一:学生分析二年级的学生年龄比较小,基础比较薄弱,对动作事物结构的思考较为肤浅,身体素质较差,意志力比较薄弱,但是二年级学生形象思维十分活跃,语言和行为欢快活跃。个人能力的提高和思维方式发生了变化,二...
计划一:体育教师个人研修计划新学期的工作已经开始了,为了使自己教育教学能力有进一步的提升,根据校年度研修计划,制定个人研修计划如下:1、积极进行三三练功法,即读好一本书,做好一份读书笔记,写好一篇读书...
更多文章访问更加重视体育教学的丰富内涵,更重视提高学生的人文素质,用体育和智育的有机结合为师生、生生之间的有效沟通,架设一座情感的桥梁。更加突出了学生自主、合作、探究的学习方式,体现了对学习者的尊重,...
一、基本情况1、学生情况三年级共两个班,每班约四十人左右,以男生居多,大多数学生身体健康,无运动技能障碍。2、技能情况三年级学生喜欢跑、跳、投掷、攀登、追逐、跳绳、踢毽子等大肌肉活动。但动作则显得僵硬...
指导思想:素质教育已经成为学校教育的主旋律,学生的培养将更注重健全的人格、扎实的技能、适应社会的能力、科学的态度和创新的精神。围绕市场经济对人才的需求,以德育为核心,重点培养学生的创新精神和实践能力,...
教学目的:在《大纲》中,明确地规定了小学体育的目的:“通过体育教学,向学生进行体育卫生保健教育,增进学生健康,增进体质,促进德、智、体全面发展,为提高全民族的的素质奠定基础。”一年级教学目标:〈一〉进...
教学简析在《大纲》中,明确地规定了小学体育的目的:“通过体育教学,向学生进行体育卫生保健教育,增进学生健康,增进体质,促进德、智、体全面发展,为提高全民族的的素质奠定基础。”教学目标:〈一〉使学生初步...
指导思想本课以情境教学为主线,以主体教育思想为指导,以新课程标准为依据。充分发挥学生主体作用,达到锻炼身体,促进学生身心健康;培养学生对体育活动的兴趣,以及创新精神和合作为目的。采用了主题式情境教学法...
指导思想:素质教育已经成为教育的主旋律,学生的培养将更注重健全的人格,扎实的技能,适应社会的能力,科学的态度和创新的精神.围绕市场经济对人才的需求,以德育为核心,重点培养学生的创新精神和实践能力,以学...
2011年春丰禾小学三四年级体育教学工作计划丰禾小学教师:陈祖琴一、教学简析:在《课标》中,明确地规定了小学体育的目的:“通过体育教学,向学生进行体育卫生保健教育,增进学生健康,增进体质,促进德、智、...
20112012年小学五年级体育工作计划随着课改不断深入,更有效地进行体育教学,使体育课教学更适应时代的需要,让广大学生在体育学习中更好地掌握知识,学会科学锻炼身体的技能技巧,进一步提高创新与实践能力...
5“国培计划”农村教学能手小学语文教师培训个人研修计划永川区水碾小学“国培”2班能参加“国培计划”中重庆市农村教学能手小学语文教师的培训,我深感荣幸。能面对面听专家讲课,并参与互动交流,真的是一次难得...
2012年春小学二年级下学期体育教学计划一、教学目的:在《大纲》中,明确地规定了小学体育的目的:“通过体育教学,向学生进行体育卫生保健教育,增进学生健康,增进体质,促进德、智、体全面发展,为提高全民族...
一、指导思想坚持以学生为本,健康第一的指导思想,在教学中落实基本的技术和技能教学,强调学生的积极性和实际锻炼的过程和效果,紧扣新课改的标准要求,培养学生学习的兴趣、爱好、自觉养成自我锻炼的和运动习惯,...
学海无涯,知识是无止境的,因此每个教师都需要终身学习。教育工作是动态的鲜活的进步的,作为一名教师,要紧跟社会时代的步伐,这也需要不断汲取新的理念。特制订本学期个人进修计划。一、指导思想以为宗旨,以提高...
为了学生终身发展奠定基础,使学生健康、快乐的成长;为了适应教改的浪潮,更新教育观念,学习新的教学理论,掌握科学的教学方法。根据本人的学习需求,特制定个人年度研修学习计划如下:一、培训目标1、端正思想,...
《数学课程标准》(2011年版)指出,在数学课程中,应当注重发展学生的数感、符号、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力和模型思想,运算能力主要是指能够根据法则和运算律正确地进行运算的能...
小编精心推荐体育教师工作总结|体育教师年度工作总结|体育教师年终工作总结|体育教师个人工作总结下面是阿q范文网小编为大家整理的小学五年级体育教师个人工作总结,欢迎大家阅读。更多小学五年级体育教师个人工...
一、基本情况1、学生情况三年级共两个班,每班约四十人左右,以男生居多,大多数学生身体健康,无运动技能障碍。2、技能情况三年级学生喜欢跑、跳、投掷、攀登、追逐、跳绳、踢毽子等大肌肉活动。但动作则显得僵硬...
小学一、二年级体育教学作计划教学目的:在《大纲》中,明确地规定了小学体育的目的:“通过体育教学,向学生进行体育卫生保健教育,增进学生健康,增进体质,促进德、智、体全面发展,为提高全民族的的素质奠定基础...
教学目的:在《大纲》中,明确地规定了小学体育的目的:通过体育教学,向学生进行体育卫生保健教育,增进学生健康,增进体质,促进德、智、体全面发展,为提高全民族的的素质奠定基础。一年级教学目标:〈一〉进一步...
一.教材简介:在《体育新课标新课程大纲》中,明确地规定了小学体育的目的:quot通过体育,向学生进行体育卫生保健教育,增进学生健康,增进体质,促进德,智,体全面发展,为提高全民族的的素质奠定基础....
一年级教学目标:〈一〉进一步了解上体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简单常识和方法。〈二〉进一步学会一些基本运动,游戏,韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。〈三〉体验参加体育活...
六年级学生的生理、心理特点(一)、学生生理发展的特点:1、六年级学生一般为2岁,属于人体发育的少年时期,总的说来,身体发育处于增长率高峰阶段,发育指标的增长出现第二高峰。身高、坐高、体重、胸围、肩宽、...
一:学生分析一年级的学生刚入学,年龄较小,接触的东西也少,什么对他们来说都是新鲜的,什么对他们来说也是从零做起的,喜欢接受新知识,但对某些难度教大的知识接受较慢,特别是对某些协调性要求较强的东西,力量...
二年级学生的生理、心理特点一、生理发育特点1、二年级学生一般为78岁,在生理上有所发展。骨骼肌肉茁壮成长,特别是下肢骨骼的增长,比身体增长还要快。2、二年级学生肌肉发育尚不完全,含水份多,肌肉纤维较细...
一、教学目的:在《大纲》中,明确地规定了小学体育的目的:通过体育教学,向学生进行体育卫生保健教育,增进学生健康,增进体质,促进德、智、体全面发展,为提高全民族的的素质奠定基础。二、教学目标:(1)进...
.5体育教学是学校教育工作的组成部分,在新的学期里,我本着贯彻教育方针,全面推进素质教育,以新课改为标准将本学期的体育教学工作计划如下:一、教材分析在小学体育教学中多以跑、跳为主,在走和跑的练习中,主...
5周次教学内容课次十跳跃:双脚连续跳上跳下游戏:拍球比多19投掷:原地侧向投游戏:搬运接力20十二跑:30米快速跑游戏:抛抛接接21跳跃:助跑几步屈腿跳起游戏:钻环赛跑22十三游戏:快快跳起来技巧:前...
教学简析:在《大纲》中,明确地规定了小学体育的目的:“通过体育教学,向学生进行体育卫生保健教育,增进学生健康,增进体质,促进德、智、体全面发展,为提高全民族的的素质奠定基础。”教学目标:〈一〉使学生初...