有人说,教师是辛勤的园丁,培育美丽的花朵;也有人说,教师是春蚕,劳作到死吐丝方尽;还有人说教师是人类灵魂的工程师,塑造着学生的精神世界;更有人说,教师是蜡烛,燃烧自己去照亮别人。我说都不是!教师就是教...
有人说,教师是辛勤的园丁,培育美丽的花朵;也有人说,教师是春蚕,劳作到死吐丝方尽;还有人说教师是人类灵魂的工程师,塑造着学生的精神世界;更有人说,教师是蜡烛,燃烧自己去照亮别人。我说都不是!教师就是教...
有人说,教师是辛勤的园丁,培育美丽的花朵;也有人说,教师是春蚕,劳作到死吐丝方尽;还有人说教师是人类灵魂的工程师,塑造着学生的精神世界;更有人说,教师是蜡烛,燃烧自己去照亮别人。我说都不是!教师就是教...
有人说,教师是辛勤的园丁,培育美丽的花朵;也有人说,教师是春蚕,劳作到死吐丝方尽;还有人说教师是人类灵魂的工程师,塑造着学生的精神世界;更有人说,教师是蜡烛,燃烧自己去照亮别人。我说都不是!教师就是教...
各位评委、各位同仁:大家上午好!我叫,来自太和一小,今天,我演讲的题目是《奉献铸就辉煌,敬业助我成长》。易卜生说过:青年时种下什么,老年就收获什么。进入一小刚三年的我,在这里种下了希望的种子,我坚信,...
教师要做学生健康成长的引路人————教师个人总结;衡量是否爱学生关键看能否关注每一位学生的成长,能;苍白无力;四、要当一名勤奋学习的科研型教师;教学中去,关爱每一名学生,以真情、真心、真诚教育;教师要...
走进学生的心灵,关爱学生的成长读《心灵的感受》有感班主任工作是一门科学也是一门艺术。一位优秀的教育工作者必须有较高的管理艺术水平。班主任在自己所做的工作中,要切实关注学生人格的完善、生命的发展,必须培...
走进学生的心灵,关爱学生的成长读《心灵的感受》有感班主任工作是一门科学也是一门艺术。一位优秀的教育工作者必须有较高的管理艺术水平。班主任在自己所做的工作中,要切实关注学生人格的完善、生命的发展,必须培...
我是一名普普通通的教师,自从参加工和以来,担任学校的少先队辅导员之职已有7个年头,这几年来虽然没有惊人的成绩,但却付出了许多艰辛和汗水。自踏上工作岗位的那天起,我便以满腔的热情投入到工作当中去,心中始...
让学生健康成长麻城市第二实验小学减负增效工作自查报告几年来,学校十分重视减负增效工作,努力使学生生动活泼,健康成长,取得了较好的成效,我们的作法是:一、切实减轻学生课业负担实施素质教育,减轻学生负担,...
让学生健康成长麻城市第二实验小学减负增效工作自查报告几年来,学校十分重视减负增效工作,努力使学生生动活泼,健康成长,取得了较好的成效,我们的作法是:一、切实减轻学生课业负担实施素质教育,减轻学生负担,...
享受快乐童年是每个孩子成长的权利,拥有快乐童年是每个孩子发展的动力。为进一步保障儿童权利,贯彻“儿童优先”原则,促进儿童身心健康发展,优化儿童成长环境,株洲市妇联成立调研小组,开展以“快乐学习七彩生活...
立项号kt—l005课题名称单亲家庭小学学生成长的个案研究负责人桂荣所在单位新城区坤中巷小学课题研究的背景和意义课题研究背景:带班多年发现,班级内的单亲家庭学生越来越多,这样的家庭对孩子们的影响还是挺...
2014年单亲家庭小学学生成长个案研究开题报告立项号2014kt—l005课题名称单亲家庭小学学生成长的个案研究负责人桂荣所在单位新城区坤中巷小学课题研究的背景和意义课题研究背景:带班多年发现,班级内...
教师专业化发展并非是一个崭新的主题,它是社会发展到一定阶段对教师教育教学提出的时代主题,是新世纪教师教育改革与发展的方向,也是社会发展对创新人才培养需求而对教师素质提出的新要求。在专业成长过程中,我们...
默默无闻的我在教坛上耕耘了十八个春秋,十八年里我对工作兢兢业业,对课堂教学一直在探索。课改之前我一直在想怎样把学生吸引到课堂上哪?我于是花了大量的精力的得出一些自我的想法。那就是认真的备课,努力用自己...
班主任专业成长总结报告修炼智慧,促我成长2012年,我参加了“连南县名班主任培养对象”培训班学习,让我体会到班主任专业成长需要不断地修炼自身的智慧。一个成功的班主任要求具备爱心、真诚和宽容,在开展德育...
转眼间,本学期又将结束。回首本学期的工作,我的感触颇深。虽然我在教师岗位上已经工作有4年时间,但是我仍然是一名年轻教师。在工作中我能够认真对待自己的工作,积极完成各项任务,教学中认真学习他人经验,一丝...
我叫,是一个活泼开朗的女孩,今年21岁了,光阴似箭,回忆曾经走过的路,有快乐也有悲伤,有委屈也有挫折,有幼稚天真的幻想也有远大的志向和高远的目标。生活中的点点滴滴像跳动的音符编织着我美丽的梦想和绚丽的...
个人成长分析报告郭蓁摘要:本文从我的个人成长经历、人生体验、处事态度、人生观、价值观、人格品质等方面对自我的成长过程进行了回顾和分析,我认识到人生道路上没有什么捷径可走,只有在实践中边学习,边领悟,逐...
“心路”的历程与追寻我的个人成长分析报告哈尔滨学院刘勇强摘要:本文从个人的成长经历、人生体验、特别是心理发展的过程和特点等方面对自我的成长进行了回顾和分析;从职业动机、职业素养、职业条件和行为等方面对...
来源大学生个人成长分析报告由于意外事故,我没能按时的来到学校和新的同学们一起学习,一起完成心理健康课程的学习任务,面对着这份3000字的分析报告确实无从下笔。好在热心的同学帮助了我,给我讲述了心理健康...
大一新生个人成长报告我叫赵,是英语教育专业的一名大一新生。我是一个比较喜欢安静的人,相对于热闹的场合,我更喜欢静静地呆在自己的小空间里,或者看书,或者听歌,总之安静就好。对于一些事情,我更喜欢通过行动...
个人成长报告在教师专业技术发展学习中,本人严格按照学校的专业发展计划,制定了本人自己的专业发展目标,真心对待这一学习,一步步扎扎实实在发展自我,使自己在学习中专业水平得到提升,历经艰辛之后收获着成功的...
心理教师个人成长报告丹阳市华南实验学校王俊芳一、自我我是一名从事教育工作十一年的教师。我有着中年教师的沉稳、责任感和奉献精神,又有着年轻教师的活力。很久以来,人们不太关注自己的心理健康,总觉得心理问题...
本人,女,现年27岁,2008年月毕业于学院专业,大专学历,具有英语四级、计算机二级c语言资格。2009年11月参加工作,至今一直为湖北麻城市人民医院骨科护士。我性格中性,为人温和,热爱心理咨询,想成...
一、提高认识,加强责任感和紧迫感。教师专业能力既是提高教育质量的关键,也是制约教育质量的瓶颈。因此,对教师也有了更高的要求,为了提高个人教学水平,我认真学习新课标,领悟新课标精神,努力做好教学工作,保...
个人成长分析报告我快乐,我是一名心理咨询师摘要:本文主要写我的成长过程。我所经历的学前阶段,小学阶段,中学阶段以及大学阶段的一些事件以及这些事件对于我成长的影响。俗话说:一切的成就,一切的成功都来自健...
快乐成长的中学生——记一名优秀的学生干部窦豆同学是新疆昌吉州第二中学初二一班的学生,1991年1月出生,女,汉族。2003年8月考入本校初中年级。当年起就分别担任年级学生会行为部部长、校学生会文体部副...
我们二十七中地处经济、文化薄弱的城南地区,又毗邻人员混杂的夫子庙地带,生源的先天不足,外在环境的不利影响,给学校的教育工作增加了很大难度。但我们多年来坚持德育为首、全面发展、依法治校的策略,学校呈现出...