泾第二小学五(3)班盛金艳说到我好的朋友,那就是小孙啦!她有着一双黑宝石般的大眼睛,一张樱桃小嘴能说会道。资:料来/源,于gzu521学:习网gzu521星期六,我到小孙家和她一起学素描。教我们的是一...
五(1)班国旗下的演讲稿:做一个快乐的读书人敬的老师,亲爱的同学们:大家早上好!今天我们讲话的题目是《做一个快乐的读书人》。a古人说:三日不读书,便觉言语无味,面目可憎。这句话说出了读书的必要性。b古...
【网络综合2011五年级期中小学五年级班主任总结班主任工作总结】五年级期中小学五年级班主任总结本班本学期制定的目标是:1、加强班级的集体荣誉感,力求全班团结、上进。2、安排学习好的学生,辅导成绩差的学...
本班本学期制定的目标是:1、加强班级的集体荣誉感,力求全班团结、上进。2、安排学习好的学生,辅导成绩差的学生,形成“一帮一”的结对辅导。3、加强班级卫生,实行班级卫生承包制,每一块地方分给每一位学生,...
2009年小学五年级班主任语文和科学顶岗实习个人工作总结作为学院第一批顶岗实习学生,我被分配到小学,担任五年级班主任,负责语文和科学的教学。来到小学顶岗实习两个半月了,由陌生到熟悉,由生涩到适应,由担...
科学课进行了一个学期了,一个学期以来,在教学工作中有许多感受,拿出来与大家分享。一、科学课教学的成绩:激发了学生对科学课学习的兴趣,调动了学生对科学进行探索的积极性。使学生能够自觉自愿地了解有关科学技...
一、学情分析:本学期我教五年级的科学课。通过两年的科学学习,大多数学生对科学课产生了浓厚的兴趣,已经具备了初步的探究能力,他们对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望,乐于动手,善于操作。不足之处:由于...
五年级小学科学教学总结──“活动有余、思维不足”东安中学小学赵立新《小学科学(4─5年级)课程标准》的基本理念指出:“学生是科学学习的主体、科学学习要以探究为核心。”目前,主体性教学、科学探究已成为小...
小学《科学》五年级(下册)教学计划一、教材分析小学《科学》五年级下册教材共五个主题单元以及一个科学探究过程技能训练单元,从知识覆盖面上,覆盖了生命世界、物质世界、地球与宇宙三大领域。第一单元《神奇的机...
科学课进行了一个学期了,一个学期以来,在教学工作中有许多感受,拿出来与大家分享。一、科学课教学的成绩:激发了学生对科学课学习的兴趣,调动了学生对科学进行探索的积极性。使学生能够自觉自愿地了解有关科学技...
一、指导思想:充分挖掘课程资源,和孩子们一起探究,实施真正意义上的科学探究性教学,有效地组织学生开展真正有深度的科学探究性活动。二、教学目标:1、培养学生科学的思维方法,努力发展学生解决问题的能力,使...
class=ubbwordlink>一、指导思想:以《科学课程标准》为指导,培养小学生科学素养为宗旨。1、培养学生科学的思维方法;2、了解科学探究的过程和方法,让学生亲身经历科学探究的全过程;3、学习...
一、指导思想:以新课改理念为指导,以《科学课程标准》为指针,以学校课时计划为基础,以培养小学生科学素养、提高学生综合素质为宗旨,努力培养学生的科学精神。二、教学目标:1、使学生了解科学探究的过程和方法...
一、指导思想:以培养小学生科学素养为宗旨,积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动,培养他们的好奇心和探究欲,发展他们对科学本质的理解,使他们学会探究解决问题的策略,为他们终身的学习和生活打好基础。...
科学教学十注重学生自主学习,关键是教师不要将自然(科学)教学局限:“小科”这个圈子里,而要站在“培养人”这样的高度,视自然(科学)教学是发展人的一种手段和方式。只有树立这样的观念,才能形成正确的认识并...
科学教学十重视学生自主学习,关键是教师不要将自然(科学)教学局限:小科这个圈子里,而要站在培养人这样的高度,视自然(科学)教学是发展人的一种手段和方式。只有建立这样的观念,才能构成正确的熟悉并在教学中...
五年级小学科学教学总结──“活动有余、思维不足”东安中学小学赵立新《小学科学(4─5年级)课程标准》的基本理念指出:“学生是科学学习的主体、科学学习要以探究为核心。”目前,主体性教学、科学探究已成为小...
小学五年级下册科学教学计划提要:科学价值观:保持与发展想知道,爱提问、大胆想象、乐于探究的愿望。关心科学对待新事物及之间的联系精品源自保洁小学五年级下册科学教学计划一、学情分析:五年级的科学进入课程实...
小学五年级科学下册教学计划一、学生情况分析通过上学期的科学学习,大多数学生对科学课产生了浓厚的兴趣,已经具备了初步的科学知识和技能,有一定的探究能力,思维方式初步由具体转变为抽象,教学中将进一步扩大学...
一年的教学工作很快就结束了,这一年有收获也有不足,为了以后更好的弄好教学工作,现对科学学科的教学工作总结以下:一、认真学习课程标准,进步本身素质。面对教材,我积极、认真学习课程标准,认真学习教育教学文...
这是我参加工作的第一个学期,我担任起五年级的科学教学,每个班每周2节课的课程。由于经验不足,以及同时又担任了一个班级的数学教学及该班的班主任,未能很好地提高自己作为专职的科学老师应有的教学水平,现将本...
本学期我在担任二年级数学教学的同时担任了五年级的科学教学。一学期来,我克服自身对科学教学不熟悉和学校科学教学条件有限等困难,尽自己的最大努力基本完成了本学期的科学教学任务。为了以后更好的工作,我现将本...
小学五年级上册科学教学计划一、指导思想:以培养小学生科学素养为宗旨,积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动,培养他们的好奇心和探究欲,发展他们对科学本质的理解,使他们学会探究解决问题的策略,为他们...
2006年五(3)班小学五年级班主任工作一、指导思想以和十六届、全体会议精神为指导,以提高质量和学生的素质为中心,以建立良好的班风学风为主线,力求每一位学生在原有的基础上有新的发展和提高,不管是日常行...
2006年五(3)班小学五年级班主任工作计划一、指导思想以和十六届、全体会议精神为指导,以提高教育质量和学生的素质为中心,以建立良好的班风学风为主线,力求每一位学生在原有的基础上有新的发展和提高,不管...
五(1)班小学五年级班主任工作计划一、工作目标:1班级人人有事做,事事有人做,时时有事做。2及时检查反馈,形成良好的班级运行机制。3营造和谐健康的班级文化的艺术。4班级风貌:做人要自尊,行为要自律,说...
一、学生现状分析:五(1)班共有66名学生。每个孩子都活泼可爱,有着很强的上进心和集体荣誉感。但是自制能力差,时常不能控制自己,上课时爱随便说话或者做小动作。很多行为习惯有待进一步培养。在上一学期的教...
本班本学期制定的目标是:1、加强班级的集体荣誉感,力求全班团结、上进。2、安排学习好的学生,辅导成绩差的学生,形成“一帮一”的结对辅导。3、加强班级卫生,实行班级卫生承包制,每一块地方分给每一位学生,...
2004学年第一学期五(3)班小学五年级班主任工作计划2004学年第一学期五(3)班小学五年级班主任工作计划新的一学期开始了,所谓新学期新气象,就需要新的计划.一、班级基本情况我的班也发生了一些变化:...
2005学年第二学期五(四)班小学五年级班主任工作一、指导思想坚持以学生发展为本,以学校德育的思路为指导,少先队的中心工作为重心,结合学生的实际情况,通过开展富有情趣的各种活动,培养学生良好的行为习惯...