本学期我们德育组按照《小学生良好行为习惯养成的研究与实践》德育组课题实验方案,在学校领导的指导下,开展了德育课题研究与实验工作,具体情况如下:一、加强理论学习与培训,提高课题组成员的教科研素养。(1)...
养成教育工作计划养成教育是素质教育教育的组成部分,是素质教育的灵魂和核心。养成教育是一个长期反复的教育过程,结合工作实际,特拟订本学年工作计划:一、指导思想:养成教育是我们的根本任务和主要内容。以培养...
《行为养成教育是班主任工作的着力点》课题研究实施计划一、指导思想我校团委工作将以上级团委的工作要点为依据,结合学校计划提出的德育教育主题,认真细致的开展工作,充分发挥共青团的育人作用,使学生更有活力,...
学校确立了《以九个一活动为突破口,强化小学生养成教的研究》课题,历经了三个月的试验研究,从言语上、行为上,都规范了学生的言行、举止,懂得了应该做什么,不应该做什么,对学生真正进行了行为习惯的养成教育。...
对学生良好行为习惯养成教育研究阶段总结报告一、课题提出:家长们忙于做生意,无暇顾及孩子的教育,因此,学生的养成教育不够理想。部分孩子缺少勤奋读书的思想。在行为习惯上表现为贪玩、学习不刻苦,特别喜欢看电...
自主·合作·探究·发展——“引导自主探索学习”课题研究阶段性小结近年来,我校顺应时代发展趋势,遵循素质教育的规律,结合学校教育教学的实际,及时而广泛地开展了语文“引导学生自主探索学习”的课题实验活动,...
语文课题研究阶段小结:快乐识字自主学文《语文课程标准》指出:低年级识字教学的目标,是要让学生喜欢学习汉字,有主动识字的愿望.有了这种喜欢和愿望,才可以使学习汉字变得更轻松、更主动。那么,如何变枯燥乏味...
体育教师课题研究阶段小结(一)我们体育组成员参加了课题《高考体育专业训练策略与计划》,为了真正探索出一套高中体育创新模式,在实施中认真学习创新教育理论。实践中坚持遵循课题研究原则,公开教学研究。用课改...
教育家叶圣陶先生指出:“教育的重点在‘育’,所谓‘育’,就是培养良好的习惯。”叶老认为:“养成良好的阅读习惯,将来离开学校后,才能在工作和生活中不断地自学充实,自我修养,成为有益于社会的人。”少年儿童...
3课题研究第一阶段工作总结在我校全面开展教学改革之际,语文组开始了“初中语文自主合作学习方式”的课题研究。研究历程中,我们本着以校为本的原则,以教师为研究主体,以转变学生学习方式,提高学生学习能力这个...
规范司法行为专项整治第一阶段工作小结市检察院:自开展规范司法行为专项整治工作以来,我院认真按照高检院和市院的统一部署和我院工作方案的要求,坚持认真抓好动员部署、自查自纠、立查立改等环节,以高标准、严要...
【《开放式作业与学生发展的研究》课题阶段性研究计划】一、理论依据:本研究课题坚持加德纳的多元智能理论,改变传统作业划一性,侧重作业的丰富性、自主性和开放性,找准学生学习的最近发展区。学生根据自己的能力...
提高小学体验式作文教学有效性的研究课题研究阶段性总结新《课标》特别强调写作的个性化,注重学生的独特感受和真切体验,要把这一要求贯注于教学实践中,必须在体验二字上做文章。基于以上的理解,结合我校多年的写...
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一、理论依据:本研究课题坚持加德纳的多元智能理论,改变传统作业划一性,侧重作业的丰富性、自主性和开放性,找准学生学习的最近发展区。学生根据自己的能力和兴趣完成作业;作业的内容、形式和方法都结合学科特点...
留守儿童人际交往问题课题研究的是学校教育与社会、家庭联合起来,意在通过多方面的教育资源与机构的有机整合,最终目标指向于父母双方或一方长期外出的留守农村的那些心理、生活、学习等各个方面存在不同程度差异学...
工作总结范文个人小结工作小结实习小结辅导小结学习小结期中小结大学生个人小结个人工作小结一、及时成立课题组。课题一确立,我校及时成立了课题组,由邹宏伟校长担任课题组组长,梁承虎校长、殷永飞主任任副组长,...
《初中英语学生浏览能力培养研究》课题研究开始了一段时间了,在这段研究进程中,课题组在学校的亲切关怀下,在课题组各成员的精心配合下,认真展开研究工作,目前已取得了一定的成绩,为了使课题研究在下阶段顺利进...
本学期,我们继续开展“实施意趣教学,构建绿色课堂”的课题研究,并取得了一些新的成果。在九月份的课题组活动中,我们学习了20112012学年度“构建小学绿色课堂,促进学生和谐发展”总课题组研究计划,讨论...
本学期,我们继续开展“实施意趣教学,构建绿色课堂”的课题研究,并取得了一些新的成果。在九月份的课题组活动中,我们学习了20112012学年度“构建小学绿色课堂,促进学生和谐发展”总课题组研究计划,讨论...
一、课题的提出前苏联教育家马可连柯曾指出“如果在儿童的早年,不能合理地教育儿童,使儿童养成不良的和行为习惯,将给以后的再教育带来几倍,几十倍的困难”。《小学德育纲要》明确指出:“小学德育应着重培养和训...
《小学生日常行为规范养成教育研究》结题报告当前,许多农村儿童多为留守生,家庭教育多为隔代教育,过度的溺爱让学生的的依赖性、惰性日趋明显,学校重视规范知识传递,轻行为实践导引,不从日常生活中的细节开始,...
小学教育是奠定一个人全面发展的基础教育,是从一个“自然人”向“社会人”发展的关键阶段。养成教育是使儿童具备生存与发展的基本教育和基本技能的教育。其实,养成教育就是培养学生良好行为习惯的教育。养成教育虽...
工作总结范文班级工作总结班级总结范文班委会总结范文班总结范文小学教育是奠定一个人全面发展的基础教育,是从一个“自然人”向“社会人”发展的关键阶段。养成教育是使儿童具备生存与发展的基本教育和基本技能的教...
小学教育是奠定一个人全面发展的基础教育,是从一个“自然人”向“社会人”发展的关键阶段。养成教育是使儿童具备生存与发展的基本教育和基本技能的教育。其实,养成教育就是培养学生良好行为习惯的教育。养成教育虽...
小学教育是奠定一个人全面发展的基础教育,是从一个“自然人”向“社会人”发展的关键阶段。养成教育是使儿童具备生存与发展的基本教育和基本技能的教育。其实,养成教育就是培养学生良好行为习惯的教育。养成教育虽...
开题报告:小课题研究开题报告:小课题研究实施方案时间:2014年11月28日立项号kt2014021课题名称农村小学生不良学习习惯的成因及转化策略研究负责人王玉富所在单位汉滨区大同镇新河小学课题研究的...
九个一行为习惯养成教育阶段总结习惯决定命运已成为人们普遍的共识。而习惯是人们经过反复练习而形成的较为稳定的行为特征,良好的习惯一旦形成,就会变生道路上前进的巨大力量,终生受益;反之,从小忽略良好习...
小学生行为习惯养成教育阶段性总结“习惯决定命运”已成为人们普遍的共识。而习惯是人们经过反复练习而形成的较为稳定的行为特征,良好的习惯一旦形成,就会变生道路上前进的巨大力量,终生受益;反之,从小忽略...
下载:922013第一学期小学生行为习惯养成教.doc学科教学中进行思想品德教育和学生良好行为习惯养成教育工作总结时间:2013年2月班级:玉屏一小二年级(1)班成员:阮莉萍覃水利及科任老师俗话说:“...