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2013最新小学六年级数学下册教学计划范文20130917班级情况分析:一、基本情况。总人数男生女生552827二、学习情况大部分学生对数学比较感兴趣(如郝苏湘、周叶凡等),接受能力较强,学习态度较端...
【摘要】/zuowen为您整理了最新小学数学教师教学工作总结,希望和您一起探讨!不知不觉,一个紧张、充实、有序、奋进的学期结束了,在校领导的关怀和指导下,全体教师本着用爱走好每不一步,用心成就美好未来...
20132014年秋季最新北师大版小学二年级上册数学教学计划北师大版小学二年级数学教学计划一、学生情况分析二(5)班各有学生43人。学生通过一个学年的新教材学习,已经初步的适应了新课程的教材特点,并能...
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数学教学工作总结如何提高小学数学教学质量西峰市南街小学白焕元一、动、静交替,讲、练结合,优化课堂教学根据小学生的心理特点和认知水平,在教学中,通过动、静交替,讲、练结合,调动学生多种感官参于学习,使学...
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一、教学内容本册的教学内容有:①表内乘法和表内除法(二)②万以内数的读法和写法③分米、厘米、毫米和克的认识④直线和线段⑤万以内的加法本册的教学重点是:79的乘法口诀和用口诀求商,倍数关系的三类应用题,...
学情分析:本学期,我学科的教学工作以新课标新理念为指导,以学生为主体,以自主,合作,探究为主线,以培养学生的创新精神为核心,以提高学生的实践能力及解决日常生活中的问题能力为重点,以改革课堂教学模式为突...
一、教材分析六年制小学数学第五册教材主要内容有:万以内的乘法(一),对称(二)加减法(三)可能性。(四)乘除法(五)混和运算(六)周长(七)生活中的大数(八)吨的认识(九)乘法本册教材在编排上有以下特...
小学数学教学工作总结一学期即将过去,可以说紧张忙碌而收获多多。总体看,全体数学教师认真执行学校教育教学工作计划,转变思想,积极探索,改革教学,在继续推进我校“自主——创新”课堂教学模式的同时,把新课程...
小学三年级数学教学工作总结本学期,我们三年级三位数学教师能团结协作,共同研究教材教法,根据新课标精神要求,基本能完成本学期的教育教学任务。一、认真学习教材专教法。开学初,我们就认真学习了教材、大纲、教...
小学三年级数学下册数学教学计划提要:本册教材包括下面一些内容:一个因数是两位数的乘法,除数是两位数的除法,年、月、日的认识,混合运算和应用题更多精品法规小学三年级数学下册数学教学计划一、学生情况分析通...
著名心理学家皮亚杰主张:“教育的首要目的在于造就有所创新、有所发明和发现的人,而不是简单重复前人做过的事情。”21世纪的教育的核心是培养人的创新能力,而人的创新能力的培养应从小抓起。如何在小学数学教学...
教材分析:qyw这一册教材包括下面一些内容:除数是一位数的除法,两位数乘两位数,小数的初步认识,位置与方向,面积,年、月、日,简单的数据分析和平均数,用数学解决问题,数学广角和数学实践活动等。qyw除...
【网络综合2011小学数学第八册教学计划教学工作计划】班级基本情况分析:略。。。二、教学内容:这一册的教材包括以下内容:混合运算和应用题,整数和整数四则运算,量的计量,小数的意义和性质,小数的加法和减...
【网络综合2011小学数学第十一册教学计划教学工作计划】一、班级学生情况分析略。。。二、教材分析本册教材内容有:百分数、分数乘法、分数除法、分数四则混合运算和应用题,圆的周长和面积。百分数:从生活中引...
【网络综合2011小学数学第五册教学计划教学工作计划】一、班级学生情况分析略。。。二、教材分析本册教材的教学内容包括:万以内的减法,两步计算式题和应用题,一个数乘一位数的乘法,除数是一位数的除法,时、...
【网络综合2011小学数学第七册教学计划教学工作计划】一、班级学生情况分析略。。。二、教材分析本册教材内容有:分数的认识(一)、小数、三步运算和应用、统计表和条形图。(一)数和运算的教学1、分数的认识...
【网络综合2011小学数学第四册教学计划教学工作计划】班级学生情况分析略。。。教学内容:有余数的除法,混合运算和两步计算的应用题,万以内数的读法和写法,千克的初步认识,万以内的加法和减法,时、分、秒。...
本学期,我从各方面严格要求自己,结合本班学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展,未能更好的提高教育教学质量,完成教学任务。先将本学期的工作总结如下:一方面平时认真学...
时间过得真快,一学期的工作行将结束,在这一学期中,我能立足岗位,勤奋敬业,团结协作,顺利而美满地完成了各项教育教学任务。现扼要总结以下:(一)加强理论学习,进步思想熟悉新课标的出台对每位老师都提出了新...
当前,小学数学教学正处在一个大的变革之中,作为教师,我们要努力探讨如何在数学教学中进行教学质量的提升和差生的转化工作。为了全面激发学生学习的主动性和积极性,通过培优补差使学生认真对待学习,发展智力,实...
小学数学教学中如何进行概念教学摘要:数学概念是反映数学对象的本质属性和特征的思维形式。小学数学中反映数和形本质属性的数字、图形、符号、名词术语和定义、法则等都是数学概念。概念教学是数学教学的一个组成部...
小学数学教学课堂教学中联系学生生活实际的研究总结《小学数学新课程标准》指出:数学教学应该从学生的生活经验和已有知识背景出发,向他们提供充足的从事数学活动和交流的机会,帮助他们在自主探索的过程中真正理解...
前苏联著名教育家斯托利亚尔在他所著的《数学教育学》一书中指出:“数学教学是数学活动的教学(思维活动的教学)。”这种提法,是符合数学教育发展要求的,在数学教育改革的今天,使数学教学成为数学活动的教学非常...