一、教材处理:根据教育部颁发的《现行普通高中课时计划》和2002年颁发的《高中物理教学大纲》的规定,高二物理讲授高中物理ⅰ类或ⅱ类物理教材,为贯彻新颁大纲精神,新教材的编写意图和编排特点,同时满足将来...
一、教材处理根据教育部颁发的《现行普通高中课时计划》和2002年颁发的《高中物理教学大纲》的规定,高一物理讲授高中物理(试验修订本·必修)第一册。为贯彻新颁大纲精神,新教材的编写意图和编排特点,同时满...
一、教材处理根据教育部颁发的《现行普通高中课时计划》和2002年颁发的《高中物理教学大纲》的规定,高一物理讲授高中物理(试验修订本·必修)第一册。为贯彻新颁大纲精神,新教材的编写意图和编排特点,同时满...
一、教材处理:根据教育部颁发的《现行普通高中课时计划》和2002年颁发的《高中物理教学大纲》的规定,高二物理讲授高中物理ⅰ类或ⅱ类物理教材,为贯彻新颁大纲精神,新教材的编写意图和编排特点,同时满足将来...
(一)目标与要求1.注重学生发展,面向全体学生初中物理教学,应按新课标理念,以全面提高公民的科学素质为目标,着眼学生的发展,使学生获得终身学习的兴趣、习惯及一定的学习能力。2.重视“双基”,使学生掌握...
articlelist13.htmlclass=ubbwordlink>计划。一.基本情况:九年级两个班现有学生85人。从上期末的物理考试成绩来看,优生人数少,差生面广。这就给教学增加了一定的难度。然...
新的一学期又开始了,我们又面临新的挑战,回顾上学期的工作,展望未来,为了在短短的三个月中更加出色的完成工作任务,我对本学期的工作作如下的计划:5qt本届学生,通过上期期末统考成绩和上课情况来...
九年级是初中学生在校的最关键一年,在“以学生为本”,这样一个教学理念下,对本学期的物理教学作出如下的计划:1.在教学中体现“以学生为本”在课堂教学中要有地教给学生“怎样发现问题”、“怎样提出问题”、“...
2012年九年级上册物理教学计划;喻永波2012.9.6初三是初中学生在校的最关键;对基本技能的训练要贯穿于整个物理教学的全过程,要;2012年九年级上册物理教学计划喻永波2012.9.6初三是初中学...
2016年九年级物理教学计划一、教材分析九年级的教学内容主要是内能和电学,要求学生有强的分析问题,解决问题的能力。学生刚开始会有不适应,在学习上造成困难。另外,初三的内容多,还有学业水平考试复习,时间...
一、指导思想以和的思想为指针,坚持基本观点教育与把握时代特征相统一,加强思想方向的引导与注重学生成长的特点相结合;着眼于学生的发展需求,高度重视学生心理、智力、体能等方面的发展潜能,关注学生的情感、态...
一、指导思想根据教学大纲和考试大纲的要求,夯实基础,满足高考全面提升素质的实际需要。根据我县的实际,在讲授新课的同时,适当补充有关初中的生物基础知识和生活中的有关生物学知识,培养学生学习生物的兴趣,养...
一、总体目标以地理教学大纲为依据,以现行高中地理课本为依托,要求学生初步掌握地理基本知识和基本原理,获得地理基本技能,发展地理思维能力;初步掌握学习和探究地理问题的基本方法和技术手段;增强爱国主义情感...
一、指导思想高中化学教学要以全日制普通中学教科书(经中小学教材审定2002年审查通过)和2008年高考考试大纲为蓝本,以系统掌握化学基础知识和化学基本技能为基础,以提高课堂教学效率为重点,以培养学生能...
一、高中历史教学指导思想:以中学历史教学大纲为依据,以现行高中历史课本为依托,转变观念,更新教法,指导学法,因材施教,培养学科思维能力,紧扣教学环节,落实基础知识和能力要求,切实提高高中历史教学质量,...
【一】、本学期的指导思想:英语课程的学习,既是学生通过英语学习和实践活动,逐步掌握英语知识和技能,提高语言实际运用能力的过程,又是他们磨硬意志,陶冶情操,拓展视野,丰富生活经历,开发思维能力,发展个性...
一、教材分析新编《科学》三年级下册是在三年级上册的基础上编写而成的。小学三年级上册是科学教材的起始册,选择的教学内容是以学生“有系统的观察活动”为主线展开的。例如,在教学内容中设计了“观察大树”和“寻...
本学期是初三下学期,在认真钻研教学大纲和结和本校实际的基础上,制定出切实可行的教学计划。一:学生现状分析所任教的5—10班学生年龄在15——16岁之间,处于青春发育的高峰期,身体发育较快,男女差别较大...
一、基本情况1、学生情况三年级共两个班,每班约四十人左右,以男生居多,大多数学生身体健康,无运动技能障碍。2、技能情况三年级学生喜欢跑、跳、投掷、攀登、追逐、跳绳、踢毽子等大肌肉活动。但动作则显得僵硬...
指导思想:素质教育已经成为学校教育的主旋律,学生的培养将更注重健全的人格、扎实的技能、适应社会的能力、科学的态度和创新的精神。围绕市场经济对人才的需求,以德育为核心,重点培养学生的创新精神和实践能力,...
教学目的:在《大纲》中,明确地规定了小学体育的目的:“通过体育教学,向学生进行体育卫生保健教育,增进学生健康,增进体质,促进德、智、体全面发展,为提高全民族的的素质奠定基础。”一年级教学目标:〈一〉进...
教学简析在《大纲》中,明确地规定了小学体育的目的:“通过体育教学,向学生进行体育卫生保健教育,增进学生健康,增进体质,促进德、智、体全面发展,为提高全民族的的素质奠定基础。”教学目标:〈一〉使学生初步...
指导思想本课以情境教学为主线,以主体教育思想为指导,以新课程标准为依据。充分发挥学生主体作用,达到锻炼身体,促进学生身心健康;培养学生对体育活动的兴趣,以及创新精神和合作为目的。采用了主题式情境教学法...
周次课次学习目标教材内容一让学生初步了解体育锻炼对身体健康的影响,了解一些保护自身健康的常识。个人卫生与健康。教育学生热爱生命,关心健康。学生与同伴交往、友好相处;安全常识。收心引趣,随同集体完成队列...
一、教学目标(一)思想教育贯彻两思教育,在教学过程中渗透德育,健全德育、美育网络,加强教育科研,加快教育现代化,改革进取,全面提高学生的音乐素质,努力把教书育人提高到一个新阶段,使学生成为:“四有”新...
一、学生知识能力,习惯态度分析三年级学生尚未接触到具体的音乐知识,只学习了一些活泼优美的儿童歌曲,虽年龄小,但学习能力强,能积极参与课堂。二、教学目的任务1、在音乐教学中体现以人为本,以学生发展为中心...
六年级语文教学计划一、指导思想本册教材以九年义务教育小学语文教学大纲为依据,以提高全民族的思想道德和科学文化素质、培养建设者和接班人为指导思想。着眼于培养学生适应现代社会的基本素质,通过学习受到“五爱...
生本教育实验教材实验研究的“意义识字、推进阅读、全面提高”教学实验已经进入第三个阶段。经过二年级的“读”和“说”为重点的训练,学生已经发生了“质”的转变,学生们经过大量的阅读积累,大量的阅读训练说话,...
各单元教学目的、重点、难点和关键1、学习习惯(1)掌握正确的读书姿势,写字姿势和握笔方法,养成良好的读书习惯和写字习惯。(2)掌握正确的使用学习用品的方法,养成爱惜学习用品的良好习惯。2、汉语拼音(1...
本学期我校所采用的课本仍是师范大学版的教材。在本学期,我的根本任务仍然是逐步实现《生物课程标准》的要求,所以,我不仅要研究教材,更要认真学习《生物课程标准》,在领会《生物课程标准》的基础上,结合本学校...