摘要:本文作者通过对杭州12所小学的教师、学生、家长及部分初中教师进行深度访谈与问卷调查,了解在中小学教育衔接上存在主要问题,并在总结有关小学经验的基础上指出,加强心理健康教育是促进中小学教育更好衔接...
谈中小学英语教学衔接中的两个关键点的中学生已有小学六年的英语基础,按理说,升上初中后的英语学习应该是比较有利的。但由于课程设置,教学方法以及学生的适应、接受程度因人而异,反映出了不同的学习效果.969...
接到《关于开展“中小学安全教育月”和“中小学安全教育日”活动的通知》后,校长立即召开了校务会,要求各处室主任要从的高度,以对全校师生的生命财产安全极端负责的态度,牢固树立“安全第一”、“责任重于泰山”...
20132014学年度第二学期小学中小衔接计划根据教育局2014年工作意见和我校的实际情况,本学期中小衔接工作计划如下:一、做好管理上的衔接小学对学生的管理大都是班主任独当一面的看管式,家长式管理。而...
下载:35宁波市春晓中学外语中小学衔接“引桥”.doc宁波市春晓中学外语中小学衔接“引桥”工程系列活动方案(一)——中小学英语衔接教学研讨活动一、实施目标及实施策略为进一步深化宁波市春晓中学外语特色,...
一、实施目标及实施策略为进一步深化宁波市春晓中学外语特色,促进外语学科的中小学衔接工作,特制订《宁波市春晓中学外语中小学衔接引桥工程实施方案》。通过中小学外语知识体系的梳理与整合、中小学外语资源的互补...
早在1998年指出:“创新是一个民族进步的灵魂,是兴旺发达的不竭动力”。事实上,整个人类发展的过程就是一个不断创新的过程。包括知识创新、体制创新、管理创新、科技创新和观念创新等等。我们全面推进素质教育...
小学语文教学中情感教育的思考和实施心理学家丹尼尔·戈登在他的1995年畅销书《情感智慧》中,通过大量研究得出一个有说服力的结论:从一个人的人生道路来看,我们通常认为以智商来衡量的智慧,远不如情感智慧。...
近年来,世界卫生组织提出了关于人的“健康”的三要素,即躯体健康、心理健康和具有社会适应能力。中小学心理健康教育是教育者运用心理学、教育学、社会学乃至精神医学等多种学科的理论和技术,通过多种途径与方法,...
近年来,世界卫生组织提出了关于人的“健康”的三要素,即躯体健康、心理健康和具有社会适应能力。中小学心理健康教育是教育者运用心理学、教育学、社会学乃至精神医学等多种学科的理论和技术,通过多种途径与方法,...
中小学后勤工作改革中的几点思考学校后勤管理工作,是学校整体工作的组成部分,名为后,实为先,是其他各项工作的基础和前提条件,但一直以来,却不被领导所重视。其实,只要认真细致、努力创新地搞好学校后勤工作,...
教育系统是培养人才、传承文明、建设先进文化的基地,教育事业在发展中具有先导性、基础性和全局性作用,在国民教育中加强廉洁教育,构建校园文化氛围,是建立健全惩治和预防腐败体系的基础性工程。青少年是祖国的未...
内容摘要:大中学校德育衔接工作对于学生的健康成长是的。而在我国的大中学校德育工作中,对于德育工作衔接规律的探讨与研究还比较薄弱。笔者着重探讨了这一问题,并从德育衔接工作的领导、交流管道、网络等方面提出...
加强联系沟通实现“两图合一”城市总体规划和土地利用规划即相互联系又相互制约。其核心内容土地利用的方向、规模、界限的协调与否,不仅关系着城市规划能否顺利实施、关系着城市能否健康发展,而且会对城市经济乃至...
随着生产企业出口货物“免、抵、退”税办法的全面实施和对外贸企业不退税货物视同内销征税等政策的出台,加强征退税衔接已成为出口退税管理工作的当务之急。近年来,根据上级有关精神,结合市出口退税工作实际,认真...
大班幼小衔接实施方案幼小衔接活动方案大班幼小衔接实施方案的目的是幼儿园与家长解决如何更快地顺利过渡到小学的学习生活,下面是小编整理的大班幼小衔接实施方案范文大班幼小衔接实施方案为了解决幼儿园与小学的衔...
为加速我省教育信息化进程,切实推进三通两平台建设,提高各级教育行政部门及中小学校管理现代化水平和信息化程度,加强我省教育信息化公共服务体系建设,我省全面实施省中小学教育卡项目,具体实施方案如下。一、建...
纵观我国传统的小学语文教学,固然有基础较为扎实的长处,但由于过分看重知识的传播和技能的训练,忽视了语文学科的人文性和综合性,忽略了发展学生的良好个性,结果导致语文教学产生了严重的应试教育倾向。针对传统...
关于解决农村中小学流失生问题的思考为了解决好全区农村中小学教育教学、特别是中小学流失生问题,本人在区教育局等有关部门的协助下,通过深入乡村、深入学校、走访农家、召开座谈会、调研会等形式,对全区农村流失...
[摘要]操作是学生根据教师创设的问题情境与教师提供的定向指导,通过动手操作学具探究数学问题、获得数学结论、理解数学知识的一种活动。按照现代教学论的观点,数学教学不仅要使学生掌握数学知识的结论,还要让学...
中小学班主任津贴标准的现状及调整思考一、概念界定中小学班主任班主任津贴标准具体有两层含义:一是指全体中小学班主任除了完成与其他教师同样的教学工作外担任班主任工作,上级部门所给予的津贴;二是指少数班主任...
关于推进中小学教劳结合的思考一、必须从加强精神文明建设,贯彻教育方针的高度,充分认识推进教育与生产劳动相结合的性大会《决议》指出:“各级各类学校都要贯彻教育方针,坚持办学方向,加强德育工作,努力培养德...
关于县中小学教师队伍建设的思考教育局我县目前中小学公办教职工3609人,按核定的编制,实际缺编298人。全县尚有代课教师1095人。代课教师中,在中心校任教的有118人,在村完小任教的有619人,在教...
中小学学生学习兴趣培养的思考摘要:数学难教、数学难学是我们农村数学老师面临的一个课题。如何突破这个难题,本人认为最,也是最根本的方法就是要培养学生对数学学习的兴趣。那么怎样培养学生的学习兴趣呢?本人认...
关于2012年中小学小专题研究成果评比的总结与思考——读道不远人老师的博文有感开展教学小专题研究,如火如荼,一年多来,忙碌中,实践着,集存资料,发掘有效的教学方法方式到底还是对这项教学工作有了初步的认...
报告指出,全面建成小康社会,实现中华民族复兴,必须发挥文化引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的作用,并强调建设优秀传统文化传承体系、弘扬中华优秀传统文化。而作为中华优秀传统文化瑰宝的书法艺术,是中...
唤醒心中的巨人小学班主任班级工作中以生为本的探索与思考工作着,快乐着!秉承这样的教育理念我一直奔跑在教育的第一线当一名最普通的班主任,教书育人。时光飞逝,回头看看自己当班主任的历程,我发现了一个共性,...
中英西南中小学基础教育技术培训总结第六组梁程宁有幸参加了广西教育学院举办的中英基础教育技术的培训,尽管条件有点艰苦:在5天的学习过程中,在授课老师的辛勤授课下,在自己的努力下,这次培训还是有了不小的收...
实施农村中小学现代远程教育工程是全面提升农村中小学教育教学质量,以教育信息化带动基础教育跨越式发展的重大战略举措。为了确实有效的贯彻好《云南省农村中小学现代远程教育工程验收管理办法》的通知精神和《普洱...
文章标题:二中农村中小学现代远程教育工作总结一、明确指导思想,明确实施远程教育的地位农村中小学现代远程教育工程是贯彻落实《关于进一步加强农村教育工作的决定》精神,促进农村教育发展的举措。在实施工作中,...