我校课题组经过第一、二阶段的研究,已基本将分层教学理论和方案进行了学习,并进行了备课和上课进行了初步实践,取得了一定的效果,现将第三阶段的工作计划制定如下:一、本阶段研究工作内容:课题理论知识和研究方...
《分层教学,分类推进,提高学生的数学能力》课题实验——工作总结简介:我在乡镇教委、学校领导的支持和帮助下申请并着力实施《分层教学,分类推进,提高学生的数学能力》这一科研课题实验,至今已经有一年半的时间...
初中数学分层教学,分类推进教学模式初探一、实验背景班级授课制由捷克著名教育家参美纽斯提出至今已有四百多年的历史。实验证明它仍然是教学的最佳组织形式,它依然主导着当今学校的教和学。但我们在肯定班级授课制...
一、提高认识:1、布鲁姆的掌握学习理论。布鲁姆认为。教学中应克服学生成绩呈正态分布曲线的偏见,即认为优中差学生各占班级学生人数的三分之一,甚至认为优等生只能是少数,多数是中等生和差等生。他认为这种固...
初中数学小组合作学习课题研究方案课题的提出:现阶段我们在中学数学课堂教学中广泛地进行数学分组合作学习的研究,旨在通过对现行的以知识为主要教学目标,教师传授为主要特征的课堂教学模式进行改革,使教学过程真...
《小学数学作业设计多样化的研究与探索》课题述职报告一、课题说明我们发现目前小学数学在作业设计与布置方面存在很多单一、守旧、呆板等问题,基于以上情况,我们认为有必要对小学数学作业设计进行改革,所以我们提...
8分层分岗教育活动的实施方案为贯彻落实建设目标责任,筑牢干部拒腐防变思想道德防线,根据区纪委《关于在全市干部中深入开展分层分岗教育活动的实施意见》,结合街道工作实际,制定分层分岗系列教育活动方案如下:...
【《开放式作业与学生发展的研究》课题阶段性研究计划】一、理论依据:本研究课题坚持加德纳的多元智能理论,改变传统作业划一性,侧重作业的丰富性、自主性和开放性,找准学生学习的最近发展区。学生根据自己的能力...
一、理论依据:本研究课题坚持加德纳的多元智能理论,改变传统作业划一性,侧重作业的丰富性、自主性和开放性,找准学生学习的最近发展区。学生根据自己的能力和兴趣完成作业;作业的内容、形式和方法都结合学科特点...
开题报告:小课题研究开题报告:小课题研究实施方案时间:2014年11月28日立项号kt2014021课题名称农村小学生不良学习习惯的成因及转化策略研究负责人王玉富所在单位汉滨区大同镇新河小学课题研究的...
自2年我们确立了本研究课题以来,在学校领导高度重视和支持下,课题组的全体成员,认真学习学习各种理论知识,提升自己的理论水平,为研究成功提供了前提条件;从小处入手,仔细分析,层层深入,为课题的顺利进行创...
在一般的意义上,社会分层是社会结构中最主要的现象,因而成为社会学研究中最的理论传统领域之一,同时也是社会学区别于其他学科的主要特征之一。本文将试图对社会分层理论的新发展和近年来我国的研究做一简要评述,...
初中语文分层教学的尝试为了每一个学生的发展是基础教育课程改革的核心。而我们的教学中学生的差异性是实实在在存在。如何在新课程下的语文教学中既要体现语文的工具性、人文性的价值,让我们的教学面向全体学生,是...
自参加教学工作以来,我积级学习和探索,努力的弄好教学,坚持以学生为本的理理念,但由于学生的成绩屋次不齐,给教学任务带来了困难,通过和老教师的交换和自己总结,我以为这个普遍的现象,也不难解决,关于如何分...
素质教育是面向全体学生,增进学生各方面发展的教育,在教学中教师应当充分关重视视学生的个性差异,答应学生思惟方式的多样化和思惟水平的多层次性,鼓励不同的学生从不同的角度熟悉题目。这是关注学生的个体差异,...
一、课题研究的背景:中学英语教学的任务是通过对学生听、说、读、写的训练,使学生掌握一定的语言基本知识和基本技能,并初步具有运用英语进行交际的能力。其中,英语词汇是我们进行基本训练的内容之一。随着二期课...
农村中学数学教学中的实践研究课题实施方案我校是一所九年一贯制农村学校,自2014年9月正式招生七年级学生,由于种种原因,当时初一只招收了四十三名学生。2014年9月八年级增加到70人,每个班级有35人...
以生为本以卡为梯全面提高教学质量数学分层测试卡总结经验介绍尊敬的各位领导、各位专家大家好:明德小学始建于1954年,2005年改建为明德小学,是一所省级示范小学、省级文明单位、省级一类督导学校、教改实...
九年级数学教学课堂提问的研究课题实施方案一、课题提出的背景课堂提问是课堂的组成部分,是师生交流互动的主要形式之一。教师提问不仅能引发学生思考,更能调动学生积极参与课堂的能动性,直接影响到一堂课的效果。...
《初中生成绩分化成因及对策研究》课题研究计划《初中生成绩分化成因及对策研究》是由邳州市教育局教研室伏荣超主持的徐州市教育科研攻关项目。为保障课题研究的顺利进行和课题成果的质量,特别制定本计划。一、本课...
《初中生成绩分化成因及对策研究》课题研究计划《初中生成绩分化成因及对策研究》是由邳州市教育局教研室伏荣超主持的徐州市教育科研攻关项目。为保障课题研究的顺利进行和课题成果的质量,特别制定本计划。一、本课...
课题名称:《小学数学课堂教学中有效练习研究》研究目标:1.探索在新课程标准的背景下课堂练习设计的策略,强化教师“预设”,促成学生“生成”的达成,提高教师有效教学的策略,同时培养学生的数学能力,提高教学...
《初中物理实验教学研究》课题研究工作报告一、开题会议《初中物理实验教学研究》课题立项后,在县教研室、学校聂校长及各领导的悉心指导下,由李老师负责召开了《初中物理实验教学研究》开题会。通过开题会议使课题...
《初中英语学生浏览能力培养研究》课题研究开始了一段时间了,在这段研究进程中,课题组在学校的亲切关怀下,在课题组各成员的精心配合下,认真展开研究工作,目前已取得了一定的成绩,为了使课题研究在下阶段顺利进...
按照“围绕经济抓,抓好促经济”的工作思路,不断加大工作力度,创新工作机制,实施了以“分层积分考核,工作实绩考评”为内容、以强化教育管理、找准作用发挥着力点为目标的农村分层积分考核制度,工作取得了丰硕的...
[历史作业研究小课题开题报告]西安市基础教育小课题研究实施方案(开题报告)时间:2011年5月16日立项号2011ktzls007课题名称历史科作业的创新方式研究负责人李文忠所在单位西安交大附中分校课...
“小学语文作业设计的创新研究”课题开题报告一、课题名称小学语文作业设计的创新研究(一)课题提出的背景1.深化课堂教学改革的需要。学生作业的设计是课堂教学改革的一个组成部分。语文作业贯穿学生学习活动的始...
5街道开展分层分岗教育活动阶段汇报新伟街道纪工委根据区纪委《关于在全市干部中深入开展分层分岗教育活动的实施意见》部署要求,坚持标本兼治、综合治理、预防为主的原则,结合街道、社区工作实际,扎实开展分层分...
联系实际创新路教育培训显实效——某某市国税局干部教育培训“分类+分岗+分层”工作侧记2009年以来,某某市国税局把创新干部教育培训方式、大幅度提高队伍素质作为践行的方面,研究制定了《某某市税务局系统开...
为有效地推进个体工商户分层分类登记管理改革,促进个体工商户信用体系建设,促进基层改革和职能到位,根据省、州局的部署,结合我局实际,特制定本工作方案。一、指导思想通过改革现行个体工商户登记体制、登记管理...