今学期学校开设了传统文化课程,我们班每周三下午第三节是传统文化课。所使用的教材是山东省义务教育必修地方课程教科书《传统文化》(一年级)。在教学的过程中,我们主要采用了四个教学手段——读、说、背、写。下...
二年级传统文化教学总结一个学期的教育教学工作又要结束了,通过学习,学生感受传统文化丰富的思想内涵和艺术魅力,从而认识传统化的博大精深,全面提升学生的古典文化素养。本学期学生学习二年级教材中的后9课,主...
本学期的教育教学工作又要结束了,通过学习,学生感受传统文化丰富的思想内涵和艺术魅力,从而熟悉传统化的博大精深,全面提升学生的古典文化素养。本学期学生学习二年级教材中的后9课,主要有《千家诗》(一、二、...
三年级作文传统文化:我最感兴趣的传统文化我国有着丰富的传统文化,其中,书法艺术是我最感兴趣的传统文化。中国书法是一门古老的艺术,历史悠久,也是中国最引以为自豪的文化瑰宝之一。书法大体可分为篆书、隶书、...
有幸于4月8日参加总行开设的传统文化学习讲座,感受颇深,现谈几点体会:春秋之后的两千五百多年中,对中国传统文化影响最深的当是儒家、释家和道家。这三家的鼻祖分别是:孔子、释迦牟尼和老子。他们也因此在漫长...
一、学情分析我班共有学生50人。我们学校所管辖的学区大多处于城郊结合部,大部分学生家长知识水平能力不够,有的忙于个体经营,对孩子的学习和生活关心不够,养成了孩子自由散漫的生活作风和学习习惯,致使学生的...
传统文化教学计划5小时前一,学情分析本班有60个孩子,差距大小不一,掌握古诗文的内容多少不一。所以,学习起来肯定会有一定的差距。传统文化的内容缺乏故事性,对孩子们的原始吸引力很小,同时,孩子们对背诵的...
三年级传统文化教学工作计划(2013—2014学年度第二学期)班级:三年级科目:传统文化教师:薛岩学生与教材分析大部分学生家长对孩子的学习和生活关心不够,养成了孩子自由散漫的生活作风和学习习惯,致使学...
学期教学计划学年度20142015学期二学科传统文化年级三年级学期目标1.进行爱国主义教育。2.感受传统文化的继续,建立对待传统文化的正确态度,使其具有初步批评继续传统文化的能力,感悟继续传统文化要取...
2016五年级《传统文化》下册教学计划一、学情分析本班共有学生71名,大部分学生对我国博大精深的传统文化有了初步的了解。在前段时间,学生对《论语》、《弟子规》等内容有了初步的背诵基础,大多数学生对祖国...
一、教材分析本册教科书设计了八个专题,围绕专题以整合的方式安排了八组教材内容。它们依次是:春天里的发现;奉献与关爱;爱祖国,爱家乡;用心思考,勇于创造;热爱自然,了解自然;培养优秀的品质;要正确地看待...
关于运用传统节日弘扬民族文化的优秀传统的建议为深入贯彻落实会议精神,大力弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神,传承中华民族文化的优秀传统,推动文化的发展繁荣,现就运用传统节日弘扬民族文化的优秀传统,提...
老师们,同学们:你们好,我讲话的主题是传承民族文化,弘扬中华美德。大家都知道每年的农历五月初五都是中国的某个传统节日端午节。端午节起源于中国,最初是我国人们以祛病防疫的节日,后来传说爱国诗人屈原在这一...
端午节主题演讲稿:纪念传统节日传承传统文化尊敬的老师,亲爱的同学们,大家早上好!我今天的演讲题目是《纪念传统节日传承传统文化》。大家都知道,端午节是每年的农历五月初五。关于端午节的由来,有很多种说法,...
本学期,我们开设传统文化课程。传统文化课程是对少年儿童进行中华民族优秀传统文化教育的启蒙课程,旨在使民族文化得以血脉相承,使学生受到中华传统文化的滋养,从而陶冶情操,开启心智,提升智趣,提高综合文化素...
下学期开展了传统文化的教学工作,这对孩子们是好事。多学一些传统的诗词,对加深孩子们的文化底蕴是很有帮助的。我按照学校的规定,拿出一节读书会给孩子们补充传统文化。传统文化教学之初,还是遇到了很多的困难,...
工作总结范文教学总结范文教育总结工作总结范文推荐传统文化的精华表现在刚健有为,自强不息的进取精神。自尊、自立、自爱这种品德,独立人格、坚韧不拔、顽强进取的精神。在厄运和挫折面前不低头气馁,积极奋起抗争...
这个学期我们继续循着上学期传统文化的教本进行教学,但总沿用用了又用的教学方法觉得很是无力。于是,穷则变,变则通,在很多方面,我都做了尝试。一、教学方法的变更这学期的教本尽管没有变,教学方法上却是有了新...
五年级传统文化教学总结本学期,我们开设传统文化课程。传统文化课程是对少年儿童进行中华民族优秀传统文化教育的启蒙课程,旨在使民族文化得以血脉相承,使学生受到中华传统文化的滋养,从而陶冶情操,开启心智,提...
20112012学年度下学期五年级传统文化教学总结传统文化课程是对少年儿童进行中华民族优秀传统文化教育的启蒙课程,旨在使民族文化得以血脉相承,使学生受到中华传统文化的滋养,从而陶冶情操,开启心智,提升...
传统文化教学工作总结科目:传统文化班级:三年级任课教师:薛岩学生基础知识掌握情况学生对基本的知识掌握的较好,但粗心问题严重,导致失分较多,通过一学期的培养,学生分析问题、解决问题的能力大有提高。总体来...
传统文化课程是对少年儿童进行中华民族优秀传统文化教育的启蒙课程,旨在使民族文化得以血脉相承,使学生遭到中华传统文化的滋养,从而陶冶情操,开启心智,提升智趣,进步综合文化素养,激起爱国情感,培养民族气节...
本学期,我们六年级进行了传统文化课程的学习。传统文化课程是对少年儿童进行中华民族优秀传统文化教育的启蒙课程,旨在使民族文化得以血脉相承,使学生遭到中华传统文化的滋养,从而陶冶情操,开启心智,提升智趣,...
本学年,我们五年级开设了传统文化课程。传统文化课程是对少年儿童进行中华民族优秀传统文化教育的启蒙课程,旨在使民族文化得以血脉相承,使学生遭到中华传统文化的滋养,从而陶冶情操,开启心智,提升智趣,进步综...
企业文化对企业发展的性已不再有人怀疑。随着中国加入wto的临近,跨国公司在中国的大量涌入,如何发展中国企业的企业文化,这个问题显得尤为一、企业文化理论的形成本世纪中叶以来,西方兴起了一场来势迅猛的科技...
华宁县民族民间传统文化普查工作在省、市业务部门的指导下,在重视及相关部门的协助下,经过文化工作者三个多月辛勤工作,完成了预期普查任务。现将基本情况、取得的经验和成绩以及存在问题总结如下:一、基本情...
道德经文化及应用博士学术论坛暨首届中华优秀传统文化艺术节讲话尊敬的局长、各位领导、各位专家学者,朋友们:大家上午好!很荣幸受邀参加在区举办的第四届道德经文化及应用博士学术论坛暨首届中华优秀传统文化艺术...
内容摘要:要提高我国企业的凝聚力、向心力和核心竞争力,必须重视现代企业文化的建设。建设我国现代企业文化要重点处理好三个关系,要体现民族特色、现代文明成果和个性特征。关键词:现代企业文化民族特色现代文明...
摘要:优秀的企业文化应包含着深厚的文化底蕴,是企业的核心竞争力之所在。企业文化是亚文化,必然根植于传统文化的土壤中。中华五千年的传统文化是一个巨大的宝库,包涵着丰富的、具有规律性的管理思想。传统文化的...
企业文化之传统文化学习心得体会在懵懵懂懂中我与大连鸿祥共同走过了三年半的时间,回首走过的路,作为一名企业家,自己真的是很惭愧,走了很多弯路。2010年可以说是我人生的转折点,与《弟子规》结缘、与传统文...