【网络综合2011小学语文五年级教学计划】小学语文五年级教学计划教材分析本册教材是以语文知识和听说读写能力训练为序编排的。尽管与前期语文有着一定的不同,但是仍有着阅读训练、习作训练和听说训练三条线索。...
小学语文五年级教学计划教材分析本册教材是以语文知识和听说读写能力训练为序编排的。尽管与前期语文有着一定的不同,但是仍有着阅读训练、习作训练和听说训练三条线索。从纵向看,每一条线索按由易到难、由浅入深的...
人教版五年级第九册语文教学计划四川省巴州区化成小学李天富一、班级情况分析本班共有学生58人,其中男生35人,女生23人。大部分同学都能遵守学校的各项规章制度。整个班级学习...
以现代教育思想、现代教育理念为指导、牢牢围绕学校本学期工作目标,认真学习《新课程标准》、《语文教学策略》,积极、稳妥、有效地深化语文课程改革实验,进一步加大课堂教学改革的力度,规范教学常规治理,强化语...
接手任教六年段语文快一个学期了,在学校领导的关怀下,我成功得完成了第一学期的教学。通过学习、实践,我初步掌握到一些教学方法,让我的教学工作开展事半功倍:一、用讨论讲解的授课方式发挥学生的主体性。教学的...
【学情分析】上学期期末本班共有学生35人,实际参加检测人数为35人,总分为2863.5,平均分81.8合格率占100;80分以上人数为25人(其中90分以上人数6人),优秀率为71.4%。【教师定位】...
2010年第一学期五年级语文教学计划新的学期,新的面貌,也是新的开始。为了搞好本学期的教学工作,特拟定本学期教学工作计划如下:一、指导思想随着新课标、新教材的相继使用,语文教学要实现工具性和思想性的统...
【学情分析】zl上学期期末本班共有学生35人,现实参加检测人数为35人,总分为2863.5,平均分81.8通过率占100%;80分以上人数为25人(其中90分以上人数6人...
宁远县实验小学三年级五班语文教学计划一、学生情况分析我班共有学生80名,其中男生名,女生名。从整体看,本班属于前面有优等生,但后面后进生较多这种情况,上学期期末考试不及格的有3人。优等生能要求上进,在...
一、学情分析本班的学生大多思维非常活跃,善于思考,喜欢提问,在语文的学习中对阅读很感兴趣,班级的整体基础比较好,学生在学习中能够主动探索。也有部分学生对于课文不懂得该如何概括主要内容,读不出文本的美。...
一、教材分析本册教材是以语文知识和能力训练为序编排。教材编写时,教学目标分解成若干个训练点。这些训练点根据儿童身心发展水平和语文知识、能力的内在联系,循序渐进地安排于课文中。本册教材有阅读训练、习作训...
一、教材分析本册教材是以语文知识和能力训练为序编排。教材编写时,教学目标分解成若干个训练点。这些训练点根据儿童身心发展水平和语文知识、能力的内在联系,循序渐进地安排于课文中。本册教材有阅读训练、习作训...
一、教材分析本册教材继续以专题组织单元,共八组,分别是:第一组走进西部,第二组永远的童年,第三组语言的艺术,第四组他们让我感动,第五组中国古典名著之旅,第六组走进信息世界,第七组作家笔下的人,第八组异...
2014年五年级下学期语文教学计划201402082014年五年级下学期语文教学计划【学情分析】上学期期末本班共有学生35人,实际参加检测人数为35人,总分为2863.5,平均分81.8合格率占100...
2014年春五年级语文教学工作计划一、教材分析本册教材是以语文知识和能力训练为序编排。教材编写时,教学目标分解成若干个训练点。这些训练点根据儿童身心发展水平和语文知识、能力的内在联系,循序渐进地安排于...
2013年2014学年第二学期五年级语文教学计划这些场景、形象、意境、故事,需要学生自己去体验,去感受,并在阅读、感悟中与作者产生情感共鸣。这就是课程标准所说的“受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐...
2015年五年级下学期语文教学计划一、学情分析本班的学生大多思维非常活跃,善于思考,喜欢提问,在语文的学习中对阅读很感兴趣,班级的整体基础比较好,学生在学习中能够主动探索。也有部分学生对于课文不懂得该...
一、教学理念:1、突出个性发展,尊重学生个性世界,培养学生个性。2、语文教育要面向全体,落实到每个学生,并全方位提高每个学生的语文素养。3、语文教师要能够主动开发、广泛利用语文课程资源。4、语文教育不...
古人说“一年之计在于春一日之计在于晨”对于一名刚从农村调任奋斗小学的我,怀着一颗激动、紧张、同时又有些害怕的心情,接手了五年级八班。为了更好得完成本学期的教学任务,使我班的整体成绩再上一个新台阶,特做...
回顾2010年上学期来的语文教学工作实践,我本着全面培养学生具有创新力,实践水平的高素质的现代人的思想、全身心地投入到教学中,圆满完成教学任务.现将教学方面的体会和工作总结如下:一、积极听课,认真备课...
小学五年级语文第十册教学工作计划张安孟一、指导思想以精神为指导,全面推行素质教育、创新教育,体现新课程标准的精神,注重培养学生的美好道德情操和人文精神及爱国主义精神,倡导探究、自主、合作的学习方式,重...
一、年级情况分析本年级共有学生199人,五(1)、五(2)班由生本教材转人教版教材。部分学生爱好语文,有较好的阅读、写作能力,有个别学生由于基础差,缺乏对文字的感受能力,读写特别困难;还有个别单亲家庭...
一、教材简析:本册教材秉承了前九册“培养兴趣、文化积累、学会学习、整体推进”的总特点,从选编课文、设计活动、安排练习等各方面拓宽并深化了学习内容。本册共10个单元,单元主题分别为:龙、书、礼物、真诚、...
一、教材分析:本册教材以专题组织单元,共八组,分别是:“走进西部”、“永远的童年”、“语言的艺术”、“他们让我感动”、“中国古典名著之旅”、“走进信息世界”、“作家笔下的人”、“异域风情”。除去第六组...
一、班级情况分析本班大部分学生能利用汉语拼音帮助识字、阅读和学习普通话识字2018个。能辨别常见的同音字和形近字,能认读学过的多音字。学会用数笔画的方法查难检字,学会独立识字。会读写学过的词语,懂得意...
时光飞逝,蓦回首,一学期的教学开始了。回顾上一学期的语文教学工作,我感叹良多,点滴作法涌上心头,存在问题还需努力解决。这学期结合存在问题制定了如下计划。一、狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水...
一、指导思想以新课程理念指导教学的改革,关注每一个学生的发展,为学生的发展服务。坚持以教师观念的转变,促教学方式的变革,以教师素质的提高,促课堂教学效益的提高,进一步增强教学的活力,达到扎实双基,重视...
为全面提高教育教学质量,更好地搞好教育教学工作,围绕学校工作总目标,以《基础教育课程改革纲要》的精神为指导,以《语文课程标准》的要求为依据,以“新课程、新理念、新课堂”为研究重点,根据新颁布《小学语文...
简要介绍:本册教材是以语言文字训练为序来安排单元和课文的,思想品德教育内容散在无序却丰富多彩。三、教学目标:本册教材的教学要求有以下几点:1.巩固汉语拼音,能借助拼音识字、阅读、学习普通话;识字147...
20082009学年五年级语文教学计划by:丽孝一、指导思想1.本册教材以《编写纲要》中规定的五年级阅读教学和叙述教学的内容、要求为依据,注意提高和发展耳聋学生的语言文字能力、观察...