20152015年度初中数学教研组工作总结20152015年度第二学期初中数学学科组工作总结余豹光阴似箭，岁月如梭，20152015学年已经结束了。现将本学期初中数学学科组工作总结如下一、学习新课程...
2015—2015下初中数学组教研组工作总结20152015下初中数学组教研组工作总结光阴似箭，岁月如梭。2015年第二学期结束了。本学期数学教研组的工作，在校领导的支持下，在全体数学组教师密切配合下...
初中数学教研组工作总结（一）我组在学校的正确领导和教务部的直接指导下,全体教师在当前更新教育观念,全面推进素质教育的进程中,奋力拼搏,求实创新,为提高教学质量而扎实地工作。现将本组工作总结如下:一、教...
初中数学教研组工作总结（1）光阴似箭，岁月如梭，20年即将结束了。本学年数学教研组的工作，在学校教导处的指导下，在全体数学教师密切配合下顺利开展。虽未轰轰烈烈，但也踏踏实实。一学期来，数学组的老师共同...
2014初中数学教研组工作总结（1）一学期的教学教研工作已经结束。回顾一学期的教学教研工作，我们有着几分充实、几分感概。本学期，我们教研组的工作本着为了学生服务，为了自己的提高的理念的奋斗目标，在全体...
校本研修是提高效果，实施轻负高效，培养学生能力，体现课改精神的有效途径。为此，为此我们确立了“几何画板在数学教学中的有效应用”这一校本研修主题，经过理论学习，课堂模式教学，教学效果分析等系列研修，使教...
2013年第二学期初中数学教研组校本培训工作总结校本研修是提高效果，实施轻负高效，培养学生能力，体现课改精神的有效途径。为此，为此我们确立了“几何画板在数学教学中的有效应用”这一校本研修主题，经过理论...
下载:95初中数学组教研组工作总结.doc初中组数学教研组工作总结（2013——2014上学期）一、工作目标：开学初，根据学校的工作计划，结合本组的特点，经过全组教师的热烈讨论，确定了工作目标和具体措...
紧张而又繁忙的一学期工作就要结束了，数学组的每位教师都是以认真、务实的态度忙于期未的扫尾工作。中学数学课堂教学如何实施素质教育，是当前数学教学研究的课题。面向全体学生，引发学生的内在机制，使学生生动活...
2013初中数学教研组工作总结本学期来，我们数学科组本着为学生服务，要自己进步的理念，全体老师们兢兢业业的工作。明确建立集体质量，互帮互助，共同学习，把教研活动和教学实践结合起来，工作要点有：（1）组...
2012年度初中数学教研组工作总结；光阴似箭，岁月如梭，2012年即将结束了；组的工作，在学校教导处的指导下，在全体数学教师密；本学年，教研组组织了6次教研活动，组织全体数学老；1、加强课堂教学，提高...
初中数学教研组工作总结；2012年即将结束了；一、学习新课程，转变教学观念；本学年，教研组组织了6次教研活动，组织全体数学老；1、加强课堂教学，提高课堂效率；2、进一步完善集体备课制度；在鼓励教师们创...
光阴似箭，岁月如梭。2010年第二学期结束了。本学期数学教研组的工作，在区教研室和校领导的支持下，在全体数学教师密切配合下顺利开展。虽未轰轰烈烈，但也踏踏实实。一学期来，数学组的老师共同合作、共同探索...
教研组工作总结（初中数学组）教研组工作总结（初中数学组）初中数学组在学校的正确领导下，全体教师在当前更新教育观念，全面推进素质教育的进程中，奋力拼搏，求实创新，以提高我校的教育教学质量而扎实工作，全体...
光阴似箭，岁月如梭。2010年第二学期结束了。本学期数学教研组的工作，在区教研室和校领导的支持下，在全体数学教师密切配合下顺利开展。虽未轰轰烈烈，但也踏踏实实。一学期来，数学组的老师共同合作、共同探索...
教育教学工作是学校的主要工作，是学校的生命，而这一工作是由各科的教学工作组成的。因此，科组建设的成功与否直接影响到学校的教育教学质量。所以，优秀科组的建设是我们小学一项常抓不懈的工作，并且取得了相当的...
20102011学年度第一学期数学教研组工作总结初中部数学教研组一个学期来，数学教研组在校领导的领导带动下，全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加各项教研活动和探索课堂教学新模式，认真学习先进的教...
初中部数学教研组一个学期来，数学教研组在校领导的领导带动下，全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加各项教研活动和探索课堂教学新模式，认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准，完善和改进教学方法和手...
教研组工作总结（初中数学组）初中数学组在学校的正确领导下，全体教师在当前更新教育观念，全面推进素质教育的进程中，奋力拼搏，求实创新，以提高我校的教育教学质量而扎实工作，全体教师爱岗敬业，教书育人，以校...
初中数学教研组工作总结紧张而又繁忙的一学期工作就要结束了，数学组的每位教师都是以认真、务实的态度忙于期未的收尾工作。中学数学课堂教学如何实施素质教育，是当前数学教学研究的课题。“面向全体学生，引发学生...