一、教材分析美术课程具有人文性质,是学校进行美育的主要途径。美术可以陶冶学生的情操,提高审美能力,增强学生对自然和生活的热爱及责任感,并培养他们尊重和保护自然环境的态度以及创造美好生活的愿望与能力。美...
一、教材分析美术课程具有人文性质,是学校进行美育的主要途径。美术可以陶冶学生的情操,提高审美能力,增强学生对自然和生活的热爱及责任感,并培养他们尊重和保护自然环境的态度以及创造美好生活的愿望与能力。美...
一、教材分析美术课程具有人文性质,是学校进行美育的主要途径。美术可以陶冶学生的情操,提高审美能力,增强学生对自然和生活的热爱及责任感,并培养他们尊重和保护自然环境的态度以及创造美好生活的愿望与能力。美...
六年级第十二册美术课程教学计划奉化岳林中心小学骆波一、教材分析美术课程具有人文性质,是学校进行美育的主要途径。美术可以陶冶学生的情操,提高审美能力,增强学生对自然和生活的热爱及责任感,并培养他们尊重和...
52009~2010学年度第二学期学科教学计划2010年2月学科美术年级六班级全年级执教刘锦景教材分析传承祖国民族与民间优秀美术传统,了解与尊重世界美术成就,在多元化情景中认识美术。紧密联系生活,突出...
《深化教育改革、全面推进素质教育的决定》明确指出:“实施素质教育必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。”当前,切实加强美育工作,是全面推进素质教育,促进学生全面发展的一项迫切...
美术教学计划——苏教版美术第八册教学学生知识能力学习习惯分析:nbs...
五年级上册美术教学计划(浙美版第9册)6小时前五年级上册美术教学计划(浙美版第9册)班级情况分析:这学期五年级新增加2个班,其余5个班经过一年的相处,比较了解。整体纪律较好,课堂上能专心听讲上课说话的...
谈美术课程与人文精神的培养摘要:美术课程是一种人文课程,是人文精神的集中体现。本文从人文精神的内涵与价值;人文精神在美术课程中的体现谈起,尽而从联系学生生活实际,体验生活的乐趣;注重学生情感体验,提高...
美术学科课程改革推进计划我们的基础教育课程改革正在逐步推进,面临改革教师首当其冲.新课程提出新的教学理念,力图改变传统教育中的教师的教和学生的学,带来了师生交往方式的变化,传统教育中的教师角色的变化....
2004学年第一学期美术二年级教学计划一、教学目标:美术教育在培养人的艺术素质方面,尤其在培养学生的审美感受能力、形象思维能力、创造表现能力,在启迪心智、陶冶情操、发展个性和提高品格修养方面有其独特的...
2003学年度下学期六年级美术课程计划教学总目标:这个学期的教学仿佛只有两件事情要做,那就是教会学生观察与表达.六年级学生的心理发展已经到了一定的程度,他们更倾向用一种写实的方式来表现自己.但是很多学...
一、教学目标:美术教育在培养人的艺术素质方面,尤其在培养学生的审美感受能力、形象思维能力、创造表现能力,在启迪心智、陶冶情操、发展个性和提高品格修养方面有其独特的功能。美术课堂教学要重视激发学生学习美...
一、教学目标:美术教育在培养人的艺术素质方面,尤其在培养学生的审美感受能力、形象思维能力、创造表现能力,在启迪心智、陶冶情操、发展个性和提高品格修养方面有其独特的功能。美术课堂教学要重视激发学生学习美...
新的学期,依据学校提升学生艺术素养的实施方案,我们在现有的课程改革的基础上美术学科的课程改革还将更加深入地进行。面对美术学科在社会发展,教育改革中的实际状况,结合生活中的艺术,我将继续以课堂教学研究为...
普通高中美术新课程培训总结2010年7月28号本人在和政中学参加了普通高中课改美术教师远程培训,此次的培训,我们这些老师被编为和政美术一班,成员有27人,这就意味着,在接...
小学低年级美术教学工作计划新的学期又开始了,在现有的课程改革的基础上,美术学科的课程改革还将更加深入地进行。面对美术学科在社会发展、教育改革中的实际状况,结合生活中的艺术,我将继续以课堂教学研究为基本...
基础教育课程改革的实施,基本上达到了平稳、较健康而迅速地向前推进,广大的美术教师从不了解到逐步理解,从不适应到渐渐得心应手,从而使美术课堂教学产生了较显著的变化。通过参加学术交流活动和听课调研,我总结...
低年级美术教育教学经验总结学生完成,整个过传统的以传授学习为主的教学中,课堂上为教师发问,学生回答,布置作业,要求程只是完成了教学任务,知识的传授却忽视了学习方法的培养,主动学习意思淡薄,没有自我能力...
二年级美术教学总结一学期转眼就完毕了,在美术教学工作,面向全体学生,努力进步教员本身的素质。以积极的态度投入到教学中,在本人的教学范畴中用探究的肉体努力进步学生的现代素质。一、增强学习提升本身素质1、...
五年级美术教学总结根据教材要求,本期我有的放矢的进行了形式多样的绘画教学,着力提高学生感受美、表现美和创造美的能力。贯彻加强基础知识,开发智力,发挥学生的个性和创造性的原则,重视审美教育和加强工艺设计...
转眼间,又要放暑假了,回顾这个学期的美术教学工作,基本上是比较顺利地完成任务。固然在工作中我享遭到收获喜悦,也在工作中发现一些存在题目。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中,我所碰到的题目我要认真思...
低年级美术素质教育质量抽测分析报告提要:分析初期呈现方式是分数,最终转换成等级方式(a、b、c、d)呈现,a为优秀,b为良好,c为达标,d为待发展精品源自请示低年级美术素质教育质量抽测分析报告为进一步...
学生完成,整个过传统的以传授学习为主的教学中,课堂上为教师发问,学生回答,布置作业,要求程只是完成了教学任务,知识的传授却忽视了学习方法的培养,主动学习意思淡薄,没有自我能力的培养,创新,极大程度上影...
在新课程的环境中教师和学生将共同营造新的课堂,新的教学理念改变了传统教育中的教师的教和学生的学,带来了师生交往方式的变化。课堂的主体不再是教师而是学生,因此,如何在课堂上适时恰切地点拨学生学习知识,成...
寒假美术课程计划教学目的:1、以创艺美术的形式,提高小朋友的作画能力、创新能力、动手能力,发展和开拓小朋友的思维。2、采用多种不同的美术材料,丰富小朋友的美术知识3、培养小朋友多角度思考的能力4、以生...
美术新课程培训总结我有幸参加了高中美术教师新课程暑期培训。在这几天的培训过程中,我不仅对专业知识有了一个系统的梳理,还汲取了老师们的一些前沿思想和讯息,自身有了一个很大的提高。新课程体现着时代的步伐,...
美术校本课程实施方案。为了将研究细化求得实效,我们把研究分为三个阶段:第一阶段,编写教材,付诸实施。把对学生艺术创作、艺术设计、工艺制作等方面要达到的要求与基本途径罗列于上,各开发教师再根据本年级学生...
首先,为了使“校本课程”深入的开展,学校非常重视提高教师专业水平的工作,支持美术教师走出去,开眼界、展视野,比如参观美术展览、到兄弟学校学习经验等等。并且多次带领教师开会研讨,有条理地制定工作计划。在...
《课程标准(实验稿)》指出:课程的改革不仅是内容的就改革,也是教学过程和教学方法的改革,重视教学过程和教学方法的改革,是本次课程改革的一个特点。在教学活动建议中提示了一些与新课程想适应的教学方法,在美...