认识负数（设计）【教材分析】认识负数是苏教版五年级第一单元的内容，本单元教学负数，是过去小学数学里没有的内容。在小学数学里教学负数的知识（只涉及负整数的初步认识）出于两点考虑：第一，负数在日常生活中的...
七年级历史教学计划新的学期开始，根据学校教学计划的要求和本学期的特点，结合初一学生的实际水平，开展本学期的教学工作，使学生的学会历史知识的一些方法，进步学生学习成绩。在本学期要狠抓学生的基础知识，指导...
七年级英语英语备课组工作计划一、备课组基本情况：很兴奋能有初一英语备课组这只强有力的师资队伍，有多年从事初三教学且经验丰富的老教师：梁巧玲老师、顾竹青老师、崔亚老师、孙玉芳老师；有年轻活力的张慧老师、...
本次月考卷总分值为103分，试卷难度中等，题型设置接近期末考试，年级的学生本次月考总体发挥得非常好，有68位同学取得了90分以上的高分，年级平均分为89.5分，学生在古诗默写病句修改，课内语段阅读上发...
《0的认识和0的加减法》设计一、说教材本节课是人教版九年义务教育六年制数学第一册第二单元10以内数的认识和加减法的内容，包括教科书第24页的例题，做一做。本节课的教学目标：1、学生初步知道0的含义、会...
《6和7的加减法的应用》教案说课内容：我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书小学数学一年级上册第六单元第一小节6和7的认识及加减法中的用数学部分，主题图为课本47页插图：金色的秋天。教材简析：1、主...
《6的乘法口诀》稿一、教材1、教学内容：《6的乘法口诀》是义务教育课程标准实验教科书《数学》二年级上册第四单元《表内乘法（一）》的第十一课时的内容。2、教材所处的地位和重、难点：表内乘法是学生学习乘法...
《圆的认识》稿说教材一、教学内容：圆的认识选自小学数学教材第11册，是在学生学的多种平面图形的基础上展开，是小学阶段认识的最后一种常见的平面图形。二、教材思路借助实物揭示出圆；再借助实物、圆规画圆；折...
《相遇问题》设计与点评各位领导、老师：您们好!今天，我说课的内容是津教版四年级上册第四单元《三步计算和应用》中的相遇问题。从以下三方面进行我的说课：分析教材，理清思路；优选教法，注重学法；优化程序，突...
优秀稿《直线和线段》一、设计理念数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。教学应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正...
《周长》稿（一）、教材分析：一、教学目的：本节课是在学生认识了长方形，正方形等平面图形的基础上，学面图形的周长。是一堂概念与计算相结合的课，这节课的教学内容是九年制义务教育小学数学第五册p100~p1...
《桌子有多长》稿教材分析《桌子有多长》是义务教育课程标准实验教科书数学（北师大版）一年级下册第2单元《观察与测量》的内容。本单元内容在全册教材中为学生建立起初步的空间观念，以他们的观察、操作活动拉近数...
2009年5月20日至28日,我校开展了说课比赛,参加数学说课的共有15名教师.一年级说课题目是《100以内数的大小比较》二年级说课题目是《平行四边形》三年级说课题目是《正方形面积的计算》四年级说课题...
说教材:1,地位,作用和特点:是高中数学课本第册(修)的第章的第节内容.本节是在学习了之后编排的.通过本节课的学习,既可以对的知识进一步巩固和深化,又可以为后面学习打下基础,所以是本章的内容.此外,的...
数学说课要向同行说什么数学内容,主要有以下四个方面:一,说教材,即阐述教者对数学教材的理解.只有教者对教材理解深刻到位,才能制定较为完满的教学方案,为数学课堂的改进提供前提条件.这主要包括:(1)阐述...
一次历练，一份收获，一些感悟今天，我有幸参加了海阳市教育局中心举行的小学数学学具说课比赛。这次活动，为我们数学教师创造了一个学习他人又展示自己的机会。本次比赛是我第一次参加说课比赛，通过参加这样的活动...
2013年10月1718日，我校全体数学教师在音乐室举行了一场别开生面的说课活动。整个活动中，教师们积极参与，精心准备，充满激情，表现出色，得到了学校领导的肯定和表扬。10月初，根据上级领导的工作安排...
小学数学说课比赛心得体会范文201409125月8日、9日两天，我市举行了小学数学说课比赛，我有幸担任评委。通过观摩这次说课活动，我强烈感受到了我市小学数学教师的整体专业素质特别是中青年教师的业务水平...
幼儿园中班数学《按形状分类》说课稿一、说教材这一活动主要要求幼儿认真观察，按物体的形状分类，中班小朋友他们的思维是直觉形象的，在学习过程中要着重感知事物的明显特征。本次数学活动，选择了幼儿常见的图形，...
《平均数》说课稿鄂坪乡中心学校：徐纯林一、教材分析（一）教材的地位和作用本节课是人教版八年级数学下册第20章《数据的分析》中，第一节的内容。主要让学生认识数据统计中基本统计量，是一堂概念性较强的课，也...
小学一年级《左、右》教学设计与稿教学设计教学内容人教版《义务教育课程标准实验教科书数学（一年级下册）》第3－4页。教学目标1.以生活中有关左、右的真实情境激发学生学习兴趣。2.通过学生参与多种形式的教...
各位领导,各位老师你们好!今天我的内容是:人教版小学第三册《识字二》下面,我就从教材,教学方法,过程,以及板书设计几个方面进行说课.一,说教材1,本节课的教材分析.本课的十二个词语,描绘出一幅幅在素质...
一,说教材.1,教材简析《小小的船》是九年义务教育六年制小学第一册的第10课,本课是叶圣陶先生写的一首儿童诗歌,本文内容包括一幅图,三句话,诗句优美,富于想象,充满童趣.作者通过丰富的想象展现了晴朗的...
《新目标英语》八年级上册unit2.whatsthematter?sectiona1a1bq)d尊敬的各位评委老师你们好，今天我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书，新目标初中英语第二单元第一课时...
找规律一、说教材1.教材分析《找规律》是选自人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级下册找规律的第一课时。《找规律》是在学生认识了20以内数及20以内数加减法的基础上学习的，是学生第一次系统学习...
一、说教材《天上的星星》这篇课文是西师版小学语文教材的第十册第三单元的第三篇课文，属批读课文。本组课文体现的是美好心灵，美好情感，对学生进行美的教育，感受生活的美好，从而珍惜生活。《天上的星星》是着名...
小学四年级上册《平行与垂直》说课稿提要：通过这些练习是为了让学生明确两条直线是垂直或者平行与它们的方位无关，关键是有没有相交成直角或者永不相交来源自小学四年级上册《平行与垂直》说课稿各位老师：大家好！...
三年级上册《因数中间有0的乘法》的说课稿提要：学生分析：学三年级学生已经具备了一定的收集资料、整理数学信息、提出问题的能力，以具体的形象思维为主体，对于直观的事物容易接受地产e网三年级上册《因数中间有...
说课标说教材活动总结；为认真贯彻落实县局、教研室工作会议精神，为促进教；体把握教材、钻研教材、处理教材和使用多媒体的能力；不懈，继续探索，努力打造一支品德高尚，业务精良，；说课标说教材活动总结为认真贯...
说课标说教材训练计划；为细化解读课程标准，提高学科能力，通览整合学科教；乌日根塔拉农场学校；李晓燕；说课标说教材训练计划为细化解读课程标准，提高学科能力，通览整合学科教材，提升专业素养，我将积极学习运...