小学五年级上册科学教学计划一、指导思想:以培养小学生科学素养为宗旨,积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动,培养他们的好奇心和探究欲,发展他们对科学本质的理解,使他们学会探究解决问题的策略,为他们...
一、学情分析:本学期我教五年级的科学课。通过两年的科学学习,大多数学生对科学课产生了浓厚的兴趣,已经具备了初步的探究能力,他们对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望,乐于动手,善于操作。不足之处:由于...
小学五年级科学下册教学计划一、学生情况分析通过上学期的科学学习,大多数学生对科学课产生了浓厚的兴趣,已经具备了初步的科学知识和技能,有一定的探究能力,思维方式初步由具体转变为抽象,教学中将进一步扩大学...
小学五年级下册科学教学计划提要:科学价值观:保持与发展想知道,爱提问、大胆想象、乐于探究的愿望。关心科学对待新事物及之间的联系精品源自保洁小学五年级下册科学教学计划一、学情分析:五年级的科学进入课程实...
一、指导思想:以培养小学生科学素养为宗旨,积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动,培养他们的好奇心和探究欲,发展他们对科学本质的理解,使他们学会探究解决问题的策略,为他们终身的学习和生活打好基础。...
class=ubbwordlink>一、指导思想:以《科学课程标准》为指导,培养小学生科学素养为宗旨。1、培养学生科学的思维方法;2、了解科学探究的过程和方法,让学生亲身经历科学探究的全过程;3、学习...
一、指导思想:充分挖掘课程资源,和孩子们一起探究,实施真正意义上的科学探究性教学,有效地组织学生开展真正有深度的科学探究性活动。二、教学目标:1、培养学生科学的思维方法,...
一、指导思想:以培养小学生科学素养为宗旨,积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动,培养他们的好奇心和探究欲,发展他们对科学本质的理解,使他们学会探究解决问题的策略,为他们终身的学习和生活打好基础。...
小学《科学》五年级(下册)教学计划一、教材分析小学《科学》五年级下册教材共五个主题单元以及一个科学探究过程技能训练单元,从知识覆盖面上,覆盖了生命世界、物质世界、地球与宇宙三大领域。第一单元《神奇的机...
小学《科学》五年级(下册)教学计划一、教材分析小学《科学》五年级下册教材共五个主题单元以及一个科学探究过程技能训练单元,从知识覆盖面上,覆盖了生命世界、物质世界、地球与宇宙三大领域。第一单元《神奇的机...
一、指导思想:以培养小学生科学素养为宗旨,积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动,培养他们的好奇心和探究欲,发展他们对科学本质的理解,使他们学会探究解决问题的策略,为他们终身的学习和生活打好基础。...
一、指导思想:充分挖掘课程资源,和孩子们一起探究,实施真正意义上的科学探究性教学,有效地组织学生开展真正有深度的科学探究性活动。二、教学目标:1、培养学生科学的思维方法,...
class=ubbwordlink>一、指导思想:以《科学课程标准》为指导,培养小学生科学素养为宗旨。1、培养学生科学的思维方法;2、了解科学探究的过程和方法,让学生亲身经历科学探究的全过程;3、学习...
一、指导思想:以新课改理念为指导,以《科学课程标准》为指针,以学校课时计划为基础,以培养小学生科学素养、提高学生综合素质为宗旨,努力培养学生的科学精神。二、教学目标:1、使学生了解科学探究的过程和方法...
一、指导思想:以培养小学生科学素养为宗旨,积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动,培养他们的好奇心和探究欲,发展他们对科学本质的理解,使他们学会探究解决问题的策略,为他们终身的学习和生活打好基础。...
小学五年级下册科学教学计划提要:科学价值观:保持与发展想知道,爱提问、大胆想象、乐于探究的愿望。关心科学对待新事物及之间的联系精品源自保洁小学五年级下册科学教学计划一、学情分析:五年级的科学进入课程实...
小学五年级科学下册教学计划一、学生情况分析通过上学期的科学学习,大多数学生对科学课产生了浓厚的兴趣,已经具备了初步的科学知识和技能,有一定的探究能力,思维方式初步由具体转变为抽象,教学中将进一步扩大学...
一、学情分析:本学期我教五年级的科学课。通过两年的科学学习,大多数学生对科学课产生了浓厚的兴趣,已经具备了初步的探究能力,他们对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望,乐于动手,善于操作。不足之处:由于...
小学五年级上册科学教学计划一、指导思想:以培养小学生科学素养为宗旨,积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动,培养他们的好奇心和探究欲,发展他们对科学本质的理解,使他们学会探究解决问题的策略,为他们...
五年级小学科学教学总结──“活动有余、思维不足”东安中学小学赵立新《小学科学(4─5年级)课程标准》的基本理念指出:“学生是科学学习的主体、科学学习要以探究为核心。”目前,主体性教学、科学探究已成为小...
科学课进行了一个学期了,一个学期以来,在教学工作中有许多感受,拿出来与大家分享。一、科学课教学的成绩:激发了学生对科学课学习的兴趣,调动了学生对科学进行探索的积极性。使学生能够自觉自愿地了解有关科学技...
科学课进行了一个学期了,一个学期以来,在教学工作中有许多感受,拿出来与大家分享。一、科学课教学的成绩:激发了学生对科学课学习的兴趣,调动了学生对科学进行探索的积极性。使学生能够自觉自愿地了解有关科学技...
五年级小学科学教学总结──“活动有余、思维不足”东安中学小学赵立新《小学科学(4─5年级)课程标准》的基本理念指出:“学生是科学学习的主体、科学学习要以探究为核心。”目前,主体性教学、科学探究已成为小...
一年的教学工作很快就结束了,这一年有收获也有不足,为了以后更好的弄好教学工作,现对科学学科的教学工作总结以下:一、认真学习课程标准,进步本身素质。面对教材,我积极、认真学习课程标准,认真学习教育教学文...
这是我参加工作的第一个学期,我担任起五年级的科学教学,每个班每周2节课的课程。由于经验不足,以及同时又担任了一个班级的数学教学及该班的班主任,未能很好地提高自己作为专职的科学老师应有的教学水平,现将本...
本学期我在担任二年级数学教学的同时担任了五年级的科学教学。一学期来,我克服自身对科学教学不熟悉和学校科学教学条件有限等困难,尽自己的最大努力基本完成了本学期的科学教学任务。为了以后更好的工作,我现将本...
小学科学三年级上册教学计划一、教材分析:教材的内容安排在生命科学方面有所侧重。在科学知识方面,1~5单元主要涉及了《标准》的内容标准中生命科学和物质科学的部分。第6单元是综合性单元,试图从学生生活中最...
五年级科学课下册学期教学计划2006年2月一、指导思想:以《科学课程标准》为指导,培养小学生科学素养为宗旨。二、教学目标:1、培养学生科学的思维方法;2、了解科学探究的过程和方法,让学生亲身经历科学探...
一,指导思想:以培养小学生科学素养为宗旨,积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动,培养他们的好奇心和探究欲,发展他们对科学本质的理解,使他们学会探究解决问题的策略,为他们终身的学习和生活打好基础....
情况分析《科学》五年级上册由quot生物与环境quot,quot在阳光下quot,quot材料quot和quot健康生活quot四个单元组成.通过三,四年级两年的学习,学生对科学和科学...