现实意义和有价值的问题更多内容源自物业服务合同小学数学课堂教学...
《数学教学中有效情境的创设与利用研究》结题报告《数学教学中有效情境的创设与利用研究》结题报告龙坪民族小学喻世珍一、课题提出的背景与目的意义二十一世纪的孩子生活在知识经济迅猛发展，科学技术日新月异、世界...
2、延伸拓展，推进实施“168”模式落到实处要经由过程进一步成立完善工作责任制，成立完善“设岗定责”工作机制等办法，从教诲系统各（总支）、基层以及三个层面拓展延伸，鞭策“168”模式落到实处各大中专院...
高效教学模式“预学共学延学”工作总结通过开展“预学共学延学”三学高效课堂模式活动的开展使学我对于数学新课程、新教材有了深入的认识。数学作为基础教育的核心课程，引发了课程目标、教材编写、教学行为、学习方...
初中数学分层教学，分类推进教学模式初探一、实验背景班级授课制由捷克著名教育家参美纽斯提出至今已有四百多年的历史。实验证明它仍然是教学的最佳组织形式，它依然主导着当今学校的教和学。但我们在肯定班级授课制...
“三疑三探”教学模式，是从学生终身发展的需要出发，依据新课标的要求和学生的认知规律，让学生学会主动发现问题，独立思考问题，合作探究问题，归纳创新问题，勇于评价问题，同时养成了学生敢于质疑、善于表达、认...
“以方法导学”小学教学模式实验报告提要：由于区教研室及学校领导重视，并亲临指导及亲自参与本实验，本课题组成员又刻苦努力，本实验已取得了一定的效果。更多“以方法导学”小学教学模式实验报告一、课题的提出（...
课堂教学是实施教学的主要形式，是提高教育教学成绩的关键，课堂教学改革是全面深化新课程改革的切入点和中心工作。我校将两类结构教学模式定为本学期教学的特色工作，把推广自主学习教学、构建高效课堂教学模式、扎...
数学教学工作总结如何提高小学数学教学质量西峰市南街小学白焕元一、动、静交替，讲、练结合，优化课堂教学根据小学生的心理特点和认知水平，在教学中，通过动、静交替，讲、练结合，调动学生多种感官参于学习，使学...
个人工作总结美术课二十一世纪是一个知识不断更新的社会1,因此，不仅需要教师掌握必要的知识，还应当会运用现代化的教学手段，起到优化教学过程增强教学效果的作用。一、利用电教手...
2013年春季第二学期小学语文情境浏览教学总结情境教学是一种既以情感为手段，又以情感为目的的全人教育。情境教学将以育人以情为中介和纽带，沟通育人以德和育人以智的关系。情境教学特别重视在创设及优化的情境...
县中小学课堂教学模式改革行动计划方案提要：以改造和优化模式为重点，加强学校、教师、学生在模式实践应用中保障评价考核、集体备课及导学案制定、小组合作学习等情况的反馈和问题研究源自物管手册县中小学课堂教学...
《情境育人的实践与研究》课题研究实施方案一、课题的提出21世纪是知识经济引导时代潮流的世纪，人才竞争的焦点在于培养具有创新能力的人才。学校肩负着培养现代化建设接班人的历史使命。为把学生培养成知识丰富、...
中小学教学模式创新改革实验方案为推进我县中小学教学改革，提高教学效率，从而全面提升我县中小学教育教学质量，全面实施素质教育,特制订本方案。一、指导思想以新课改理念为指导，学习和借鉴杜郎口、洋思、东庐等...
自推行“学案导学”课堂教学模式以来，我们学校语文老师认真学习与“学案导学”这种模式相关的理论材料，到县内外“学案导学”模式实施成功的示范学校观摩学习，在思想认识上对这种模式已形成共识，现正在积极推行中...
在探索过程中，我们以儿童的个性全面发展为目标，依据关于人的活动与环境有机统一的哲学原理，借鉴心理学中暗示、移情、角色效应以及心理场等理论，构建了情境教育基本模式。（一）拓宽教育空间，追求教育的整体效益...