义务教育阶段双语教育规范化办学督导自查自评报告县人民根据新政教督办文件精神，严格按照《新疆自治区义务教育阶段双语教育规范化办学督导评估指标体系》要求，组织人员从办学方向、队伍建设、教学管理和质量提升四...
乡镇中学义务教育阶段双语教育规范化办学行为工作自查自评报告根据自治区人民教育督导下发的关于印发《自治区学前和义务教育阶段双语教育规范化办学行为专项督导办法》的通知和县教育局对学校双语教学评估的要求，我...
公文义务教育规范化学校复核验收自评报告构建平安和谐校园，推进学校规范建设近年来，学校在区及区教育局高度重视和直接领导下，认真贯彻执行教育方针政策，坚持“以人为本”的思想，发扬艰苦创业、无私奉献、团结勤...
一、学校概况，现有在校生482名，其中专任教师28名，开设班级12个，校舍面积7068平方米。学校始建于1987年，至今已有25年的历史，在发展中积淀了丰富校园文化和人文精神。近年来，上级主管部门、学...
浙江省九年制义务教育标准化ⅲ类学校自评自查报告一、学校基本情况：宁波市泽民小学位于环城西路北段，是一所全日制公立学校。创建于1958年，1993年落成一号教学楼，2000年落成二、三号教学楼，根据海曙...
学校义务教育学校标准化建设自评自查报告我校认真开展义务教育学校标准化及均衡发展建设工作，现将工作自查自评情况报告如下：一镇学校基本情况：镇学校建于1965年，学制为九年一贯制学校。学校现占地面积973...
根据《关于开展六有规范化和服务标准化建设自查的通知》的文件要求，队结合《关于加强市直规矩范化建设的意见（试行）》文件精神进一步规范标准化制度建设，并积极开展了自查工作，现将基本情况汇报如下：一、强化建...
小学教育管理规范化建设情况自查报告为加快教育管理规范化、制度化建设，形成务实高效的管理体系和运行机制，进一步深化我校教育改革，我们市普通中小学规范化管理的相关要求，对我校教育管理规范化建设情况工作如实...
语言文字是先进文化建设的组成部分，是创建和谐社会的交流工具，是建设和谐社会的载体。随着信息化对社会影响的广泛深入，语言文字规范化工作更显。作为推进全面素质教育的学校，在充分利用和发挥学校教育的基础功能...
小学创建新时代语言文字规范化示范校自评报告小学始建于1962年，1997年迁入现址，学校占地7280平方米，总建筑面积36722平方米。现有教学班9个，在校学生253人，其中女生154人。教职工27人...
.东莞中心初级中学,年建校,现有在校生人,教职工,其中教师人,专职语文教师12人。普通话达标教师76人,占教师总数的71%。教学理念是学校的...
文秘语言文字规范化工作自评报告武汉市光谷第二高级中学是东湖开发区唯一的一所高中学校，2005年划归东湖开发区管辖，2011年10月18日搬迁新校，2012年3月7日高分通过武汉市人民教育督导室评估验收...
3学校规范化建设自评报告一、学校概况区民办福星小学，地处区海湾镇五四公路运输号，占地址万多平方米，建筑面积近999平方米，于2000年9月由台商企业家赖女士捐资创办，2008年8月转制纳民。是一所以爱...
小学规范化建设自评报告一、学校概况上海奉贤区民办福星小学，地处奉贤区海湾镇五四公路运输949号，占地址2万多平方米，建筑面积近3000平方米，于2000年9月由台商企业家赖雪卿女士捐资创办，2008年...
世达学校创建“省级语言文字规范化示范校”自评报告提要：将语言文字规范化示范校的创建工作融入校园文化建设当中。为努力建设书香校园，我校开展了以古诗文名篇诵读为主体的读书活动世达学校创建“省级语言文字规范...
1中学申报语言文字规范化示范校自评报告市语委办：根据《省人民办公厅关于进一步加强语言文字工作的意见》（鲁政办发）文件精神，为推进我校语言文字规范化的使用，结合学校实际，我校决定申报市语言文字规范化示范...
民乐县广播电视台开展语言文字规范化创评活动自评报告为贯彻落实《通用语言文字法》,根据市语委办《关于开展语言文字规范化示范单位创建评选活动的通知》（张语委发〔2013〕5号）的要求，我台开展了一系列富有...
区一中创建语言文字规范化示范校自评报告提要：列入学校议事日程。学校将语言文字工作列入学校议事日程，纳入学校年度工作计划源自物管学堂区一中创建语言文字规范化示范校自评报告一、学校基本情况一中创建于191...
规范语言文字构建文明校园创建区级语言文字规范化示范校工作自评报告为贯彻落实教育部、语委《关于进一步加强学校普及普通话和用字规范化工作的通知》文件精神，我校紧紧围绕普及普通话，使用规范字的工作目标，把做...
中层干部“规范化管理”专题研讨会发言稿两年来在大家的支持和努力下，中心的工作逐步走上了正轨。在轰轰烈烈的搬家工作和大楼的交接工作中，我们是一支能战斗的队伍，中心的形象也在轰轰烈烈中初步树立起来，得到了...
2014年小学规范办学行为自查自评报告为贯彻落实宁波市教育局、宁波市人民教育督导室《关于开展全市义务教育段学校规范办学行为评估的通知》（甬教督〔2014〕339号）文件精神，端正办学思想，规范办学行为...
乡镇2017年规范行政行为自查自评报告按照宝兴县人民法制办公室《关于开展2017年规范行政行为考核工作的通知》（宝府法函〔2017〕25号）要求，以及有关文件规定，我乡及时组织人员认真仔细展开自查自评...
农村中学教育目标管理自查自评汇报材料镇第一初级中学创办于1982年，是一所全日制寄宿制农村中学，学校占地面积约2.62万平方米，建筑面积1.3万多平方米。现有教职员员工90余人，其中专任教师70人，目...
制度是一切社会团队生存发展的支柱，在当今快速发展的社会里，一个团队的起步、发展、壮大与制度是密不可分的。在竞争如此激烈的今天为了我院的生存与发展，我院全体医护人员能紧密团结在院周围，坚持走规范化、制度...
2022年标准化规范化建设经验材料为切实夯实标准化规范化建设，区坚持标准，健全基本组织、建强基本队伍、执行基本制度、落实基本任务、强化基本保障五个基本，进一步夯实标准化规范化建设。一是健全基本组织。对...
2022年标准化规范化建设工作经验交流材料以来，围绕作出了一系列论述和批示，为加强和改进新形势下提供了根本遵循。是在中的最基层组织，肩负着贯彻落实、教育管理、破解发展难题、服务凝聚群众的职责，必须走在...
2023年基层规范化标准化建设落实一线政策工作经验材料基层组织是全部工作和战斗力的基础，高速公路行业基层是在收费一线政策落实、工作指导和精神贯宣的基础。近年来，所根据基层建设新形势、新要求，立足实际，...
公司2022年推进标准化规范化建设经验材料2022年来，集团认真落实《工作条例（试行）》和《国有企业基层组织工作条例（试行）》，严格贯彻落实五聚焦五落实三年行动计划部署，把提高建设质量作为固本之举、长...
2022年企业推进标准化规范化建设经验材料2022年来，集团严格落实五聚焦五落实部署，牢牢抓住标准化建设这个主线，抓好五基，提升五性，推动基层的全面规范、全面过硬、全面提升。现将标准化规范化建设情况汇...
基层五聚焦扎实推进标准化规范化建设工作经验材料是最基层组织，是全部战斗力的基础。我镇深入贯彻落实上级关于标准化、规范化建设的工作要求，坚持五聚焦扎实推进标准化规范化建设，致力于把基层建设成为宣传主张、...