一、学校概况，现有在校生482名，其中专任教师28名，开设班级12个，校舍面积7068平方米。学校始建于1987年，至今已有25年的历史，在发展中积淀了丰富校园文化和人文精神。近年来，上级主管部门、学...
一、学校概况，现有在校生482名，其中专任教师28名，开设班级12个，校舍面积7068平方米。学校始建于1987年，至今已有25年的历史，在发展中积淀了丰富校园文化和人文精神。近年来，上级主管部门、学...
中学义务教育学校标准化建设评估验收自评报告根据省市义务教育标准化学校建设规划，我校初中标准化建设工作严格按照《某省义务教育学校标准化建设基本标准》，认真组织实施硬、软件建设，各项工作按计划有条不紊地展...
学校义务教育学校标准化建设自评自查报告我校认真开展义务教育学校标准化及均衡发展建设工作，现将工作自查自评情况报告如下：一镇学校基本情况：镇学校建于1965年，学制为九年一贯制学校。学校现占地面积973...
为了适应教育事业的发展，积极推进学校建设的科学化、规范化，大力改善办学条件，逐步提高办学水平，不断提升教学质量，努力实现学校标准化建设。根据《长治市义务教育标准化学校建设评估验收实施办法》及《长治市义...
浙江省九年制义务教育标准化ⅲ类学校自评自查报告一、学校基本情况：宁波市泽民小学位于环城西路北段，是一所全日制公立学校。创建于1958年，1993年落成一号教学楼，2000年落成二、三号教学楼，根据海曙...
公文义务教育规范化学校复核验收自评报告构建平安和谐校园，推进学校规范建设近年来，学校在区及区教育局高度重视和直接领导下，认真贯彻执行教育方针政策，坚持“以人为本”的思想，发扬艰苦创业、无私奉献、团结勤...
根据市、区义务教育阶段学校标准化建设精神和《榆次区义务教育学校标准化建设考评实施方案》、《榆次区义务教育阶段学校标准化建设考评细则》，我校进行了认真细致的自查，现将自查结果做如下汇报。（一）、学校基本...
义务教育阶段双语教育规范化办学督导自查自评报告县人民根据新政教督办文件精神，严格按照《新疆自治区义务教育阶段双语教育规范化办学督导评估指标体系》要求，组织人员从办学方向、队伍建设、教学管理和质量提升四...
乡镇中学义务教育阶段双语教育规范化办学行为工作自查自评报告根据自治区人民教育督导下发的关于印发《自治区学前和义务教育阶段双语教育规范化办学行为专项督导办法》的通知和县教育局对学校双语教学评估的要求，我...
县鲁学校标准化建设工作自查自评报告学校2015年8月30日学校标准化建设工作自查自评报告按照自治区义务教育学校标准化建设督导评估指标体系及评估标准，经我校标准化建设工作领导小组严格自查，现将自评情况报...
教育均衡发展标准化学校建设办学条件基本标准自查报告市人民教育督导室：根据督〔2013〕6号《关于转发《省义务教育学校办学基本标准督导评估实施办法（试行）》通知的通知》、《2013年教育督导工作总结暨2...
2实施义务教育标准化建设的自查报告山西省人民：根据省教育厅《关于实施义务教育标准化建设的意见》文件精神，几年来在正确领导下，在县教育局的指导下，我镇按照《山西省义务教育标准化建设评估验收实施办法》...
市开展全面改善义务教育薄弱学校基本办学条件工作自查自评报告伊犁州人民：根据自治区《关于开展全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件工作专项督导检查的通知》（新政教督办〔2016〕44号）要求，市人...
义务教育薄弱学校基本办学条件专项督导自查自评报告自治州人民：根据《全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件工作专项督导办法》（国教督办〔2015〕6号）要求，我市对全市义务教育薄弱学校基本办学条件...
学校2023年创建义务教育标准化管理示范校工作汇报坚持什么样的办学方向、秉持什么样教育理念、培养什么样的人才是新形势下义务教育阶段教育工作者需要认真思考和亟需解决的问题，直接决定着义务教育阶段学校的发...
义务教育学校标准化建设实施方案为认真贯彻《黑龙江省人民关于实施全省义务教育学校标准化建设工程的意见》精神，深入实施东安区开展的“科教兴区”战略，全面实施素质教育，进一步提升学校教育质量，促进学校向标准...
多年来，我校积极贯彻教育方针，坚持正确的办学方向，坚持义务教育为广大群众服务，认真执行有关法律法规和教育方针，促进了学生德、智、体全面发展，现就我校义务教育工作汇报如下：一、基本情况我校坐落于井头镇街...
为落实省市有关义务教育阶段标准化建设政策，稳步推进我县义务教育阶段学校标准化建设工作，根据《县推进义务教育阶段学校标准化建设工作规划》，制定年度工作计划。一、目标任务根据规划安排，年我校被确定为标准化...
zz县义务教育学校标准化建设及均衡发展宣传材料提要：zz县创建教育强县的三个阶段第一阶段。2013年完成实现全县义务教育学校标准化建设，基本实现继“两基”之后义务教育阶段学校软zz县义务教育学校标准化...
小学义务教育学校标准化建设督导评估的报告实验小学：根据《省义务教育学校办学基本标准督导评估实施办法（试行）》、《省义务教育学校办学基本标准督导评估细则（试行）》及《临夏市推进义务教育均衡发展标准化学校...
中学义务教育学校标准化建设督导评估报告中学：根据《省义务教育学校办学基本标准督导评估实施办法（试行）》、《省义务教育学校办学基本标准督导评估细则（试行）》及《临夏市推进义务教育均衡发展标准化学校建设方...
小学义务教育标准化学校创建过程汇报材料提要：我校创建标准的最大困难就是硬件设施设备方面的严重短缺和校舍紧张问题。为此，我们采取了争取外援补一些，力争上级给一些更多精品法规小学义务教育标准化学校创建过程...
一、组织领导1、区标准化建设领导组组长：副组长：成员：领导组主要职责：负责全区标准化建设的规划、督查。负责区有关部门的统筹协调工作。研究解决在实施过程中的一些重大问题，确保标准化建设的顺利实施。2、领...
乡镇2016年义务教育学校标准化建设工作总结一是加强领导，强化责任。推进义务教育学校标准化建设工程，社会影响大，经费投入多，持续时间长。这就要求必须加强领导，统筹安排，强化责任，合力推进。二是把握关键...
北大渠乡中心学校义务教育标准化建设及均衡发展工作汇报材料尊敬的各位领导:首先，我代表全校师生对莅临我校检查指导工作的各位领导表示热烈的欢迎！为不断加快农村学校的办学步伐，推进我县义务教育优质资源均衡发...
e中心学校标准化学校建设自评报告提要：e中心学校建于1960年。学校现有初中教学班18个，在校学生1025名。近年来，学校秉承“以人为本、科学发展”的办学理念源自建筑资料e中心学校标准化学校建设自评报...
2023年堡垒指数考评暨标准化建设工作验收考评自查报告一、《工作条例（试行）》落实情况（一）组织设置方面一是于20年11月选举产生，原计划于20年11月召开会进行换届，因受新冠肺炎疫情影响，将换届选举...
中学义务教育办学基本标准督导评估自评报告一、学校基本情况我校始建于1976年，是一所城市独立初级中学，2006年6月、2013年8月，市上对初中教育资源两次进行整合，把原来市二中、市与中学整合为新的市...
林业站标准化建设自查验收报告乡位于的西北部，东部与黄山区的焦村镇相连，南部与洪星乡接壤，西部与美溪乡毗邻，北部与石台县交界。全乡共辖6个行政村，43个村民组，总人口5106人。国土总面积19万亩，其中...