一、指导思想以和思想为指导,牢固树立和落实;认真学习市区教育工作会议精神,以创建实验性示范性高中总结性评审为挈机,及时总结经验,抓住发展机遇,进一步加强教研组的常规管理和建设,加强对中青年骨干教师的培...
七年级历史教学计划新的学期开始,根据学校教学计划的要求和本学期的特点,结合初一学生的实际水平,开展本学期的教学工作,使学生的学会历史知识的一些方法,进步学生学习成绩。在本学期要狠抓学生的基础知识,指导...
下载:37历史总结:初中历史教学工作总结.doc教学工作总结本学期,本人任教初二级三个班的历史课。一学期来,本人自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。作为年轻教师,能认真制...
下载:37历史总结:2013年春季学期历史教学.doc转眼之间,年春季学期的教学工作即将结束,回首过去,特对本学期本人的教育教学工作进行总结和回顾,以不断提高自己的教育教学水平。本人在这学期担任二中高...
以正确历史观引领青年坚定历史自信专题研讨发言材料青年强,则强。深情寄语广大青年坚定历史自信、筑牢历史记忆,满怀信心地向前进。报告开篇强调坚定历史自信,增强历史主动。新时代中国青年只有坚定历史自信,才能...
1.从历史教学的三大任务的完成情况看第一、在知识传授方面,总体看较好,但也存在着需要进一步改进的地方。具体来说,一是在贯彻整体知识结构的教学方面,教师应注意从总体上把握教材的基本结构和发展脉络,尤其还...
中学历史教学中的道德教育作者单位:天津市教研室道德,是一种社会现象,是人们为了维护共同利益、协调关系而形成的行为规范准则。在中学历史教学中进行道德教育,其目的是将社会道德转化为学生个体的道德品质。道德...
新课程标准下的中学历史课堂教学初探新课程标准强调:课堂教学过程是师生交往、互动的过程,学生“作为一种活生生的力量,带着自己的知识、经验、思考、灵感、兴致参与课堂活动,并成为课堂教学不可分割的一部分,从...
提高中学历史课堂教学效率的有效途径【内容摘要】提高中学历史课堂教学效率的有效途径有:通过塑造良好的教师人格魅力;教师角色的转变;教师应加强内在素质,以便拓宽知识面,提高效率;合理运用“课前提示”,激发...
中学历史教学工作计划本学期历史教研工作要继续以课堂教学改革为突破口,提高中学历史教师的业务水平与教学能力;继续树立与时俱进知难而上不断进取的精神,进一步确立“以研促教”的思想,努力执行贯彻好教育局、教...
中学历史教师教学工作总结师者,所以传道授业解惑也。虽然简单的一句话,但是实际做起来并不容易。记得我第一次上课时,因为太紧张,以至于语速很快,一节课的内容半节课就讲完了,也顾及不到学生是否与我同步,课后...
中学历史教学工作总结2011年的上半年过去了,随着辛勤的工作,本学期的历史教学工作也顺利的完成了,在本学期中,有收获,也有不足和遗憾,现对2011年上半年的历史教学工作总结如下几点:1根据历史课的特点...
在本学期教学工作中我结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能...
小编精心推荐历史教学工作总结|历史教学年度工作总结|历史教学年终工作总结|历史教学个人工作总结下面是阿q范文网小编为大家整理的中学历史教学年度工作总结,欢迎大家阅读。更多中学历史教学年度工作总结请关注...
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2022年学习《让历史课有历史味》心得体会这篇文章是赵亚夫老师和张汉林老师在一起听了几节同课异构初中历史课后的一次座谈。首先,这个文章的标题就深深吸引了我。老百姓做菜,讲究色香味俱全,菜肴做得再好,味...
第二节法的历史发展一、法的历史类型法的历史类型是向前发展变化的,其原因在于人类社会生活中存在着基本的矛盾:生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾。生产力具有活跃性、革命性,当其向前发展变化到一定程...
尊敬的西北农林科技大学:要求是我一直以来的愿望,为此我坚持学习我们的相关理论。这让我每次学习都有新的收获。回顾30年来我们理论创新的历史轨迹,深刻总结我们把基本原理同当代中国实际和时代特征相结合、积极...
尊敬的西北农林科技大学:要求是我一直以来的愿望,为此我坚持学习我们的相关理论。这让我每次学习都有新的收获。回顾30年来我们理论创新的历史轨迹,深刻总结我们把基本原理同当代中国实际和时代特征相结合、积极...
下载:历史总结:2012—2013下学期初中历.doc本学期在学校的正确领导下,在校领导、教导处的直接领导下,在全组教师的共同努力下,历史备课组活动按时、有序召开,时间是每周三,每位老师都积极准时参加...
再过几个月,将迎来90周年纪念日。在近90年的光辉历程中,一代又一代团结带领各族人民在艰难困苦中奋起、在艰辛探索中前进,完成了民族独立和人民解放的历史任务,建立了制度,开创了事业,创造了中华民族发展史...
我叫卫久清中学一级教师。现任杏花初中历史教师。1990年参加工作,二十多年来一直工作在教育教学的第一线,在学校这块人才沃土上几十年如一日辛勤耕耘。以自己的实际行动诠释着一位人民教师的人生追求。二十多年...
历史教学经验交流材料尊敬的各位领导,各位老师:大家下午好!首先感谢学校为我们搭建了一个互相学习,互相交流的平台,今天有幸站在这里和各位老师共同交流探讨历史教学的经验,我感到万分的荣幸。但说句心里话,在...
“逆向教学法”在历史教学中的运用在传统历史教学中,对于历史事件的教学,习惯于按照原因(包括背景、条件等)、经过(包括时间、人物、地点、性质等)、结果(包括意义、影响、启示等)的三段式教学法,并认为是水...
2013本学期我继续担负七年级八个班的历史教学工作,本期七年级历史教学除认真地向学生传授了应当把握的基础知识之外,还向学生进行了爱国主义教育、维护祖国同一,增进民族团结教育、优秀品德和高尚情操教育等思...
随着期末学业考试的到来,一个学期的教学工作也行将划上句号,回顾本期的历史教学工作,总结以下:本期所做的主要工作1、贯彻教育方针,学习新课程理念,转变教学观念。经常浏览学习新课标和教学专业知识,体会其中...
申报中学历史高级教师述职报告张利,男,1963年10月出生。现任市区第一中学历史科组长,高一历史备课组组长,高一(15)班班主任。1985年7月毕业于广西师范大学历史系本科,获历史学学士学位。1985...
2023年中学历史与社会教研组工作总结转眼间,一个学期又在忙碌与充实中度过了。回顾学期工作,教研组在学校和各部门的领导下,大家兢兢业业、踏踏实实、团结协作,加强学习,以极大的热情投入到以自学为主的课堂...
申报中学历史一级教师述职,男,1976年1月出生。现任太原市万柏林区小井峪第二初级中学历史学科备课组长,初三历史教师。1997年7月毕业于太原师范专科学校政史系大专。1997年7月今在太原市万柏林区小...
中学历史教师如何走进新课程所谓新课程就是指一种课程文化的再创造,涉及课程理念、课程结构和课程实践的深刻变革,也就是说这是一次从教育理念到教学实践的全面改革与创新。传统的观念已把教师的职责定位于“传道、...