公文教师教学体会:谈谈学生综合能力的培养苏霍姆林斯基在《帕夫雷什中学》里就讲述了一些能工巧匠,他们尽管学历不高,但生怀绝技,只要学生走进其园地一定会学出许多知识来。可以说,苏霍姆林斯基用一种欣赏的目光...
“培养学生的元认知能力,提高学生的综合性学力”结题报告一、课题的提出埃德加·富尔在《学会生存》中说:“未来的文盲,不再是不识字的人,而是不会学习的人。”二十一世纪是经济时代,人类已进入信息化社会、学习...
培养学生的综合语言运用能力英语课程的改革,改变了过去过分重视语法和词汇知识的讲解和传授,忽视培养学生实际语言运用能力的倾向。新课程标准特别指出:“强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和和认知水平出发,倡...
社会综合实践活动与学生创造性的培养课题实验总结湖南龙山新城中学课题实验小组一、问题的提出随着经济全球化的发展,各国之间的竞争最终表现为创新人才的质量与数量的竞争。从某种意义上讲,创新人才的培养关系着的...
“培养学生的元认知能力,提高学生的综合性学力”结题报告一、课题的提出埃德加·富尔在《学会生存》中说:“未来的文盲,不再是不识字的人,而是不会学习的人。”二十一世纪是经济时代,人类已进入信息化社会、学习...
培养学生的综合语言运用能力英语课程的改革,改变了过去过分重视语法和词汇知识的讲解和传授,忽视培养学生实际语言运用能力的倾向。新课程标准特别指出:“强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和和认知水平出发,倡...
公文教师教学体会:谈谈学生综合能力的培养苏霍姆林斯基在《帕夫雷什中学》里就讲述了一些能工巧匠,他们尽管学历不高,但生怀绝技,只要学生走进其园地一定会学出许多知识来。可以说,苏霍姆林斯基用一种欣赏的目光...
五年级班主任工作总结张兰英2006年6月过去的一学期里,我班在学校领导的统一组织下,在任课教师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下:一、加...
“应用现代教育技术,培养学生创新,提高学生创新能力”研究报告“应用现代教育技术,培养学生创新,提高学生创新能力”研究报告一、研究背景1、加强学生创新能力实践能力的培养是时代发展的客观要求当今社会科学技...
[课题开题报告:培养学生个性、特长与进步学生素质的研究]毕业论文课题开题报告:培养学生个性、特长与进步学生素质的研究1、课题研究的背景及意义:1、学校发展的需要,范文之开题报告:课题开题报告:培养学生...
走进学生心灵,培养学生自信以人为本的教育理念,犹如一股新鲜的血液融化了僵硬的、传统的教育思想,它使学校的师生关系更加和谐,课堂气氛更加融合;我校的精彩主持课堂,与新课程接轨,更能体现以学生为本的特点,...
您正在浏览的工作总结是五年级班主任工作总结-加强对学生的思想道德工作,培养学生良好的品质,净化学生的心灵,努力培养又红又专的合格人才五年级班主任工作总结张兰英2006年6月过去的一学期里,我班在学校领...
把创办文学社作为培养文学新苗提高青少年综合素质的有效载体铁力林业局是1947年建局的国有企业。人口74000人,施业区面积20万公顷,在册职工最高达32000多人。原来共有直属学校四所小学,三所中学,...
我校是一所重点高中,特别是以升学预备教育为主要任务的重点高中,特别是以升学预备教育为主要任务的重点高中,全面施实素质教育是摆在我们面前的一项课题,如何在素质教育的轨道上很好地完成升学预备教育的任务,我...
主修教学计划lt?ml:namespaceprefi=ons=urn:schemasmicrosoft:office:office>一、培养目标本专业培养的学生应系统掌握金融学以及金融产品和金融实务...
如何适应新形势的需要,全面培养办公室人员站起能说、坐下有写、出去能干、进来能谋的综合素质,不断提高服务层次、服务水平,是办公室的一项工作内容。近年来,我们在培养提高办公室人员综合素质方面做了一些探索。...
尊敬的各位领导、各位老师:大家好!今天我代着综合特色课程小组各位成员的嘱托在这儿向大家汇报,感到非常荣幸!我们综合特色课程是在涵养玉成的办学理念的指引下的培养小学生良好行为习惯总实验课题的子课题。我们...
作为一名班主任教师,要想对全班每位学生的情况都了如指掌,因人而宜、有的放矢地帮助每个学生提高,就要做到即传授文化知识,注意他们的心理健康,又要注重培养学生良好的性格。有这样一个例子:一个新转来的山村孩...
学校健康教育是整个健康教育事业的组成部分,中小学心理健康教育是一项贯彻教育方针、依据中小学生心理特点及身心发展规律、面向全体学生、优化心理素质、开发心理潜能、促进心理健康、培养健全人格、促进学生身心全...
培养学生自主创新能力的经验总结为了使学生在学习活动中能够主动活泼地学习,创造性地学习,我们力求在课堂教学中挖掘一切能使学生主体作用形成的因素。主要通过以下几种方式来进行。一、发展思维,思维过程以学生为...
如何培养学生的问题当前小学数学课堂教学状况不能令人乐观,教师问学生答的教学方法仍是盛行,学生疲于回答教师抛出的一个个问题,完全处于被动应付的状态,成了教师问题的奴隶。这样培养出来的学生怎么能有独立的个...
数学教学中如何培养学生解决生活实际问题的能力在数学教学中,如何使学生“领悟”出数学知识源于生活,又服务于生活,能用数学眼光去观察生活实际,培养解决实际问题的能力,应成为每位数学教师重视的问题。新编数学...
谈谈学生良好的语文学习习惯的培养学习习惯是学习态度和学习方法相结合而形成的一种稳定的动力定型。习惯在学习中具有的地位和作用。叶圣陶先生甚至说“教育就是养成好的习惯”,这完全符合现代教育的要求。因为现代...
[摘要]自主学习通常是指主动、自觉、独立的学习,它与被动、机械、接受式的学习相对。培养学生的灾餮靶枰岣呓淌φ淖灾餍匝安呗越萄б馐叮銮垦难白晕倚芨校忧磕勘晟柚门嘌厥友现安呗...
一、问题的提出㈠、创造教育是面向未来的教育21世纪将是竞争激烈的世纪,竞争最根本的是人才的竞争,而决定人才质量高低的核心因素是创造力。未来社会需要教育培养出大批创造型人才。而开发人力资源、开发人的创造...
随着现代化建设的不断发展,环境保护作为我国的一项基本国策已越来越受到人们的关心与重视。发达曾经走过一条先污染后治理的弯路,并为此付出了高昂的代价。我们作为发展中,现代化建设刚刚起步,理应吸取发达的经验...
思维品质与思维能力是学习能力的内容之一,本人在教学中着重在学生思维品质及思维能力培养上做了一些实验,发现新情景问题不但能激发学生的学习兴趣和积极性,而且能有效地培养学生的思维品质。一、创设问题情景1、...
摘要:面对世界科技飞速发展的挑战,我们必须把增强创新能力提到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识,如何在现代教育中推行以培养创新能力为中心的素质教育,是我们教育工作者面临的一项历史使命。本文从教学实践出发...
新课标下如何培养低年级学生的口语交际能力《语文课程标准》中指出:“语文是最的交际工具,是人类文化的组成部分;而交际最基础的则是说话,这是与他人交流思想、表情达意的一个途径。低年级学生词汇量少,口语表达...
小学语文新课程标准中指出:“语文课程必须根据学生身心的发展和小学语文的特点,关注学生的个性差异和不同的学习需要,充分激发学生主动和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式”。原创“自主学习”是指学生在...