修改后的新课标明确指出:农村中学课程要为当地社会经济发展服务,在达到课程基本要求的同时,可根据现代农业发展和农村产业结构的调整因地制宜地设置符合当地需要的课程。从小学至高中设置综合实践活动课并作为必修...
交往是人的需要,也是社会对人的要求,通过交往,人们能够互相交流信息和感情,协调彼此之间的关系,达到共同活动的目的。幼儿时期的交往对幼儿的成长极为,它能促进幼儿更好地适应社会。未来社会需要我们的下一代具...
我分别从本人在写作方面存在问题及2009年的写作工作计划和目标这三个方面,向各位领导和汇报如下:一、写作方面存在问题主要有以下几方面:一是学习不够扎实。没有能够做到坚持学...
培养美术特长生能力计划;素质教育的最终目的在于充分开发和激活人体自身的各;培养出类拔萃的学生,使他们在原来基础上能够不断进;培养美术特长生能力计划素质教育的最终目的在于充分开发和激活人体自身的各种,潜...
深圳大学2009年青年教师教育教学能力培养提升计划(试行)一、实施目的为促进我校青年教师的成长,提升青年教师教育教学能力,培养和造就一支具有良好职业素养,业务能力强、教学水平高、教学效果好、充满活力的...
作为法律职业,检察官与法官、律师等一样,具有法律职业的共性,应受过专业系统的法律职业教育和训练,同时还应具备本科以上学历。当前,检察干警虽具备检察官资格但办案能力较弱,而另一些检察干警虽有较强的办案能...
体育教学中增进学生社会适应能力实验工作总结教育科学“十五”规划教育部重点课题,义务教育小学体育、中学体育与健康课程标准和教科书及教师用书可行性实验研究在我校已经开展了一个阶段。实验启动以来,在实验课题...
【网络综合2011体育教学中增进学生社会适应能力实验工作总结教学工作总结】体育教学中增进学生社会适应能力实验工作总结体育教学中增进学生社会适应能力实验工作总结教育科学“十五”规划教育部重点课题,义务教...
社会高速发展,变化日新月异。大学,有人称他为象牙塔,也有人称他是半个社会。当今大学生是社会关注的热点,那么,我们大学生可以良好的适应社会吗?有些人自我定位不当,以至于毕业数年无法解决就业问题,也有人在...
前言社会高速发展,变化日新月异。大学,有人称他为象牙塔,也有人称他是半个社会。当今大学生是社会关注的热点,那么,我们大学生可以良好的适应社会吗?有些人自我定位不当,以至于毕业数年无法解决就业问题,也有...
职业学院2016年适应社会需求能力评估自评报告一、学院简介商务学院是经省人民批准,教育部备案的具有高等学历教育资格的普通高等职业院校,是“2009最具特色教育机构”省唯一一家参加上海世博会服务的学校。...
文章标题:大学新生如何尽快适应环境缩短过渡期演讲致新生演讲稿如何尽快适应大学生活缩短过渡期敬爱的老师、亲爱的同学,大家好!我是来自04级网络技术5班的。此时此刻我的心情是无比的激动与兴奋,看着一双双充...
尊敬的领导:您好!我很遗憾自己在这个时候向公司正式提出辞职。自2010年9月1日来本公司正式上班,恍然间已是一年有余。我从一个刚走出校门的学生,带着天真和对未来的无尽想像来到公司开始人生的另一个起点。...
2015年初,堪称史上最严的新《环保法》正式实施。我市环保部门积极主动适应环境监管执法从严的新常态,以实施新《环保法》和落实办公厅《关于加强环境监管执法的通知》为重大契机,以监管执法年为主题,全面加强...
尊敬的领导:您好!您好!我很遗憾自己在这个时候向公司正式提出辞职。自2011年9月1日来本公司正式上班,恍然间已是一年有余。我从一个刚走出校门的学生,带着天真和对未来的无尽想像来到公司开始人生的另一个...
培养学生自主创新能力的经验总结为了使学生在学习活动中能够主动活泼地学习,创造性地学习,我们力求在课堂教学中挖掘一切能使学生主体作用形成的因素。主要通过以下几种方式来进行。一、发展思维,思维过程以学生为...
数学教学中如何培养学生解决生活实际问题的能力在数学教学中,如何使学生“领悟”出数学知识源于生活,又服务于生活,能用数学眼光去观察生活实际,培养解决实际问题的能力,应成为每位数学教师重视的问题。新编数学...
摘要:在中学阶段开发学生的创造力已成为教育的主流。实施思想课的创新教育,不仅需要具有现代教育观念和运用创造性的教学方法,还需要充分利用思想教育的教育资源,有效地开发学生的创造潜能,培养学生的创新和能力...
[摘要]自主学习通常是指主动、自觉、独立的学习,它与被动、机械、接受式的学习相对。培养学生的灾餮靶枰岣呓淌φ淖灾餍匝安呗越萄б馐叮銮垦难白晕倚芨校忧磕勘晟柚门嘌厥友现安呗...
一、问题的提出㈠、创造教育是面向未来的教育21世纪将是竞争激烈的世纪,竞争最根本的是人才的竞争,而决定人才质量高低的核心因素是创造力。未来社会需要教育培养出大批创造型人才。而开发人力资源、开发人的创造...
形象思维的特征是用形象材料来思维,而形象材料的最主要特征是直观性和具体性。在中学化学中有着丰富的形象思维素材,如果我们很好的利用这一点,就可能很好的激发学生学习兴趣,提高学生理解能力。使教与学相一致,...
摘要:面对世界科技飞速发展的挑战,我们必须把增强创新能力提到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识,如何在现代教育中推行以培养创新能力为中心的素质教育,是我们教育工作者面临的一项历史使命。本文从教学实践出发...
报告指出,各级和要“善于进行理论思维和战略思维”。在改革开放不断深入和全面建设小康社会的历史条件下,必须具备宽广的世界眼光和深邃的战略思维能力。反复强调,各级要加强学习,努力培养自己的世界眼光,正确把...
新课标下如何培养低年级学生的口语交际能力《语文课程标准》中指出:“语文是最的交际工具,是人类文化的组成部分;而交际最基础的则是说话,这是与他人交流思想、表情达意的一个途径。低年级学生词汇量少,口语表达...
小学语文新课程标准中指出:“语文课程必须根据学生身心的发展和小学语文的特点,关注学生的个性差异和不同的学习需要,充分激发学生主动和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式”。原创“自主学习”是指学生在...
从这几年高考情况来看,试题内容涉猎广泛,阅读量大,对学生的阅读能力要求较高,这是教师和学生所不容忽视的一个特点。因此,在平时教学中,应引导学生归纳总结,有地培养学生的自学能力,尤其是阅读理解知识的能力...
我校是一所重点高中,特别是以升学预备教育为主要任务的重点高中,特别是以升学预备教育为主要任务的重点高中,全面施实素质教育是摆在我们面前的一项课题,如何在素质教育的轨道上很好地完成升学预备教育的任务,我...
在语文教学中培养学生的语言表达能力,不仅有益于提高学生作文、阅读、理解的能力,还能活跃思维,提高思维的敏锐度和应变能力,对于学生将来进入社会后具备一定的交际能力,建立良好的人际关系,都有积极的作用。为...
结合小学五年级“真善美的小世界”一课,谈谈运用电教媒体激发音乐情绪,培养音乐能力的教学体会。一、音响感受,调动情绪《真善美的小世界》是一首赞颂迪斯尼乐园的美国歌曲。教学中老师简单介绍了迪斯尼乐园,然后...
小学阶段自主学习能力培养初探在认识客观世界的过程中,教师如何调动学生的主观能动性,让学生能够主动的吸取而不是被动的接受知识,从而形成自主学习的能力,这是决定教学成功与否的一个关键因素。因此,教师在教学...