浅谈朗读在语文阅读教学中的作用在语文阅读教学中,想让学生深入了解文章的段义及思想内容,必须多读、精读、读通、读懂,尤其通过朗读,更能使学生从阅读中获取知识,写起文章来就会左右逢源,得心应手。一、朗读有...
我们已经进入了社会生活信息化和经济全球化的二十一世纪。新世纪使英语的性越来越突出,它已成为了人类生活各个领域中使用最广泛的语言。教育部最新颁布的《英语课程标准》(实验稿)将英语定为基础教育的必修课,把...
教学心得朗读的尽管我是第一次接触一年级的语文书,但是一看到那些文章,我就觉得现在孩子是非常幸福的——他们能够读到如此适合他们的文章。整本书的课文编排,都是异常优美和流畅的。以我自己的个性来说,我喜欢这...
《小学低年级语文朗读教学策略研究》课题开题报告武夷山市岚谷中心小学:彭小英一、课题的提出朗读,是把文字转化为有声语言的一种创造性活动。是一种出声的阅读方式,它是小学生完成阅读教育任务的一项的基本功,就...
[摘要]初中英语阅读教学是英语教学中的一个的部分,培养和提高学生的阅读理解能力是阅读课的主要目的。新的教学《标准》积极提倡任务型教学。而本文主要阐述的内容是任务型教学在英语阅读课文中是如何体现的。在英...
运用情境教学法指导阅读教学情境教学法具有有形、有情、有境、有趣的特点,它能充分创设形象、生动的语言环境,激发起学生们的注意,使学生能理解和运用,从而能认真体会作者的思想感情。激发起阅读的兴趣。下面就如...
小学语文阅读讲授的终极目的是培养学生良好的阅读与理解能力,丰富学生的语言堆集,让学生“好读书,会读书,读好书”,从而为学生终生的成长奠定下良好的基矗我从事小学语文阅读讲授已有数年,时下的小学语文阅读讲...
高中英语新课改背景下的课堂教学模式思考一堂阅读教学课的整理尚亚萍随着时代的发展,新课改也逐步走进了我们的视野和教学中来,刚从传统教育走出来的我们,面对新课改,感到有点手足无措,经过一段时间的相关培训和...
小学2023年爱阅读乐分享全民阅读活动方案一、成立领导小组成立街道下小学爱阅读乐分享全民阅读活动领导小组,促进全校的课外读书活动健康、有序、持续的开展下去。组长:副组长:成员:二、活动时间20年2月至...
所谓快速阅读就是利用视觉运动的规律,通过一定的方法训练,在较短的时间里阅读大量的书报资料的一种科学的学习方法。快速阅读这一概念的内涵应有以下几个属性构成:①阅读文学材料的快速性②阅读文学材料的无声性③...
全民阅读活动演讲稿:阅读改变人生人从书里乖。从知事开始,父母就经常用这句话来教育我,鼓励我。后随着年龄的增长,我才真正领悟到了这句话的含义,那就是只有知识才能让自己变得强大,才能成为有用的人,也才能为...
在语文阅读教学中,每每能看到这样的场面:教师看似鼓励学生质疑,可最终,学生的疑问被教师预设的问题所替代,并巧妙地加以诱导,“九九归一”于教师用书所提供的参考答案上。毋庸置疑,教学的目的之一,就是使学生...
一、视听结合,感知理解,提高阅读效率阅读教学是语文教学的组成部分,教师凭借着一篇篇课文,以理解内容为起点,向学生传授遣词造句、组句成段、连段成篇和记叙、议论、说明等语言文字运用知识。长期以来,由于阅读...
新课改理念下的阅读教学的尝试新一轮课程改革顺应时代潮流,注重全面提高学生的语文素养,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,要求努力建设开放而有活力的语文课堂。对于我们这个贫穷而又落后的偏远山区,又该怎样...
摘要:“老师,第一次伤心后悔、第一次做缺德事,也是感觉真好吗?”这是孩子对“第一次真好”的质疑,引起我的触动:阅读不仅仅是领悟作者的意图,更是拓展读者的心灵空间,是超越作者的心灵创造。新课改的阅读教学...
高中英语(sefc)阅读课文具有题材广泛、体裁各样、语言知识丰富等特征,是各单元教学的核心部分,也是培养学生阅读能力的主要渠道。然而,传统的阅读课教学模式常常是单一的自下而上模式,教学方式只是把课文作...
请先看下面一则课例:人教版(以下同)第五册13课《亡羊补牢》当教完第一自然段后,教师提出了一个问题让学生思考。师:文中的那个人发现少了一只羊后,他是怎样做的?生1:羊已经丢了,还修羊圈干什么呢?生2(...
目前,高中英语教学中的课堂提问普遍存在“三多,三少”的状况:即一问一答多,独立思考少;尖子生回答多,中下游学生回答少;给直接答案多,分析理解过程少。针对以上不足,本文作如下探讨:一、提问要诱发学生兴趣...
摘要:研究在英语教学的起始阶段,小学生英语阅读能力培养的必要性、性及可行性。不断积累语言因素,扩大操练面,激发英语阅读兴趣,养成英语阅读习惯。关键词:积累语言因素,扩大操练面,激发英语阅读兴趣,养成英...
摘要:英语阅读水平的高低是衡量英语学习者语言综合水平的体现。在大学英语教学中,英语阅读理解是教学的活动,是大学生学习英语的手段和目的。如何使学生高效阅读,并逐步提高学生的英语阅读语能和阅读技能一直是大...
高中英语阅读教学涉及的体裁广泛,题材新颖。其中包括了英语的历史、地理、文化风俗和风土人情等方面的内容,融思想性、知识性和真实性为一体。由于学生的时间、能力和活动范围有限,在限时阅读中掌握一些阅读技巧和...
一、阅读理解的含义长期以来,受语法翻译法的影响和直接法的机械训练,阅读活动成了一个辨认文字符号、对词句进行语法分析和字面释义的过程。有些教师认为,英语阅读教学只不过是扩大学生的同汇量,向学生介绍语法项...
实验目标:1培养学生坚持每天阅读的习惯。本学期(38月份)课外阅读总量不少于2万字。2指导学生做摘录性读书笔记3做好课外阅读的指导工作,培养一批在阅读、朗诵方面有突出成绩的特长生4组织开展各种课外阅读...
“教无定法,”特别是阅读教学的方法可以说是百家争鸣,结合自己的教学实践,对中学语文阅读教学谈点个人看法。语文阅读教学是具有艺术性的。这种艺术的首要本质在于:依据学科自身的特点和学生学习语文的心理特征,...
素质教育下的农村英语阅读教学laoli摘要:如何培养学生英语阅读能力是一个当务之急的课题。尤其是农村英语阅读教学,面临着越来越严峻的挑战。本文就农村英语阅读教学所面临的困难做了细致的分析,并找出合适的...
加强教学教育研究,提升教学质量数学组06学年初研讨记录一、我校目前数学教学质量分析:1、学校内平行班之间存在着差距,各平行半之间成绩不平衡;2、与区内兄弟学校比较,还存在许多不足;3、针对现状要落实2...
阅读兴趣班教学计划1、教学目的及指导思想:通过举办阅读兴趣班开展读书活动。培养学生对教课书以外的知识的了解、提高学生的阅读能力,自学能力。培养学生从小爱读书的好习惯,提高阅读水平,丰富各科知识,尤其为...
阅读教学中如何抓住重点词语导入例谈俗话说,良好的开端,就是成功的一半。就阅读教学而言,如何导入新课,是一个的环节。在阅读教学实践中,我十分注重抓住重点词语来导入第二课时的阅读教学。这样导入,既有利于及...
浅论阅读教学阅读是处理信息、认识世界、发展思维,获得审美体验的途径。在阅读教学中,学生、教师、文本应各司其职。教师的职责就是如何“教”好学生。“教”好学生通过各种阅读活动,运用最佳阅读方法,提高自身的...
我校语文“四结合”课题研究在“运用电脑、获取知识、培养能力、陶冶情操”十六字方针的指引下,通过认真研究语文“四结合”的有关理论和实践经验,我们进一步提出了语文网上阅读与写作相结合的构想,在高一年级12...