浅议如何在小学低年级语文教学中培养学生的质疑能力古人云:学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进。而疑又是经过深入思考,主动探究才能产生的。意思是说,在读书时能提出疑问是大有好处的,有一分疑问,就会有一分长进...
低年级培养学生语感心得2011年版《小学语文课程标准》总体目标与内容部分有这样一段话:有较为丰富的积累和良好的语感,注重情感体验,发展感受和理解的能力。如果我们取关键词便是这样的一些词语:积累、语感、...
采用多种教学手法增强学生语感能力是一篇关于:教学手法语感能力学生语感能力的文章,本文是由范文中国希望《采用多种教学手法增强学生语感能力》能帮助到您,愿你阅读愉快!感谢您对范文中国的支持,特别感谢本文作...
认真回忆一年来自己在低年级教学中开展的综合性学习活动,有得有失。一、开展过的语文综合性学习活动:(一)认真开展阅读活动。晨诵、午读、暮省,新教育为我们提供了指导学生阅读的方式。两年来我带领学生扎实进行...
《小学低年级语文朗读教学策略研究》课题开题报告武夷山市岚谷中心小学:彭小英一、课题的提出朗读,是把文字转化为有声语言的一种创造性活动。是一种出声的阅读方式,它是小学生完成阅读教育任务的一项的基本功,就...
语文教学中如何培养学生的口头表达能力云南省师宗县雄壁中心学校董金芝摘要:语言是交际的工具,与人交流是一个人在社会正常生存的必备前提。所以培养学生的说话能力是教育工作者的教学任务之一。而现实中学生的说话...
21世纪是知识经济时代,创新是知识经济的灵。爱因斯坦曾说:要是没有独立思考和独立判断有创造能力的个人,社会的向上发展就不可想。也曾指出:面对世界飞速发展的战,我们必须把增强民族创新能力提高到关心中民族...
我们的学生应具备怎样的素质呢?很多人会回答:德、智、体全面发展的才是优秀的具有良好素质的学生。是的,小学阶段是少年儿童在智力、身体、情感与社会行为等各方面取得发展的时期。作为一名小学英语教师肩头也同样...
低年级学生自主识字能力培养的策略研究调查报告一、前言(一)实践背景现在是一个信息社会,一个人获取信息最主要的途径是阅读,而阅读的基础就是识字量大了,才可能大量阅读,阅读量大了,才可能高质量表达。才能主...
小学数学教学培养学生创新探析中心小学一、问题引导,培养学生的创新兴趣在教导学生学习的过程中,教师有必要先培养学生的创新,帮助他们在学习中创新,在创新中学习。这样,遇到疑问、困惑时,学生才会激活创新思维...
我们常常能听到有人说:“这种有损的事,不是我干的,我可以用人格担保。”那么人格到底是什么呢?心理学家认为:人格是个人独特的心理品质和行为模式,具有一定的社会性、人本性、特殊性。人格不是与生俱来的,而是...
一、初级层次——感知、积累层次初中语文课本中很多篇章,它们大多文质兼美,情文并茂,鼓励学生读背这些文章,是学生积累知识、丰富语感的的途径。1、听说结合,感知语感。听和说是口语交际的两个表现形式。“听话...
接手任教六年段语文快一个学期了,在学校领导的关怀下,我成功得完成了第一学期的教学。通过学习、实践,我初步掌握到一些教学方法,让我的教学工作开展事半功倍:一、用讨论讲解的授课方式发挥学生的主体性。教学的...
小学语文教学总结,六年级语文教学总结期末考试结束了,学生的试卷成绩一出来,他们都很开心,我看了考分也还比较满意。学生考得最差的得了35分(该生考试的时候发烧),其他学生全部75分以上,而且,九十分以上...
工作总结范文教学总结范文教育总结教学工作总结试论在教学中如何培养学生的创新精神汨罗市职业中专学校龙娟在科技迅猛发展,知识经济初见端倪,国际竞争日趋激烈的情况下,我国教育界提出了创新教育,这是我国教育改...
8小学语文课堂教学中如何激发学生的发言兴趣“兴趣是最好的老师。”一节好的语文课不仅能让学生获得知识,提高能力,更能让他们得到语文艺术的享受,激发出他们对学习语文的无限兴趣,推动他们更加积极主动的学习语...
如何在小学语文教学中引导学生开展探究性学习教师作为探究式课堂教学的导师,其任务是调动学生的积极性,促使他们自己去获取知识、发展能力,做到自己能发现问题、提出问题、分析问题、解决问题;与此同时,教师还要...
小学语文阅读讲授的终极目的是培养学生良好的阅读与理解能力,丰富学生的语言堆集,让学生“好读书,会读书,读好书”,从而为学生终生的成长奠定下良好的基矗我从事小学语文阅读讲授已有数年,时下的小学语文阅读讲...
巡场希望小学副校长连晓一、单元模块教学的提出《小学语文新课程标准》提出语文课程的总目标是要全面提高学生的语文素养,语文素养是以语文能力,即识字写字、阅读、写作、口语交际为核心,是语文能力和学习方式的整...
小学语文课外阅读指导策略工业园区小学周颖课外阅读作为语文课堂教学的延伸和补充,是语文教学的有机组成部分。课外阅读不但有利于学生开阔视野、增长知识,还有利于学生提高认识、陶冶情操。课外阅读更有利于发挥学...
课题中期报告:《小学语文作文有效入门策略研究》中期研究报告一、本阶段研究内容与完成情况(一)、本阶段研究内容本课题自2014年9月开始准备至今,主要研究了三方面内容:当前小学生作文现状调查、三年级语文...
谈谈学生良好的语文学习习惯的培养学习习惯是学习态度和学习方法相结合而形成的一种稳定的动力定型。习惯在学习中具有的地位和作用。叶圣陶先生甚至说“教育就是养成好的习惯”,这完全符合现代教育的要求。因为现代...
培养学生语文自主性学习能力探究刘芳华【摘要】:自主性学习能力是受教育者运用已有的知识、能力独立地获取新知识、技能的学习能力。培养学生语文学习的自学能力,有利于发展各门学科的自学能力,更有利于提高学生的...
培养低年级学生学习语文的兴趣之我见在新的课程改革中,强调促进学生形成积极主动的学习态度,使学生在学习中不但获得基础知识与基本技能,还应逐步学会学习,并养成终身学习的习惯,具备终身学习的能力。而对于注意...
六年级语文班主任总结:培养学生良好习惯的几点做法作为一名班主任,充分发挥评价的功能,培养学生良好的行为习惯,是班级工作中的一部分。1、积极评价,培养学生良好的行为习惯当学生感到教师在对待自己出现的好行...
低年级语文课如何培养学生的生活习惯研究目的意义:语文是一门培养智障生学习和运用祖国语言文字的学科,语文教学离不开学生的生活,而生活化的语文教学能让智障生获得生活经验,促进他们生活适应能力的提高。主要观...
同所有的语言一样,英语也是声音和意义结合的统一体,音和义的关系则是社会历史条件下的产物,是约定俗成的。人们可根据不同的交际需要,对这种由社会约定俗成的符号进行任意的排列组合,造出无限的句子。试比较:①...
教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此,了解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关。最初接触教学的时候,我还不懂得了解学生对教学的性,只是专心研究...
一、情境导入,感知动物的奇妙。1、教师引用书中的第一段话导入。小朋友们,我们生活在一个绚丽多彩的世界里,动物是我们亲密的伙伴,因为它们的存在使用权我们这个世界更加丰富多彩,生机勃勃!鹦鹉能学人说话,大...
教学要求1、知识与技能(1)学习含有反义的叠词。(2)学习相同偏旁部首的、意义相近的新字。(3)区别形近字并组词。(4)朗读现代诗。(5)进行口语交际。(6)展示才艺。2、过程与方法(1)在比较、辨别...