2004学年第一学期四(4)班小学四年级班主任工作计划班级概况总人数:50人男生:25人女生:25人基本情况:行为习惯方面:学生能按照一日行为规范来做,但由于年龄不大,因此自觉性还有待提高,尤其是男孩...
小学班主任经验交流材料:打造“绿色”德育创建和谐环境提要:在班级实施量化考核,把爱学校、讲卫生、美化教室等绿色行动与学生自身的学习生活紧紧联系起来,几年来,绿色班级的建设,已促使学生养成良好的环境小学...
学生是涌动着无限活力的生命体,是教育的起点和归宿。面对学生,祖国的未来,我们要做一个真正有意义的班主任,素质教育要求我们要面向全体学生,为学生服好务,使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质...
新的学期开始了,我担任四年级的班主任。学生各个方面比以前都有了不同的变化,特别是思想思维上都有了一定的转折。所以,从这学期开始,我的班主任工作要从强化学生思想上下工夫,以养成教育为基准,全面提高学生的...
小学班主任德育经验交流:随风潜入夜,润物细无声学校教育,以人为本,承担这一重任的主要力量班主任,班主任是沟通家长和学校的桥梁。当过班主任的教师肯定心里都有一个共同的感受班主任的工作实在辛苦,实在琐碎、...
小学班主任经验交流材料:班主任工作点滴谈提要:班主任要充分利用好“时间”这个客观条件,当教育学生的“时机”未到时,要善于等待;当“时机”来临时,要立即抓住;当“时机”已过源自物业论文小学班主任经验交流...
班主任工作是一项十分平凡甚至十分繁琐的工作,但正是在这平凡和繁琐之下,却蕴含着这项工作的重大意义。学期末,细细回顾,现总结如下:一、严抓德育,把爱洒向全体学生班主任工作,千条万条,德育工作是第一条,这...
小学四班主任工作计划:德育为首20140226一、指导思想:坚持德育为首位,以日常行为规范为准绳,以新的教育理念为中心,大力培养同学们的创新精神和实践能力,力争我班各方面的工作有新的突破。二、班级基本...
二00四年度第二学期四(2)班小学四年级班主任工作一、指导思想:以为指针,贯彻落实第三次工作会议和第四次少代会精神,以和为指导,以育人为中心,以实践为途径,以社会化为方向,结合本校的具体情况,积极组...
四年级班主任经验交流材料班主任的基本任务是贯彻教育方针,按照德、智、体全面发展的要求,来实施对班级的教育和管理工作,使每一位学生都得到健康全面发展。本着这个原则我做了如下几方面的工作:一、品德教育。这...
众所周知,班主任工作是非常辛苦和琐碎的,班主任不但要教好所任教的学科,还要使所带的班级具有良好的班风,使每个学生各方面都得到充分发展,形成良好的个性品质。所以,不付出是不会有收获的。一、蹲下身交流,尊...
德育工作经验材料—班主任工作中的“情感激励”“人非草木,孰能无情”。教育实践证明,激发学生良好的心理动机,调动其积极性和创造热情,离不开行之有效的情感激励。现在学生思想活跃,情感丰富,知识面广,班主任...
2023年四个三机制推动四事四权工作经验材料为高质量做好四事四权工作,县镇紧扣小事不出组、大事不出村,矛盾不激化、问题不上交的目标,积极探索建立健全四个三机制推动四事四权工作法落地见效,进一步促进基层...
有人说:“1切最好的教育方法,1切最好的教育艺术,都产生于教育对学生无比热爱的炽热心灵中。”因此,作为1名教师、1名班主任,首先应该是爱孩子。对全班学生,无论他是出生于干部权贵之家或平民百姓...
1德育工作总结会班主任工作经验交流材料一个好校长就是一所好学校,那么,一个好的班主任自然会带出一个好的班集体。鲁迅先生曾经说过“教育根植于爱”,一位著名的外国教育家更是一针见血地指出“没有了爱就没有教...
有人说:班主任是世界上最小的主任,也有人说:班主任是学校里最苦的岗位。在班主任工作中,我感触颇深,有几分劳累,几许收获,我咀嚼过失败的苦涩,也品尝过成功的甘甜。经历过一次次心灵的历程,我认为做班主任老...
创新载体服务中心进一步深化创先争优活动省公路局在省交通运输厅的坚强领导下,省公路局严格按照四比四创、四比四争主题实践活动实施方案,结合全省公路工作实际,扎实开展了四比四创、四比四争主题实践活动,全局共...
班主任工作经验交流发言稿,班主任工作经验交流材料让学生成为课堂的主人,班级的管理者“让学生成为课堂的主人,班级的管理者”是我通过学习得到的经验.通过两年来的实践,让我受益最深的有两个方面:1.在课堂教...
2006年四(3)班小学四年级班主任工作计划一、工作思路:以人为本,教育学生成为一个正直、善良、智慧、健康的人;营造一个温馨、和谐、自然的学习环境,让学生到了班里就像回到了家里一样。关爱每一个学生,走...
一、指导思想以、和十六届、全体会议精神为指导,以提高教育质量和学生的素质为中心,以建立良好的班风学风为主线,力求每一位学生在原有的基础上有新的发展和提高,不管是日常行为上的,还是学习习惯上的;不管是学...
近年来,我们中心小学在市教育局的正确指导和大力推动下,十分重视学校德育工作,把学生的品德教育置于新课程改革的大背景下进行思考和探索,取得了一定的成效。一、凸显品德课堂主阵地,构建“知行统一”的德育。学...
今年,学校团队组织共有学生余人,下设13个团、15个中队。多年来,我校团队组织始终坚持“以德育促教育寓德育于教育”的原则,求真务实抓创新,积极稳妥求突破,推动德育工作不断上台阶、创水平,促进教学工作不...
2006年四(1)班小学四年级班主任工作一、指导思想以、和十六届、全体会议精神为指导,以提高质量和学生的素质为中心,以建立良好的班风学风为主线,力求每一位学生在原有的基础上有新的发展和提高,...
2004年第一学期四(2)班小学四年级班主任工作业绩始于,当然也不是唯一的,一味的照着按部就班,那就失去了工作本身的意义,所以现在暂且根据学校的大方向及班级的小细节初拟一个,使得日后的工作更具规范性与...
2006年四班小学四年级班主任工作计划一、工作思路:以人为本,教育学生...
小学德育经验交流材料本学期伊始,围绕学校工作中心,从创新的思路和扎实的工作入手,重视学生行为规范教育,突出活动和渗透,研究方法,探索途径,加强针对性、主动性、全面性,进一步提高德育实效。我们以学生的习...
小学五年级班主任经验交流材料前些天我终于有机会外出学习了一次,听了名师王文英的班级管理讲座《照亮你也绽放我》她讲到:班主任是世界上最小的主任.班主任是学校里最苦的岗位。教师的最高境界:折磨的学生苦不堪...
小学一年级班主任工作经验材料班主任,是班级工作的领导者,组织者和实施者。作为班主任,每天面对的,是几十双渴求知识的眼睛,每天接触的,是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双的眼睛充满智慧之光?怎样使这一...
小学二年级班主任经验交流材料班主任在班级管理过程中,应该有一个比较习惯的方法,即规矩.不能朝令夕改,自己破坏自己的规矩,那么班级管理就很难自动运行.管理中立下的规矩绝不轻易修改.到什么时间做什么事情,...
【2012年四(1)班小学四年级班主任工作计划指导思想】一、指导思想以、和十六届、全体会议精神为指导,以提高教育质量和学生的素质为中心,以建立良好的班风学风为主线,力求每一位学生在原有的基础上有新的发...