第二节《洋务运动》教学设计江西省永丰中学解咏梅一、教学目标概览（一）知识目标1.洋务派与顽固派的出现与他们之间的主要分歧。2.洋务运动的时间、口号、主要内容，军事工业和民用工业的性质。3.洋务运动失败...
八年级上册第9课新文化运动河北石家庄井陉实验中学张永平050300教学目标知识目标：（1）了解新文化运动兴起的背景、新文化运动中的主要代表人物及其论著（2）掌握新文化运动兴起的标志、新文化运动的基本内...
基础知识目标：新文化运动兴起的历史背景和标志；新文化运动的代表人物及基本内容；新文化运动的意义；巴黎和会对中国问题的无理决定；五四爱国运动的爆发；无产阶级登上舞台；五四爱国运动的意义。二教育目标...
重点：义和团反对八国联军的斗争；《辛丑条约》的内容和影响难点：扶清灭洋口号及清与义和团的关系。教学思想：本课内容较多，而且在中国近代史上占有非常突出的地位，有些内容学生理解起来有困难，在教学上要遵循学...
鸦片战争给中国带来严重后果，战后人民反抗清朝统治的斗争，风起云涌。在这样的历史条件下，洪秀全创立了“拜上帝教”。在洪秀全、冯云山等人的努力下，拜上帝教组织日益扩大。1851年1月11日，洪秀全在金田发...
教学目标1.中国民族资本主义的产生和初步发展情况。“公车上书”是怎么回事？康有为、梁启超等人创办报刊、组织学会、开办学堂宣传变法的情况。2.通过对中国民族资本主义的产生和初步发展的教学，使学生初步了解...
教学目标一、识记和理解记住九一八事变发生的时间、地点和日本帝国主义在我国东北的暴行；了解抗日救亡运动高涨的情况；掌握西安事变发生的时间、发动者和解决事变的方针及结果；理解西安事变和平解决的意义。二、能...
教学设计方案第七课戊戌变法重点：康梁的维新思想、戊戌变法及评价难点：康有为维新思想的特点、戊戌变法的评价教学手段：教学方法：教师讲解、学生讨论的综合法；教学用具：相关历史图片、视频资料教学过程：导入：...
《辛亥革命》教学设计一.教学目标1.知识与能力：通过本课的学习，是学生了解和掌握有关孙中山创建兴中会和中国同盟会，三民主义，武昌起义等历史基础知识；通过看图，培养学生的观察和想象能力；通过探究活动，培...
一、设计的指导思想1、把握新课程的特点，突出重点知识的学习与掌握。2、把能力培养贯穿于学习过程中，指导学生把握各知识点之间的内在联系。3、本课的“第一”较多，引导学生把握历史事件的特点、特征。二、教学...
第三单元第13课《红军不怕远征难》【教学内容】：第13课《红军不怕远征难》人教版中国历史八年级上册第三单元第13课，1课时。【教材分析】：1、本课跨度比较大，国民对革命根据地的前四次围剿没有交待，直接...
一、教学目标1、知识与能力①知识目标：通过学习，使学生掌握九一八事变的经过、结果；东北人民的抗日斗争；西安事变的背景、经过；西安事变的和平解决及意义。②能力目标：通过学习，培养学生描述历史事件的能力；...
【教学内容】：第四单元第15课《宁为战死鬼，不作亡国奴》人教版中国历史八年级上册第四单元第15课，1课时。【教材分析】：1、本课包含两个子目：一是“卢沟桥事变”，二是“南京大屠杀”。这两目都是本课的重...
第16课血肉筑长城吉林延吉市第十二中学滕海珍133000教学目标1、知识与能力通过本课的学习，使学生了解抗日战争时期的第一次胜利──平型关大捷，最重大的胜利──台儿庄战役，主动出击日军的最大规模战役─...
【教学目标】1.知识、能力：美帝国主义支持国民阴谋发动内战，重庆谈判，全面内战爆发，转战陕北，刘邓大军挺进大别山。培养学生识别图画的基本技能，初步具备通过图画获取知识、处理信息的能力，形成用图画的形式...
教学目标通过本课的学习，使学生了解自三国末年至南朝历史发展的大概脉络：包括西晋的兴亡、少数民族的内迁、东晋和十六国的简单概念、前秦和淝水之战、南朝的简单概念。更的是通过本课的学习了解这一时期我国江南地...
教学目标通过本课教学，使学生了解魏晋南北朝时期的科技成就：祖冲之和圆周率；贾思勰和《齐民要术》；郦道元和《水经注》等。通过魏晋南北朝时期科技成就的学习，培养学生的综合归纳能力；从优秀历史人物和文化成果...
[教学目标]1、知识与能力学习本课应掌握的基础知识主要有：王羲之的书法；顾恺之的绘画；佛教的盛行和《神灭论》；云冈石窟和龙门石窟。通过学习，培养学生的鉴赏能力，综合能力。2、过程与方法：注重探究引导，...
教学目标通过本课的学习，使学生了解隋朝“繁盛”的历史，包括隋朝的建立和统一，社会经济的繁荣，大运河的开通及其作用等基本史实。通过引导学生思考与探索“隋炀帝为什么要开通纵贯南北的大运河”“隋朝开通运河是...
教学目标通过本课学习，使学生了解唐朝建立、贞观之治和武则天的统治等基本史实，为进一步学习和掌握唐朝的历史奠定基础。通过引导学生思考和探究“贞观之治局面形成的原因”，培养学生综合、分析历史问题的能力；通...
教学目标通过本课的学习，使学生了解唐朝开元时期、经济的发展情况，包括开元之治、农业生产的进步、手工业技术的提高以及商业的繁荣等主要史实。通过思考和概括开元时期农业和手工业的成就，培养学生综合归纳问题的...
教学目标通过本课学习，使学生了解科举制度在隋唐时期产生和完善的主要情况，了解它给隋唐社会带来的影响。通过讨论隋朝创立科举制度的原因、按考试成绩选拔人才带来的变化、科举制度的影响等问题，培养学生从具体历...
lesson29teachingtimes1periodteachingcontentpage6465teachingaimsknowledge1.能听、说、读、写的单词：socks，shoes并能在...
记得小的时侯，我们用幼稚的童音历数着中国的四大发明，那神情是自豪的。我们举着小手，那情景是庄严的。我们骄傲，我们有上下五千年的文明史。我们自豪我们生在如此顽强奋发的民族。然而，历史的乌云也曾遮盖着这个...
记得小的时侯，我们用幼稚的童音历数着中国的四大发明，那神情是自豪的。我们举着小手，那情景是庄严的。我们骄傲，我们有上下五千年的文明史。我们自豪我们生在如此顽强奋发的民族。然而，历史的乌云也曾遮盖着这个...
“十月革命一声炮响，给我们送来了，的面貌随之焕然一新。”1919年的“五四”青年爱国运动，是传入中国的标志。再有十年，到2019年左右，传入中国将有100年的历史。到那时候，如果中国还没有出现“富有中...
弘扬五四精神肩负历史使命——纪念五四运动八十六周年今年是“五四”运动八十六周年，又是建团八十三周年。值此“五四”青年节来临之际，我代表学校向全校的团员和同学们以及青年教师致以节日的问候！并向你们提出三...
记得小的时侯，我们用幼稚的童音历数着中国的四大发明，那神情是自豪的。我们举着小手，那情景是庄严的。我们骄傲，我们有上下五千年的文明史。我们自豪我们生在如此顽强奋发的民族。然而，历史的乌云也曾遮盖着这个...
敬爱的老师、亲爱的同学：大家好！今天我演讲的题目是《回眸历史振我中华》。历史的风，吹翻起六十八年前的那一页。在我的眼前，历历浮现出，那冰雪覆盖的1935年，那悲痛岁月里的冷嗖嗖的日子。日本帝国主义大肆...
大家好！今天我演讲的题目是《回眸历史，振我中华》。历史的风，吹翻起年前的那一页。在我的眼前，历历浮现出，那冰雪覆盖的1935年，那悲痛岁月里的冷嗖嗖的日子。日本帝国主义大肆张开它的魔爪，伸向了我中华的...