52009~2010学年度第二学期学科教学计划2010年2月学科美术年级六班级全年级执教刘锦景教材分析传承祖国民族与民间优秀美术传统,了解与尊重世界美术成就,在多元化情景中认识美术。紧密联系生活,突出...
一、课程标准对本册教材的总要求:从探究对象上看,以认识事物的性质和事物间的相互关系为主,把学生的认识能力提高一步;从探究水平上看,仍然以引导性探究为主,逐步过渡到指导性研究;从过程与方法上看,在观察与...
苏教版五年级下册科学教学计划一、教材分析:苏教版国标本《科学》五年级下册是在五年级上的基础上编写而成的。作为上一线索的延续,本册的主题确定为对周围的和自身的观察、实践,在这一册安排了神奇的机械、形状与...
苏教版三年级科学教学计划(下册)一、基本情况分析通过半年来的科学课的自主学习和科学探究,学生已掌握许多的科学知识和科学的方法,本学期在学生在以有知识和经验的基础上,并通过主动探索知识发生和发展的过程,...
一、认识负数单元教学目标要求:1、使学生在熟悉的生活情境中初步认识负数,知道负数和正数的读、写方法,知道0即不是正数又不是负数,正数都大于0,负数小于0.2、使学生初步学会用负数表示日常生活中的简单问...
六、解决问题的策略单元教学目标要求:1、使学生经历用一一列举的策略解决简单的实际问题的过程,能通过有条理的列举分析有关实际问题中的数量关系,并获得问题的答案。2、使学生在对解决简单实际问题的反思和交流...
教学内容:国标本小学数学第九册59页62页教材简析:周期现象是有规律的现象,规律表现为一种周而复始、循环出现的结构,这种确定的结构是现象的周期。周期现象的教育价值在于培养学生发现规律、遵循规律、利用规...
一、教材分析苏教版小学语文第八册教材共有24篇课文。这些课文文质兼美,思想内涵十分丰富,是分7个单元安排的,每个单元都突出一个鲜明的教育主题。第一单元颂春篇,是关于赞美春天、亲近自然的教育;第二单元创...
一、教材分析:edw本册教材共有阅读课文26篇,大体上围绕一个主题组织单元。各单元主题分别为:春光无限、科技之光、有志竟成、世界各地、亲情依依、八一壮歌、人与自然。课文后的作业题除朗读、临写等常规训练...
51苏教版小学数学五年级上册教学计划一、全册教学分析1、教材名称、版本:义务教育课程标准实验教科书数学五年级(上)2、全册教材简析:本册教材共编排了十个单元的教学内容。在“数与代数”领域教学负数的初步...
学生基本情况分析两班共学生110人,其中男生人,女生人,总体来看,这两个班的知识基础处于两级分化,处于中间位置的学生寥寥无几,有近二十名学生基础知识不太乐观。班上的部分男生还没有形成良好的学习习惯,平...
元竹小学学科教学计划年级六年级学科数学时间2012.9教材分析本册教材包括以下几个部分:1、数与代数数的认识认识百分数;数的运算分数乘法、分数除法、分数四则混合运算、解决问题的策略;式与方程方程;比和...
国标苏教版小学语文第十一册教学计划一、大纲对本册教材的要求:1、学习习惯(1)继续掌握正确的读写姿势,并养成习惯;养成爱惜学习用品的习惯。(2)继续培养积极发言、专心倾听的习惯。(3)继续培养勤于朗读...
一、学生情况分析三(2)班一共有40名学生,19名女生,21名男生。上学期期末考试语文平均分78.2.合格率86.5%,分会村校排第四名。其具体分数统计:90分以上5名同学,80以上14名同学,70分...
一、学情简析:我校五年级学生生源比较广泛,一部分来自城区几所学校,一部分来自农民工子弟。大部分聪明活泼,学习基础较好,学习习惯尚可,学习基础扎实,知识面开阔,学习兴趣浓,家长对学生的学习比较重视,学生...
基本情况分析全班学生刚进校门,年龄小,爱说、爱动、爱表现,天真烂漫,喜欢玩耍,对于学校的生活充满了渴望,对于学校班级的各项纪律、规定都不了解,良好的学习习惯处于初步形成期。认知能力学生的程度不一,有的...
苏教版小学四年级语文下册教学工作计划一、本学段课程目标1、学习习惯:(1)继续把握正确的读写姿势,并养成习惯。(2)继续把握正确的朗诵方法,培养朗诵的爱好,养成良好的朗诵、背诵的习惯。(3)继续培养课...
2013学年度苏教版二年级语文下册教学计划本册教材共分四个部份:培养良好的学习习惯、识字、课文和单元练习。培养良好的学习习惯承接前三册的体例,本册课本前三页安排了有关指导学生勤查字典、主动识字等方面的...
三年级一、基本情况:全班共有60名学生,其中男生30人,女生30人,有5人刚刚从外校转入。经过一年级下学期和二年级两个学期的日记练习,学生的写话能力明显超过平行班级,练笔爱好始终保持比较高涨的态势。全...
苏教版小学一年级下册语文教学计划一、本学期教学目标和总要求:1、认识483个常用字,会写298个在本期认识的或以前已经认识且在本期需要会写的字。认识的字,只要求认识,在课文中认识,搬个地方还认识;知道...
苏教版小学三年级下册语文教学计划一、教材简析:本册课本主要由培养良好的学习习惯、课文、习作和练习组成。1、关于习惯本册教材在前五册的基础上,安排了自主预习复习、认真完成作业这两个主题,配有5页插图。教...
苏教版小学三年级上册语文教学计划教学总目标:1、在语文学习过程中,感受生活的丰富多彩,激发学生对生活的热爱;了解祖国壮丽的山河、富饶的物产,培养热爱祖国、热爱自然的思想感情;认识中华传统文化的丰厚博大...
苏教版小学一年级语文教学计划(下册)苏教版小学语文一年级下册编写的指导思想是以的教育方针为准绳,以全面提高学生的语文综合素养为目标,建设一套适应现代社会发展的有中国特色的小学语文教材,确立了以下的指导...
苏教版小学五年级上册语文教学计划一、班级情况分析:本班现有学生48人,是由原两个四年级合并的班,原四(1)班是我从一年级一直带上来的,通过前面四年的学习,他们已经具备了一定的独立识字的能力,独立阅读的...
一、学生状况分析四年级学生的生活范围和认知领域进一步扩展,体验感受与探索创造的活动能力增强。他们已经能随着熟悉的歌曲,乐曲哼唱,同时也能知道常见的中国民族乐器和西洋乐器。也能用自然得声音、准确的节奏和...
一、学生状况分析五年级的学生有了一些音乐基础,是一个有感性认识向理性认识的过度时期,学生的注意力集中时间长,大部分学生表现欲强烈,集体合作增强,体验感受与探索创造的活动能力增强。但识谱能力不强,歌曲的...
一、学生状况分析六年级学生对音乐知识应该掌握比较扎实,但实际水平离该有水平尚有较大差距(基础问题)。尤其是识谱能力不强,歌曲的感情表达不是太好,还要注重培养学生的听音记谱能力。学生喜欢流行音乐,普遍不...
一、学生状况分析小学二年级学生爱唱、爱跳、爱动,对音乐有着一定的兴趣。但由于每班人数多、年龄小、组织纪律性较差,学生的音乐素质存在个别差异,对学生应用欣赏的眼光看待,让他们在鼓励和赞扬声中不断增强学习...
一、学生状况分析三年级的学生平时上课时纪律比较好,各个都很认真,整体的音乐基础还可以,学生的接受能力不错,对音乐充满浓厚的兴趣,学生在演唱时不喊唱,认识到气息的作用,演唱时充满感情。由于自身的条件原因...
一、学生状况分析小学一年级学生爱唱、爱跳、爱动,对音乐有着一定的兴趣。但由于每班人数多、年龄小、组织纪律性较差,学生的音乐素质存在个别差异,对学生应用欣赏的眼光看待,让他们在鼓励和赞扬声中不断增强学习...