文化多样性与和谐世界文化多样性是人类文明演进的自然结果和全人类的共同财富。促进世界文化多样性的发展,不仅是人类文化良性成长的自身要求,也是将当今世界建设为和谐世界的文化基石。保护和促进世界文化的多样性...
教学方法的多样性教学方法,在教育学教科书中的论述,一般只论述六七种;然而在实际教学中所使用的教学法,却不限于几十种、几百种,没有一个固定数量。前苏联教育家休金娜说,教学方法是以解决教学任务为目的的师生...
《小学数学作业设计多样化的研究与探索》课题述职报告一、课题说明我们发现目前小学数学在作业设计与布置方面存在很多单一、守旧、呆板等问题,基于以上情况,我们认为有必要对小学数学作业设计进行改革,所以我们提...
教学目标需要掌握的知识:东欧剧变;苏联解体;世界格局的变化;世界人民面临的重大任务。通过对苏联解体、东欧剧变的原因的分析使学生学会用辩证和历史的观点看待问题。通过分析东欧剧变和苏联解体使学生认识的根本...
教学目标需要掌握的知识:东欧剧变;苏联解体;世界格局的变化;世界人民面临的重大任务。通过对苏联解体、东欧剧变的原因的分析使学生学会用辩证和历史的观点看待问题。通过分析东欧剧变和苏联解体使学生认识的根本...
教学目标需要掌握的基础知识:慕尼黑协定,德军闪击波兰,德军攻占北欧,敦克尔克大撤退,法国投降和“自由法国运动”,德军闪击苏联,莫斯科保卫战的胜利。珍珠港事件,国际反法西斯同盟的建立。通过课内的思考题,...
教学目标要求掌握的知识:斯大林格勒战役;中途岛战役;盟军在北非取得胜利;墨索里尼垮台和意大利投降;开罗会议及《开罗宣言》;德黑兰会议及对德作战方针的确定;欧洲第二战场的开辟;雅尔塔会议及其主要协议;苏...
一、素质教育目标(一)知识教学点萨拉热窝事件。第一次世界大战的爆发。欧洲三条战线。马恩河会战、凡尔登战役和索姆河战役。俄国革命和退出大战。美国参战。第一次世界大战的结束。(二)能力训练点1.通过对第一...
教学目的一、要求学生掌握的基础知识经济全球化;世界贸易组织;区域经济集团化;欧洲联盟;北美自由贸易区;亚太经济合作组织;世界经济多极化;知识经济;可持续发展战略。二、要求学生认识1.经济全球化是经济发...
教学目的一、要求学生掌握的基础知识两极格局结束后世界形势的基本特点;国际力量新的分化和组合;“一超多强”的局面;多极化的趋势;美国的霸权主义;地区冲突;国际裁军和军控进程;朝鲜半岛的缓和进程。二、要求...
摘要景观规划设计在生物多样性保护中起作决定性的作用。基于不同的保护哲学,生物多样性保护的景观规划途径主要可分为两种:一是以物种为核心的景观规划途径,另一种是以景观元素为核心和出发点的规划途径。前者首先...
1.通过学习几种典型的哺乳动物的生活习性和形态结构特点,了解哺乳动物的多样性。通过认识鸭嘴兽和袋鼠是低等的哺乳动物,了解哺乳动物的起源。2.通过参观动物园或自然博物馆或对校园周边哺乳动物的观察,培养和...
教学目标1.了解不同生活环境中的鸟类的不同形态结构特点,从而理解鸟类的多样性。2.了解鸟类在人类生活中的作用,了解本地区当前鸟类资源的现状,从而能够自觉地保护鸟类。3.学习观察鸟类,保护鸟类的方法,从...
今年生物多样性国际日的主题是,“生物多样性:我们这个变化万千的生命保险”。这提醒我们,生物多样性发挥着中心作用,它支持着可持续发展,保护着社会免受突发事件之害,例如缺少用水、传染病爆发、气候反常、及作...
摘要:本文概述了生物多样性的概念、含义、意义和现状。指出了生物多样性减少的主要原因,涉及自然、人为及制度原因,其中人为原因主要包括:生境丧失、生物资源过度开发、环境污染、外来物种入侵。并结合我国实际情...
国际生物多样性日5月22日是国际生物多样性日,是一个以关爱万物、呵护生命为主题的纪念日。这个日子又一次提醒人们,在地球上,我们还拥有许许多多,跟我们共同生活的生物伙伴。从2001年起,国际生物多样性日...
.国际生物多样性日今年5月22日是第十三个国际生物多样性日,主题为“实现2010年生物多样性目标——保护旱地生物多样性”。《生物多样性公约》执行秘书艾哈迈德·佐格哈拉夫发表讲话呼吁全球共同努力,保护旱...
国际生物多样性日今年生物多样性国际日的主题是,“生物多样性:我们这个变化万千的生命保险”。这提醒我们,生物多样性发挥着中心作用,它支持着可持续发展,保护着社会免受突发事件之害,例如缺少用水、传染病爆发...
国际生物多样性日5月22日是国际生物多样性日,是一个以关爱万物、呵护生命为主题的纪念日。这个日子又一次提醒人们,在地球上,我们还拥有许许多多,跟我们共同生活的生物伙伴。从2001年起,国际生物多样性日...
农田生物多样性保护调查报告现代农业的基本特征是专业化、集约化种植和机械化种植取代传统的播种方式,施用化学农药防治病虫害取代生物防治的生态控制,遗传改良取代植物自然进化和自然选择的自然过程,单一化的农作...
论青少年生物多样性科技教育的社会效应上海市中小学野生动物保护科学教育王建华摘要:近十年来,作为生物多样性科技教育的主要内容,上海市中小学野生动物保护科学教育使近百万青少年从中受益。其原动力和出发点是...
从法哲学的意义上讲,法律的国际化与本土化之矛盾揭示了法律发展的一个基本定则,即:法制现代化是一个法律发展的多样性统一的进程。人类社会的法律文化是多彩多姿的。在世界法制现代化的历史长河中,不同民族或国度...
国际生物多样性日:艾哈迈德·佐格哈拉夫发表讲话国际生物多样性日今年5月22日是第十三个国际生物多样性日,主题为“实现2010年生物多样性目标——保护旱地生物多样性”。《生物多样性公约》执行秘书艾哈迈德...
2011年在各级主管部门的关心和支持下,我局以生态项目强基础、以生态平台强合力、以生态品牌强影响、以生态示范强地位,各项工作稳步推进,东洞庭湖湿地生态环境正在逐步改善,生物多样性保护成效十分明显。一、...
生物多样性是人类一切社会活动的物质基础,没有生物,人类就无法生存。生物生存是自然赋予的权利,生物生存的权利就是生物对维持生命及其生存条件拥有的权利。破坏了它们的生存条件,也就剥夺了它们存在权利。不仅阳...
一、进一步加强生物多样性保护就地保护工作。1.继续认真贯彻落实各级关于加强自然保护区工作的精神。将全市自然保护区范围、界线及功能区核查与确认的情况报向社会发布,纠正自然保护区基础信息缺乏或混乱的现状,...
2015年5.22国际生物多样性日活动总结生物多样性是地球上生命经过几十亿年发展进化的结果,是人类赖以生存的物质基础。为纪念国际生物多样性日,提高师生对生物多样性的认识,普及生物学知识,让更多的同学了...
国际生物多样性日暨中国自然保护区发展六十周年大会讲话稿,朋友们:今天是国际生物多样性日,今年是我国自然保护区发展60周年,我们在这里隆重召开大会,回顾过去,表扬先进,展望未来,很有意义。我谨向大会的召...
生物多样性保护宣传活动开展情况报告省环保厅:5月22日是国际生物多样性日。为进一步落实国际《生物多样性保护公约》的相关规定,加强我市生物物种资源保护,5月20日上午,我市在姜堰溱湖风景区举办生物多样性...
教学目标通过本课内容的教学,使学生了解或掌握城和明长城;李时珍和《本草纲目》;徐光启和《农政全书》;宋应星和《天工开物》;徐霞客和《徐霞客游记》;思想家李贽、王夫之、黄宗羲和顾炎武。通过李贽和明末三位...