音乐学科教学计划及课时安排《走进音乐世界》第12册教学内容1、《长城歌谣》《长城放鸽》《长城谣》《民歌孟姜女哭长城》《二胡协奏曲长城随想》2、《学唱两首英文歌曲》《歌曲oh!susaa》《歌曲jing...
音乐学科教学计划及课时安排《走进音乐世界》第6册教学内容1、《春天来了》《春天来了》《春天在哪里》《春》《百鸟朝凤》2、《听听、唱唱、跳跳》《瑶族舞曲》《瑶山乐》《g大调小步舞曲》《我们大家跳起来》3...
新人音版小学六年级上册(第11册)音乐教学计划一、指导思想:以音乐音乐审美为核心,进步学生的学习爱好,引导学生主动参与音乐实践,尊重个体不同的音乐体验和学习方式,发展学生的创造性思惟,构成良好的人文素...
音乐是通过有组织的声音所形成的艺术形象,表现人们的思想感情,反映社会现实生活的艺术。主要通过表演使接受者感受音乐的艺术形象,产生联想和想象,进而达到审美的目的。小学音乐教育活动是以小学生为主体,以适合...
音乐学科四年级教学计划(2006——2007学年度第一学期)周次课序课题(内容)教学目的要求1~3第一单元蓝天白云从歌(乐)曲中感受大自然的多姿多彩,主动参与音乐实践活动,认识四四拍拍号。4~5第二单...
音乐教学是小学教育的一个组成部分,对陶冶儿童的情操,培养儿童的心灵美起着积极的作用。音乐教育要把激发学生的学习兴趣贯彻到教学始终。对低年级学生我以进行节奏、音准训练为主,...
小学音乐教学工作总结(三至六年级)本学期即将结束,我顺利地完成了三至六年级的音乐教学任务,为了达到教学目的,培养学生有理解,有表情地歌唱和感受音乐的能力,通过音乐的艺术形象,培养学生的革命理想,陶冶高...
小学低年级音乐教学总结时光飞逝,转眼这一学期的教学工作已接近尾声了。回顾这一学期的工作,感受很多,难以言表,总的来说可以概括为常态音乐需要兴趣、方法和学习。一、注重培养学生对音乐的兴趣,让他们去感受美...
今天我想和大家分享的是我的教后感。我带了小学一二三年级的音乐课,从以往的教学和学生的课堂表现来看,学生的课堂反应一直让我忧心重重,曾一直迷惘,到底该如何上好低年级的音乐课,如何让学生发挥自己活泼好动的...
一、指导思想贯彻教育方针,使学生在德、智、体、美诸方面全面发展,音乐课是美育教育的一部分,要着重培养学生在歌唱和感受音乐的能力,通过音乐的艺术形象,培养学生的远大理想,陶冶情操,启迪情操,启迪智慧,促...
一转眼,上学期的教学工作又结束了,即将迎来新的学期。回顾本学期的教学工作,有一定的成绩,也有一定的不足。现将这一学期的教学工作总结如下,以便今后更好地开展工作,弥补不足,精益求精。这学期学校安排我上五...
在倡导让学生主动学习、让学生成为学习的主人的今天,你教我学、你说我听的单一教学模式越来越多地被生动活泼和富有儿童情趣的各种教育教学活动所代替。然而,如何在你教我学的音乐活动中发挥学生的主体性,使枯燥平...
各位家长初一的全体同学们:大家下午好!首先感谢家长们在百忙之中抽出时间来参加今天的家长会!同时我代表全体初一年级教师真诚的祝贺我们初一的200多名新同学光荣地成为的学生!你们带着家庭的希望,自己的理想...
课程目标一、总目标(一)情感态度与价值观1.丰富情感体验,培养对生活的积极乐观态度通过音乐学习,使学生的情感世界受到感染和熏陶,在潜移默化中建立起对亲人、对他人、对人类、对一切美好事物的挚爱之情,进而...
课程目标一、总目标(一)情感态度与价值观1.丰富情感体验,培养对生活的积极乐观态度通过音乐学习,使学生的情感世界受到感染和熏陶,在潜移默化中建立起对亲人、对他人、对人类、对一切美好事物的挚爱之情,进而...
课程目标一、总目标(一)情感态度与价值观1.丰富情感体验,培养对生活的积极乐观态度通过音乐学习,使学生的情感世界受到感染和熏陶,在潜移默化中建立起对亲人、对他人、对人类、对一切美好事物的挚爱之情,进而...
本学期教学目标、任务:一、发声训练部分:1、在气息的控制下,逐步扩展高音。2、运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。3、唱保持音时,声音要饱满。4、学习二声部合唱,注意音量的均衡,音色的协调。二、...
本学期教学目标、任务:一、发声训练部分:培养练声的兴趣;歌唱姿势要正确;发声要自然,用中等音量或轻声歌唱;按教师的手势,整齐地歌唱;用正确的口形,唱好u、o韵母。二、视唱、知识、练耳部分:1、读谱知识...
本学期教学目标、任务:一、发声训练部分:1、学会连音唱法,逐步做到声音自然而连贯、圆润而流畅。2、运用非连音及断音唱法时,声音要有弹性。3、初步运用气息控制,做力度变化的练习。4、在韵母变换时,逐步做...
教学目标:1、学习第四五两段,理解含义深刻的句子。2、有感情地朗读课文。3、了解在剥削制度下,穷人孩子的悲惨命运,体会当时波兰社会的黑暗。教学重点和难点:学会读懂句子含着的意思教具准备:录音带(配乐音...
一、指导思想:以音乐音乐审美为核心,提高学生的学习兴趣,引导学生主动参与音乐实践,尊重个体不同的音乐体验和学习方式,发展学生的创造性思维,形成良好的人文素养。二、教材分析:本册教材共有八个单元,后面还...
一、教材分析本册教材定的思路是“以审美为中心,以(音乐)文化为主线,以(音乐)学科为基点。加强综合与渗透,把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。从教学理念上强调了“以学生发展为本”。“面向学生,也应当注...
、班级学生情况分析1、本学期任六年级三个班的音乐课,每个班级都有将近50名学生,对艺术课来说,大班的众多人数给课堂管理带来了一定的困难。2、大部分男生已经进入变声期,使得他们不愿意唱歌。并且由于青春叛...
一、发声训练部分:1、在气息的控制下,逐步扩展高音。2、运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。3、唱保持音时,声音要饱满。4、学习二声部合唱,注意音量的均衡,音色的协调。二、视唱、知识、练耳部分:...
一、学生情况分析八年级学生喜欢音乐,音乐素质较好,在歌唱方面较突出,但偏爱流行音乐,要正确引导。八(1)这几个班学生相对来说上课较认真,学习...
一、指导思想:贯彻、落实《音乐课程标准》的精神和各项要求,提高学生的审美能力,发展学生的创造性思维,形成良好的人文素养,为学生终生喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定基础。1、基本情况分析:四年级共有5个...
文章课件一、学生情况分析八年级学生喜欢音乐,音乐素质较好,在歌唱方面较突出,但偏爱流行音乐,要正确引导。八(1)这几个班学生相对来说上课较认真,学习主动较教高,学习兴趣较浓,而其他班级有待进一步提高学...
一、教材简析本册音乐教材是选自人民音乐出版社的义务新课程标准实验教科书,它包括六个单元(不同风格的教学内容)和一些附件资料组成。每一单元都有自己的教学主题,如:第二单元非洲的灵感就包括《咿唷嘞啦》和欣...
六年级音乐下册教学计划六年级的学生是第一届新教材的实施对象,经过系统的教学,打下了扎实基础,只有一小部分学生乐理知识掌握的不错,唱歌的状态,音色也很优美。这些学生对音乐的兴趣很浓,但又由于自身的条件原...
课程目标一、总目标(一)情感态度与价值观1.丰富情感体验,培养对生活的积极乐观态度通过音乐学习,使学生的情感世界受到感染和熏陶,在潜移默化中建立起对亲人、对他人、对人类、对一切美好事物的挚爱之情,进而...