詹天佑一、素质教育目标(一)知识教学点1.学会本课的10个生字。2.结合上下文理解“阻挠、要挟、竣工、轰动”等词语的意思。3.理解文中的重点句子。4.用“否则、赞叹不已”练习说话。(二)能力训练点1....
詹天佑是我国杰出,优秀的铁路工程师。12岁时到美国学习,后考入美国耶鲁大学学习土木工程和铁路专业。1881年回到中国。当时的中国正是战火纷飞的情形,腐败的清受尽外国人的欺凌,一再割地,赔款,使我国的经...
《詹天佑》一文描写了在1905年,清提出由本国工程人员独立修筑铁路干线“京张铁路”。在英俄等多数帝国主义的要挟下,詹天佑毅然接受了修筑京张铁路的艰巨任务。在勘测过程中,詹天佑常勉励工作人员:“技术的第...
京张铁路开通了,这虽是100年前的事,但仍然牵动着无数中国人的心。詹天佑,修筑京张铁路的总工程师。他一直带着人民的希望去告诚工作人员:“我们的工作首先要精密,‘大概’‘差不多’不应该出自工程人员之口”...
读詹天佑有感《詹天佑》一文描写了在1905年,清提出由本国工程人员独立修筑铁路干线“京张铁路”。在英俄等多数帝国主义的要挟下,詹天佑毅然接受了修筑京张铁路的艰巨任务。在勘测过程中,詹天佑常勉励工作人员...
老师、同学们:大家好!我演讲的题目是《像詹天佑那样爱国》。我国最早的铁路之一——京张铁路,是我国自己设计建造的。它是连接华北和西北的交通要道。这条铁路是在19年开始修筑的,当时正是清朝末期。清腐败无能...
优秀教案《詹天佑》教学设计省市双山镇中心小学校李淑霞【教材分析】《詹天佑》是义务教育小学语文第十二册教材第二组课文的精读篇目。本组课文的单元训练重点是注意收集有关的资料。教师要抓住课文的拓展点,引导学...
在一个阳光明媚的上午,我坐在阳台的地方认认真真的看完了《詹天佑》,读到最后的时候我心血澎湃,完全被詹天佑的杰出和坚持不懈的精神所震慑住了,同时也因为他的杰出而感到骄傲。《詹天佑》文章里面主要说的是京张...
詹天佑读后感(一)《詹天佑》一文描写了在1905年,清提出由本国工程人员独立修筑铁路干线“京张铁路”.在英俄等多数帝国主义的要挟下,詹天佑毅然接受了修筑京张铁路的艰巨任务。在勘测过程中,詹天佑常勉励工...
四川汶川地震演讲:天佑汶川,我们在一起天府沉陆,家园涂炭,斯民何辜!北纬31度,东经103.4度处。汶川。连日来,岷江呜咽,悲伤蔓延。这已是无须渲染的灾情:至5月15日20时15分,汶川地震已造成19...
天府沉陆,家园涂炭,斯民何辜!北纬31度,东经103.4度处。汶川。连日来,岷江呜咽,悲伤蔓延。这已是无须渲染的灾情:至5月15日20时15分,汶川地震已造成19509人遇难,四川省受伤人数达1021...
天府沉陆,家园涂炭,斯民何辜!北纬31度,东经103.4度处。汶川。连日来,岷江呜咽,悲伤蔓延。这已是无须渲染的灾情:至5月15日20时15分,汶川地震已造成19509人遇难,四川省受伤人数达1021...
“天佑吾民!”汶川“5·12”地裂山摇哀比国殇,数万鲜活的生命或葬身废墟或音讯全无,无数同胞哀恸并在心中默念祈祷。瞬间破碎的家园,生离死别的家庭,大地震让我们看到了自然力的残酷和生命的脆弱。“天地不仁...
“天地不仁,以万物为刍狗。”斯为浩劫,诚为国殇:截至5月13日21时08分,四川汶川地震死亡人数已超过1.2万人,仅四川省已有12000余人遇难,受伤26206人,被埋9404人,入院伤员近7000人...
5.12已成为一连串沉痛的数字,它饱含了人们心中的痛与悲怆。这一天,天崩地裂,地动山摇,八级大地震在汶川降临!来的那么快,那么突然!转瞬间,十万平方公里秀美的山川变成荒凉的废墟,上百万同胞的生命危在旦...
第一课时教学目标:初读课文,让学生通过查字典,认识生字,了解字义,并联系上下文理解词义。教学过程:一、学生初读课文,查字典自学生字。回顾自学生字词的方法步骤。1.读:自读课文。2.画:画出文中生字词。...
四川汶川地震演讲:天佑汶川,我们在一起天府沉陆,家园涂炭,斯民何辜!北纬度,东经0.度处。汶川。连日来,岷江呜咽,悲伤蔓延。这已是无须渲染的灾情:至月日0时分,汶川地震已造成0人遇难,四川省受伤人数达...
工作总结范文教学总结范文教育总结2010——2010学年第一学期语文教学工作总结(八年级上册)张晶首先,在思想方面。本人热爱祖国,拥护的领导,时刻铭记教育方针、政策,严格要求自己,无论在校内校外或是在...
新阳小学二年级下册语文教学计划(二年级备课组)提要:继续掌握正确的读写姿势,并养成习惯,养成爱惜学习用品的习惯。培养积极发言,专心听讲的习惯。继续培养勤于朗读背诵,乐于课外阅读的习惯,养成认真完成作业...
一、指导思想继续以、和为指导,贯彻教育方针,认真落实省、市、区教育工作会议精神,用统领教学教育工作,以“一切为了孩子的发展”为所有工作的落脚点,遵循《小学语文新课程标准》,深化课堂教学改革,全面推进素...
一个学期又开始了,四年级学生要完成由中年级向高年级的过渡。通过学习,要能达到课程标准规定的中年段的教学目标,为高年级的语文学习打下良好的基础。这个基础除了扎实的语言文字的基础外,还包括良好的学习习惯和...
一年级语文(第一册)全册教学计划一、教材分析教材共分六部分,它们是:入学教育;汉语拼音(8课分4组,各4课);课文20课,前后两部分,每部分两组,各5课;学习园地;口语交际;生字安排,表一400字,只...
一、教材分析教材内容比较贴近儿童生活,体现时代特点,具有一定的德育价值。每组教材都包括导语、一课识字、四~五篇课文和语文园地。各部份相互联系,构成一个有机的整体。识字课的情势多样,有词语、成语、谚语、...
小学语文第六册“语文园地三”作文指导教案李庆成作文题目:说说我自己教学要求:1、通过介绍“我自己”,培养学生的自省,和自我控制能力,教育学生从小养成良好的行为习惯。2、抓住特点说真话;围绕中心细表达。...
一、情境导入,感知动物的奇妙。1、教师引用书中的第一段话导入。小朋友们,我们生活在一个绚丽多彩的世界里,动物是我们亲密的伙伴,因为它们的存在使用权我们这个世界更加丰富多彩,生机勃勃!鹦鹉能学人说话,大...
教学要求1、知识与技能(1)学习含有反义的叠词。(2)学习相同偏旁部首的、意义相近的新字。(3)区别形近字并组词。(4)朗读现代诗。(5)进行口语交际。(6)展示才艺。2、过程与方法(1)在比较、辨别...
教学目标:1、指导学生发现汉字的一字多义的特点。2、联系生活实际识记生字,并积累成语。3、看图进行口语交际,培养口语交际能力,并鼓励学生动脑筋想办法,做善于思考的孩子。4、绘画、写话、培养初步的习作能...
我的发现这一部分有三句话,这三句话虽然句式不同,但表达的意思是一样的。编排意图是让学生通过读句子,发现相同的意思,可以用不同的句式表达。教学时,可设计以下几个环节。1.自读文中的三句话,看看你发现了什...
教材简析本组教材从多个侧面反映了丰富多彩的儿童生活。无论是阅读还是口语交际、习作、综合性学习等,都与丰富多彩的儿童生活这一主题密切相关。这次习作是学生第一次作文,也是口语交际训练的延续,即写一写自己的...
.59七年级语文上册教学计划(语文版)一、指导思想。以的教育方针和《义务教育课程标准》为指导,以七年级《义务教育课程标准实验教科书语文》为依据,认真组织教学,努力体现课程标准的精神。二、学生基本情况。...