综合实践活动是本次课程改革新设置的课程形态,也是本次课改的一大亮点。该课程基于学生的直接经验,密切联系学生自身生活,体现对知识的综合应用,对于培养学生创新和实践能力有着的作用。对任何一所学校而言,综合...
小学综合实践活动教学工作计划20112012第一学期转眼间,新学期又开始了,我将和五六年级的孩子们共同探究、学习“综合实践”这门学科。为了教学工作顺利进行,计划如下:一、指导思想和教学目标“综合实践活...
302个孩子掏出心里话,一项由杭州市上城区青少年活动中心、上城区教育学院等完成的“中小学学生综合素养报告”掏出了30所中小学302位学生的心里话。过半学生每天阅读1小时调研发现,51.98%的学生每天...
纵观我国传统的小学语文教学,固然有基础较为扎实的长处,但由于过分看重知识的传播和技能的训练,忽视了语文学科的人文性和综合性,忽略了发展学生的良好个性,结果导致语文教学产生了严重的应试教育倾向。针对传统...
小学“语文综合性学习”实践初探纵观我国传统的小学语文教学,固然有基础较为扎实的长处,但由于过分看重知识的传播和技能的训练,忽视了语文学科的人文性和综合性,忽略了发展学生的良好个性,结果导致语文教学产生...
永仁县农村中小学现代远程教育工程综合应用方案(初稿)为确保农村中小学现代远程教育工程的顺利实施,为实现我县城乡教育公平,教育资源共享,全面和同步提高受教育者的素质,实现我县教育既定的战略目标,特制定本...
小学双语教师的典型材料是一名普通的双语教师,自到小学任双语学前班教师以来,关爱学生,积极探索于双语学前教育的有效途径,重视培养学生各方面的能力,取得了明显的成效,得到了学校领导、教师及家长的好评。起初...
晋升小学高级教师职务推荐材料,男,现年31岁,汉族本科学历,1993年7月毕业于四川省学校,同年8月分配到任教,丛2002年起任我校教导主任,1998年6月取得小学一级教师资格。该自参加工作以来,拥护...
实验小学少先队中队辅导员职责1、加强对学生的爱国主义和集体主义教育,.培养学生良好的行为习惯,教育学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的少年儿童,使学生在德育、智育、体育诸方面都得到发展。2、热情关...
实验小学班主任工作条例(试行草案)班级是学校贯彻的教育方针,实施教育和教学工作计划的基本单位。因此,一个班级的组织者和领导者——班主任,应该根据学校的办学宗旨,坚定不移地贯彻“教育必须为现代化建设服务...
实验小学会议记录时间表200200学年第一学期8.20(周三)法制工作布置会,.要点:(领导班子)1、构建领导组织管理构与网络。2、法制工作三年规划,由杜校长制定。3、法制工作学年计划,由冯校长完成。...
活动目的:1.通过活动,让学生认识更多的蔬菜,并了解它们的生长过程,营养价值,食用方法,以及栽培方法等.2.让学生亲近自然,热爱大自然,并动手实践,亲身探索大自然的奥秘.3.培养动手实践能力,以及运用...
乘航小学综合实践活动工作总结(2005——2006第二学期)综合实践活动课程作为一种新的课程形态,以活动为主要形式,强调学生的亲身经历,要求学生积极参与到各项活动中去,在“做”、“考察”、“实验”、“...
一年以来,综合实践活动在泾河中心小学得以顺利开展,学校、家长以及研究者各方都付出了巨大的努力,目前实验已取得初步成效。(一)实验丰富了综合实践活动的开展经验近一年的实验不仅深化了我们对综合实践的认识,...
以素质教育理论为指导,贯彻全教会的精神,积极落实《基础教育课程改革纲要(试行)》中的有关目标,加大综合实践活动课程理念的学习力度,结合本校的特色,加强学科间的整合,积极构建活动的评价体系。以综合为特征...
司徒街小学实施综合实践活动工作总结司徒街小学确立“人人都享有机会,人人都有所追求;人人都体验快乐,人人都学会创造,人人都学会做人,人人都获得成功”的办学理念;引导教师围绕“培养学习习惯,为孩子的终身发...
课程问题是学校教育改革的核心问题,教育现代化的关键是实现课程现代化。小学以综合课程为主,是课程现代化的基本要求,也是深化素质教育的必然结果。20世纪90年代中期,我们依据现阶段我国小学教育的培养目标和...
东山培正小学创建于18,1994年被评为省一级学校,1997年被评为千所“现代教育技术实验学校”之一,1999年被评广州市绿色学校,2000年被确定为八所“无线电测向活动重点单位”之一,还先后获...
小学德育综合实践活动总结——陈妙琼播撒诚信的种子——阳翟小学弘扬和培育民族精神活动小记一、时代呼唤诚信美德曾经读过这样一首诗:“诚信是一块金子,一些人将其握在手心;诚信是一堆粪土,一些人将它踩在脚下;...
过西小学濒临莱州湾,多数家长以捕捞、养殖鱼、虾、贝类为生,学生跟随家长上海下滩是常事。由此启发了我们学校综合实践活动的思路,自2006年8月份开始,我们从采集、制作海洋生物标本入手,在全体学生尤其是中...
常熟市白茆中心小学综合实践活动课程实施阶段总结常熟市白茆中心小学毛伟综合实践活动课程是一种基于学生的直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识的综合运用的课程形态。这是一种以学生的经验与生活...
我校本学期综合实践课的开设,为小学生自由舒展身心提供了前所未有的空间.学生通过自主探究的学习活动接触了解自然与社会,对身边的自然现象、社会现象积极观察和思考,并通过简单的操作实践,品尝自己动手动脑探究...
综合实践活动课教研小结三园小学任晓鸿经过一阶段的教育实践,我们对综合实践活动课有了新的认识。过去的教学注重知识的传授,忽视了学生的日常生活与活动经验。而综合实践活动课的开设让孩子们重新回到生活中学习。...
《综合实践活动》教研总结[绿影小学]《综合实践》活动课是一门社会性、资源性、活动性极强的崭新的学科,学生是通过认识、体验、发现、探究、操作等多种学习和活动方式,发展实践能力,发展对知识的综合运用和创新...
育红小学综合实践活动教研小结本学期我担任四年级综合实践活动课的教学。作为一名综合实践活动的指导教师,组织学生开展的实践活动尽可能面向每一个学生的个性发展,尊重每一个学生发展的特殊需要,面向学生的整个生...
《综合实践活动》教研总结——中和路小学《综合实践活动》教研总结综合实践活动是一门基于学生的直接经验,紧密贴近学生自身生活与社会生活,由学生自主实践和探索,体现对知识综合运用的全新课程。在我国21世纪基...
综合实践活动小结(2005——2006学年第一学期)本学期,我担任四年级的综合实践课程的教学工作,参加区综合实践中心教研组的教研活动。对本学期的工作总结如下:一、积极参加区中心教研组的活动,认真学习领...
综合实践活动课程的设计和实施,要符合其实践性、开放性、生成性、自主性和综合性等基本特点。本学期主要从以下方面开展的综合实践活动:(1)实践性综合实践活动具有实践性。综合实践活动以学生的现实生活和社会实...
小学综合实践活动课程阶段总结我校进行小学综合实践活动课程实验是在启动新课程实验的背景下开始进行的。综合实践活动课程是本次课程改革新设置的一门必修课,一本教材,没有教参,课程资源要靠师生共同去开发,如何...
公园路小学综合实践学科研究性学习工作总结2005—2006学年上学期教育部新一轮基础教育课程改革从小学三年级到高中设置了综合实践活动课程,综合实践活动课在基础教育课程改革中,作为一门主要由学校自主开发...