2011年8月4日,教体局教研室组织全县小学数学教师在实验双语学校培训一、二年级数学教材,通过这一天的培训活动使得我受益匪浅,这次教材培训为我以后的教学指明方向,以前的我对新课程理念只知其然不知所以然...
7全县中小学教师学段教材教法集中培训工作的通知各乡镇中学、中心学校,局属各有关单位:按照县局《关于中小学教师学段教材教法过关训练的实施意见》(政教发20号)安排,现将本学年全县中小学教师学段教材教...
教师培训心得体会:小学数学教材培训心得体会2013年7月15日,我有幸参加合肥市组织的小学数学骨干教师培训活动。此次活动邀请了苏教版教材编委王教授给我们讲课。本次教材培训对于我而言,是一次宝贵的学习机...
教材教法培训心得体会:拨开云雾见青天2013年3月,我非常幸运地参加了由县进修学校组织的县生物教师教材教法培训,在培训学习中,聆听了进修学校副校长白剑林老师和李小芳老师的报告,他们以鲜活的案例和丰富的...
小学二年级数学新教材培训学习体会上周我和同组的同事们在临沂四小参加了数学二年级下册教材培训。在培训过程中,我认真听取了临沂二小的韩庆玲老师对新教材的讲解和分析,并认真做好笔记,使我受益匪浅。以下是我的...
小学数学教材培训心得体会2014年4月24日下午,我校一年级的老师在进校阶梯教室参加了一年级数学后三个单元的教材辅导。这次辅导包括一节实践活动课展示和评课,以及三个单元的解析和答疑,帮助我们一年级老师...
2014年3月13日,在区教师进修学校的组织下,一年级数学教师齐聚在小学,倾听了教育教学骨干教师对人教版小学一年级数学教材的分析与指导,两位老师依据课标精神,准悟教材内涵,分析十分到位,使我对新课程标...
2014年暑期中小学(小学数学)新教材培训心得体会2014年7月10日,我有幸参加三到六年级数学新教材暑期培训。这一天培训内容主要是教材修订专家对教材的调整和变化作一些说明。新教材主要调整和变化有以下...
6月25日26日我有幸参加了县组织的暑期小学数学教材培训,这次培训有陶艳丽、马秀景、张妹芳、王占霞、张淑华几位教师分别对小学数学16年级教材进行了解读,通过培训我深深感受到了教育局及张局长、孙局长等领...
人教版小学数学新教材培训心得体会今天上午我校全体数学教师在合班教室参加了人教版新课标教材网络培训会,主要是针对下册教材进行培训的。网络专家们首先介绍了这套教材与实验教材相比之下的变化:教材结构发生了一...
小学数学教材培训课心得体会昨天学校为我们安排了小学数学教材培训课,这次培训对我来说太有好处了,一天下来,我真的是受益匪浅,有一种如沐春风、醍醐灌顶的感觉。培训刚开始,就讲的是我们三年级下册的知识,本来...
2015年8月23日,我有幸参加市教育局组织的小学数学新教材培训活动,此次培训邀请了北师大版教材主编、市一些知名的专家教授给我们讲课。本次教材培训对于我而言,是一次宝贵的学习机会,令我受益匪浅。通过这...
地位分析宋元时期,我国不仅在科学技术方面取得了许多领先世界的成就,在史学、文学、艺术等领域也是成果辉煌。《资治通鉴》是我国第一部编年体通史,司马光也因在史学上的巨大成就,与司马迁一起被称为“二司马”。...
地位分析隋唐文化是中国封建文化的高峰,在当时世界上也处前列地位。隋唐文化是在经济高度繁荣的基础上出现的。当时我国南北统一,疆域广阔,国内各族人民的经济文化交流、中外之间的文化交流频繁。在此基础上,共同...
重点分析本课的重点是诗歌,其中以大诗人李白、杜甫、白居易为重点中的重点。唐代诗歌在中国乃至世界文学史上都占据着地位。诗歌这种文学形式在我国诞生得很早,经历了漫长的时代变迁、千锤百炼之后,到唐代,它达到...
地位分析元朝统一后,疆域辽阔,交通发达,社会秩序趋于安定,民族融合进一步发展,统治者比较重视经济的发展,元朝的社会经济和海外贸易在宋代的基础上继续发展。入主中原后,蒙古贵族由破坏农业到逐渐接受先进的封...
两晋南北朝时期,许多并立,丝绸之路时断时续,祖国内地同边疆各族的联系有所削弱。隋统一后,同边疆各族的联系有了加强。继起的唐朝是一个强大的多民族的封建,疆域空前辽阔,经济文化发达,又实行了比较开明的民族...
地位分析唐朝时候,经济发达,对外交通比过去有了很大的发展。唐采取了鼓励交流、兼收并蓄的政策,唐朝与亚洲许多的交往出现了前所未有的盛况。唐朝的经济、文化对亚洲许多产生了巨大的影响,同时唐朝也吸取了国外的...
地位分析唐朝前期虽然出现了贞观之治和开元盛世,但是封建社会固有的社会矛盾依旧存在。唐玄宗后期纵情声色,十分腐败,终于导致了安史之乱的爆发。安史之乱使北方的经济遭到严重破坏,人民流离失所,社会繁荣景象消...
地位分析蒙古族是祖国大家庭中的成员,成吉思汗是蒙古族历史上杰出的家和军事家,他统一蒙古各部,建立蒙古为以后元朝统一奠定了坚实的基础,在当时的世界上也有重大影响。元朝是我国历史上第一个由少数民族建立的统...
教学重点唐代农业、手工业、商业的繁荣发展是本课教学的重点。社会经济的发展是社会生活其他方面发展的物质基础,起着决定性的作用,是研究各朝历史都必须大力关注的一个问题。而唐代前期空前繁盛,是我国封建社会发...
教学重点暴君隋炀帝是教学的又一重点。隋炀帝本人的行为和作用要客观评价,对于他下令开凿大运河的历史功绩,应予以肯定,但隋炀帝的暴政是隋朝灭亡的直接原因。隋炀帝在位时,挥霍享受、大兴土木、三打高丽,人民承...
第一课繁盛一时的隋朝教材教法一一、本课重点:隋朝大运河。本课难点:三省六部制和改革选官制度(科举制的创设)。二、讲述本课具体内容之前,教师先说明从这一课至第8课,是中国封建社会的隋唐时期。然后引导学生...
开元盛世也是本课的重点知识,唐玄宗统治前期主要政绩是:任用贤相,整顿吏治,重视农业生产。上述政策,促进了社会经济的进一步发展,于是比较安定,经济繁荣发展,文化昌盛,国力富强的盛世局面形成了,史称开元盛...
市第225中学王明录(一)教学目的1.基础知识:张骞两次通西域、班超出使西域的年代和历史意义。甘英出使大秦、我国和欧洲正式交往的年代。“丝绸之路”的含义。2.要求学生从思想上认识:(1)张骞通西域和班...
河北玉田城关中学刘雅芹(一)教学目的1.要求学生掌握的基础知识:西晋短期统一;少数民族的内迁和西晋的灭亡。十六国和东晋的建立;前秦与东晋的淝水之战。2.要求学生从思想上认识;①中华民族是在历史上逐渐形...
天津市南开中学王庆民(一)教学目的1.基础知识:北魏的建立及其统一黄河流域;北魏孝文帝改革的内容和意义;北朝的更替和北周统一北方。2.思想教育:认识北方民族大融合是历史发展的必然趋势;认识北方的统一和...
市第49中学赵静东(一)教学目的1.通过本课的学习使学生了解:(1)冒顿单于第一次统一蒙古草原地区;(2)汉武帝发动反击匈奴战争的条件;(3)卫青、霍去病大败匈奴;(4)呼韩邪单于归汉和昭君出塞及其意...
教学目标通过教学和阅读使学生掌握祖冲之和圆周率;贾思勰和《齐民要术》;郦道元和《水柱经》;范缜和《神灭论》教师指导学生制作《魏晋南北朝时期科技成就简表》通过学生总结“魏晋南北朝时期有哪几位科学家,他们...
本课地位第一次世界规模的大战是在资本主义世界体系最终形成的必然产物,第一次世界大战给人类造成巨大灾难;第一次世界大战还改变了国际格局。同时加快了世界运动和亚、非、拉的民族解放运动高涨。也是二战爆发的原...