3小学“十一五”中小继教自查自评报告为了贯彻落实省、地、县有关继续教育工作的精神，进一步推动我校小继续教育工作的开展，特制定了适合于我校实际的教师继续教育培训计划，并切实按计划进行实施，取得了良好的成...
3“十一五”（2006—2010）年教师继续教育工作自查自评报告为了贯彻落实省、地、县有关“十一五”继续教育工作的精神，搞好校本培训，进一步推动我校继续教育工作的开展，我们科学地制定了适合于我校实际的...
要搞好教师继续教育培训工作,首先必须建立起能支持开展这项工作的平台.我校主要从下面三个方面构建起了继续教育实施工作平台：（1）学校将业务水平能力强的教师担任培训工作,负...
岭底小学标准化建设自查自评总结；几年来，我校在教育局的大力支持下，在中心校的精心；坚持标准、实事、客观、公正的评价原则，严格按；学生的思想品德、科学文化、身体、心理、劳动技能等；（二）、抓管理，突出教...
实验小学语言文字工作自查自评报告我校语言文字领导小组根据区语言文字工作第三阶段的要求，乌民语（2003）11号文件《乌鲁木齐市语言文字工作评估自查自评工作的范围、内容和程序》的内容，以我校的语言文字工...
小学评议自查自评工作报告我校根据县教育局及草海镇中心校关于行风评议文件精神，为改进我校工作作风，虚心听取社会各界对教育行风情况的评议，认真解决群众关注的教育热点问题，真正树立“学校为学生着想，教育为百...
小学语言文字达标迎检工作自查自评情况汇报一、语言文字组织管理工作我校始终把语言文字工作作为学校工作的有机组成部分，坚持把语言文字工作与学校各项常规工作有机结合起来，强化管理，职责明确，有一定成效。(一...
小学语言文字工作自查自评报告我校语言文字领导小组根据语言文字工作的要求，红语发【2015】2号文件转发省教育厅《关于转发lt语言文字工作督导评估暂行办法gt的通知》的通知的内容，以我校的语言文...
市文明办：我校坐落在街道村，是一所新建的寄宿走读兼容公立小学。总投资3000多万元，按省ⅰ类标准化学校进行规划、设计、建造，占地面积14641㎡（21.96亩），建筑面积10680㎡，办学规模24个班...
校园文化建设为我校办学品位的全面提升、师生素质的综合发展提供了新的契机。近年来，我校坚持快乐学习健康成长的办学育人理念，在全体师生的共同努力下，优化育人环境，创新管理机制，建设校园文化，促进学生全面发...
校园文化就是一个学校的品牌，一个学校的文化教育力。健康优美的校园文化能给师生创造一个有形而庄重的心理磁场，又能在无形中统摄着全体成员的灵魂，具有润物细无声的教育魅力。近年来，我校坚持以人为本、和谐发展...
区教育局：根据《区教育局开展行政效能建设年活动的实施办法》，我校及时组织开展行政效能建设年活动。现将具体工作汇报如下:一、组织开展行政效能建设年活动。1、成立小学开展“行政效能建设年”活动领导小组。组...
小学“创先争优”自查自评报告提要：为了让每一个在各自的岗位发挥先锋模范作用，我们采取了一系列措施，千方百计为的成长创造机会，使“创先争优”活动真正成为推动学校工作的有力抓手小学“创先争优”自查自评报告...
寿昌中心小学创建市“文明学校”自评自查报告根据创建市文明学校考核标准，我校结合自身实际和近一年来的创文明学校工作情况，特作如下总结：2005年度学校工作坚持以为指导，认真贯彻精神，按照全面建设小康社会...
我校根据《宁波市小学现代化建设办学纲要》督导评估方案，从学校管理、师资队伍、办学条件、教育质量等方面内容，进行了自评自查，现将有关情况汇报如下：一、基本情况奉化市萧王庙街道中心小学，座落于萧王庙街道东...
村小学教学评估自评自查报告镇完小位于后村，始建于1985年，由前村、后村村三村联办。目前学校总投资533354.55元，占地5814平方米，建筑面积1600多平方米，硬化面积1600多平方米，绿地面积...
2014年小学规范办学行为自查自评报告为贯彻落实宁波市教育局、宁波市人民教育督导室《关于开展全市义务教育段学校规范办学行为评估的通知》（甬教督〔2014〕339号）文件精神，端正办学思想，规范办学行为...
2015年小学开展行政效能建设年活动自查自评区教育局：根据《区教育局开展行政效能建设年活动的实施办法》，我校及时组织开展行政效能建设年活动。现将具体工作汇报如下:一、组织开展行政效能建设年活动。1、成...
小学义务教育均衡发展督导评估自查自评报告根据《省县域义务教育均衡发展督导评估工作方案》和教育督导室提出的要求，评估方案及标准，我校细致扎实地开展了自查自评。现将我校义务教育均衡发展工作自查自评情况汇报...
根据《省林业局办公室关于开展森林采伐管理情况调研的通知》要求，林业局将来我区开展森林采伐情况调研。为积极配合这项调研活动，区林业局对全区2006－2008年度森林采伐管理工作实际执行情况进行了认真自查...
学校实施“十一五”计划工作自查报告学校的发展靠教师的发展，教师的专业发展既是教育内涵发展的内容，也是素质教育目标能否实现的关键。学校只有致力于教师队伍的专业发展，才有学校发展的希望。依据《大连市“十一...
.4学校家庭教育工作“十一五”规划终期评估自查报告家庭教育在未成年人思想道德建设中具有特殊的作用，是学校教育的基础，是社会教育的保障。家庭是人的终身教育场所，也是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任教...
“十一五”中小学教师培训工作总结在十一五期间，我市稳步推进全面实施了中小学骨干教师成长计划、农村教师专业发展计划、中小学教师学历学位提升计划。大力促进了城乡一体化教育均衡发展。教师培训按照“面向全员、...
苏霍姆林斯基说：假如你想让教师的劳动能给教师带来一些乐趣，使天天不致变成单调乏味的义务，那你应当引导每一位教师走上从事一些研究的这条幸福的道路上来。学然后知不足，教然后知其困，研然后知其美。研究，是...
自2007年十一五继续家做了精辟地点评，解决了大家没有解决的困惑。这次研修活动，给每位教师都带来了收获。在基本功达标活动中，我校全体教师顺利通过了说课考核。再入白板培训，我们学校白板很多，但是很多老师...
大连市第三十学学校的发展靠教师的发展，教师的专业发展既是教育内涵发展的内容，也是素质教育目标能否实现的关键。学校只有致力于教师队伍的专业发展，才有学校发展的希望。依据《大连市“十一五”期间教师教育指导...
“信息”服务于“学科”“技术”致力于“教学”全面实现“信息技术与学科教学”的有效整合——泰兴市泰兴镇中心小学“十一五”课题阶段实验总结近年来，我校在“科研兴校、科研促教、科研强师、科研惠生”战略呼唤下...
青年朋友们，十个五年是五十年。这是最明白不过的道理了。过去的五十年，是我们的爷爷们，我们的父辈们，用鲜血浇灌，用汗水浇灌的五十年；诚然，正是因为他们鲜血和汗水的滋养，铸成了——我们温暖的家，和谐的家，...
编者按:十一五正快步向我们走来,这是我们每个人的十一五。从即日起,本报推出关注‘十一五’规划系列专栏文章,对十一五规划或将涉及的内容进行探讨和研究,以飨读者。作为实现全面建设小康社会战略目标,落实和建...
编者按:在人均gdp超过1000美元之后，中国经济社会已步入一个非常关键的转折期。现在，有关十一五计划的各项研究正在进行中，十一五计划也在酝酿中。可以预期的是，在指导下，本着以人为本的精神，寻求经济...