南安市中学新课程实验基地校“综合实践活动课程”实施情况调研报告南安市教师进修学校陈忠昂＂综合实践活动课程＂是我国新一轮基础教育课程改革新设置的一门综合课程，其目的意义是：让学生获得亲身参与研究探...
南安市中学新课程实验基地校“综合实践活动课程”实施情况调研报告南安市教师进修学校陈忠昂＂综合实践活动课程＂是我国新一轮基础教育课程改革新设置的一门综合课程，其目的意义是：让学生获得亲身参与研究探...
综合实践活动课程的探索——梅堰中学综合实践活动课程实施总结作者：梅堰中学综合实践活动是新的基础教育课程体系中设置的必修课程，不是其他课程的辅助和附庸，为此，我们梅堰中学在新一轮的课程改革中，始终把综合...
综合实践活动课程实施方案初中综合实践活动课程是基于学生的直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识综合运用的课程形态。主要由研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育四大板...
常熟市白茆中心小学综合实践活动课程实施阶段总结常熟市白茆中心小学毛伟综合实践活动课程是一种基于学生的直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识的综合运用的课程形态。这是一种以学生的经验与生活...
大田县实验小学综合实践活动课程实施方案《基础教育课程改革纲要》规定：综合实践活动课程是小学（3—6年级）学生的一门必修课程。综合实践活动课程作为一种独立形态的课程，在新的基础教育课程体系中占有的价值和...
小学综合实践活动课程实施意见一、总的要求：根据教育部“综合实践活动课程指南”的有关要求，认真开好综合实践活动课程。各校要按综合实践活动课程实施方案，以认真的态度、务实的措施，规划和实施本校的综合实践活...
综合实践活动课程的设计和实施，要符合其实践性、开放性、生成性、自主性和综合性等基本特点。(1)实践性综合实践活动具有实践性。综合实践活动以学生的现实生活和社会实践为基础开发与利用课程资源，而非在学科知...
一、指导思想以素质教育理论为指导，贯彻全教会的精神，积极落实《基础教育课程改革纲要（试行）》中的有关目标，根据市教育局教研室的工作要求，加大综合实践活动课程理念的学习力度，创新学习的形式，推进学习沙龙...
常熟市白茆中心小学综合实践活动课程实施阶段总结常熟市白茆中心小学毛伟综合实践活动课程是一种基于学生的直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识的综合运用的课程形态。这是一种以学生的...
一、指导思想以素质教育理论为指导，贯彻全教会的精神，积极落实《基础教育课程改革纲要（试行）》中的有关目标，根据市教育局教研室的工作要求，加大综合实践活动课程理念的学习力度，创新学习的形式，推进学习沙龙...
一.指导思想：sfe综合实践课程是九年义务教育中的必修课程，根据综合实践课程的性质以及学校，老师的资源情况，对综合实践课开展研究，籍此增强学生的问题，实现学生的全面成长。sfe二.目标sfe（一）总体...
综合实践活动课程实施总结人民教师汪启喜新课程进入东山已两年了，伴随着教学改革的整体推进，综合实践活动的实施在我县已走满两年。本人有幸亲身经历了该课程的试验。几多收获，几多困惑。下面笔者从一位一线教师的...
一、课程构建qnt风乍起，吹皱一池春水。10年春，综合实践活动课程和学校课程作为新兴课程实施以来，我镇学校的综合实践活动课程一度走过了几个阶段：qnt1、困惑徘徊期：学校无策，教师茫然，陷入了困惑。q...
一、指导思想以素质教育理论为指导，贯彻全教会的精神，积极落实《基础教育课程改革纲要（试行）》中的有关目标，根据各级教育局教研室的工作要求，加大综合实践活动课程理念的学习力度，结合本校的特色，加强学科间...
一、指导思想认真学习和贯彻《综合实践活动指导纲要》，以本地区的自然、历史、人文为研究背景，以学生的直接经验或实验为基础，以教师指导下的学生综合实践活动为载体，加强学科有效整合和教师文化沟通，帮助学生学...
一、综合实践活动课程实施背景及理论依据（一）实施的背景：综合实践活动课程是基于学生的直接经验，密切联系学生自身生活和社会生活，注重对知识技能的综合运用，体现经验和生活对学生发展价值的实践性课程。它是《...
我校位于抚宁县茶棚乡，共有学生316人，均是农民子弟，属于典型的农村小学。我校自年开始，全面实施综合实践活动。作为由规定、地方管理、学校开发与实施的多级管理课程，综合实践活动极大的适应了学校，适应了学...
综合实践活动课程实施总结人民教师汪启喜新课程进入东山已两年了，伴随着教学改革的整体推进，综合实践活动的实施在我县已走满两年。本人有幸亲身经历了该课程的试验。几多收获，几多困惑。下面笔者从一位一线教师的...
“综合实践活动”是我校三年级至六年级的一门必修课程，“强调整合，注重实践，突出开放性，关注过程和提倡自主”的教学要求使它更全面地贴近学生的生活，针对这一特点，学校成立了由综合实践教师组成的实践活动领导...
小学综合实践活动课程是基于学生的直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识综合应用的课程形态。综合实践活动课程为学生参与、探究、理解新的社会问题提供了机会。为了学生的个性充分发展创造空间。培...
综合实践活动课程实施计划2篇一、指导思想认真贯彻教育纲要，严格按照学校方案要求，以适应学生个性发展和社会需要，以学生的直接经验或体验为基础，以实践、创新、发展为主线目标，把学生在校内的学习同校外生活及...
小学综合实践活动基地课程实施方案综合实践活动基地是学生走出课本、走出教室、走出传统知识教授方式的必备场所，它是学校、教师及学生开展综合性学习“自由度”最大、“空间”最广、“实施”最为灵活的舞台，它取走...
综合实践活动课程课改总结2003——2004学年（上）课程改革已经进行了两年半，我校做为综合实践活动课程改革的样本校，为此，我们采...
综合实践活动是一门伴随新课改应运而生的新型课程，是新课程的核心课程。但同时综合实践活动课程又是一个有纲无本的课程，课程的实施具有很大的灵活性和挑战性，课程的开展需要学校得力的规划与指导，为此学校结合实...
综合实践活动地校课程课教研组活动计划一、指导思想：以新课程标准为指南，以提升课堂教育教学质量为动力，按照实施新课程、落实新理念、打造新课堂的需要，积极有效地开展教学研究活动，充分发挥综合学科的全面育人...
在2004年春学期中，我校认真贯彻市教育局教研室以及学校综合实践课程计划的有关精神，坚定不移地依照新课程理念，开展综合实践活动，将综合实践活动课程推向深入，努力提高教师的课程实施能力，着重培养既有底气...
综合实践活动是本次课程改革新设置的课程形态，也是本次课改的一大亮点。该课程基于学生的直接经验，密切联系学生自身生活，体现对知识的综合应用，对于培养学生创新和实践能力有着的作用。对任何一所学校而言，综合...
2007年6月，召开了基础教育工作会议，做出了《关于教育改革与发展的决定》。决定明确提出要加快构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系，正是基于全面和谐的素质教育理念，充分考虑均衡性、综合性与选择性...
时光如水，岁月如歌。转眼间，课程改革已进行整整三年了。综合实践活动课，这门随着课程改革应运而生的新型课程也过了“周岁生日”。一年来，我认真学习综合实践活动课程标准，深入钻研教材，并努力付诸教学实践。可...