大胆创新,勇于开拓,不断提高办学品位在学校工作中,影响教育质量的关键因素就是教师的素质,教师素质的提高,不仅仅是教师学历层次的提高,更主要的是教师教育教学能力的提高。促进教师教育教学能力提高的途径就是...
校本培训总结:用培训照亮学校发展的路我们学校位于古城乡古城集村东,现有12个教学班,在校生700多人,由于基础薄弱,现在那些耀眼的光环,如示范性学校、先进学校的牌子基本没有,但我们坚信,不久的将来一定...
随着中小学教师继续教育工程的不断深入和基础教育课程改革对教师培养、培训的要求,开展校本培训成为了中小学教师继续教育的培训模式。通过开展校本培训,我逐渐树立了现代教育的思想观念,努力优化了自己的知识结构...
随着中小学教师继续此纷呈的学习活动,还不习惯参与学生的学习过程,观察和探究学生的学习方式,及时了解他们的认知情况,学生的需要没有真正地被关注。当教师把这一机会交给学生后,就会发现其实很多学生都比较能干...
随着中小学教师继续教育工程的不断深入和基础教育课程改革对教师培养、培训的要求,开展校本培训成为了中小学教师继续教育的培训模式。通过开展校本培训,我逐渐树立了现代教育的思想观念,努力优化了自己的知识结构...
中小学教师2014年度校本培训总结随着中小学教师继续教育工程的不断深入和基础教育课程改革对教师培养、培训的要求,开展校本培训成为了中小学教师继续教育的培训模式。通过开展校本培训,我逐渐树立了现代教育的...
教师培训心得体会:校本培训理念与教师专业发展直播课程观后感听了顾志跃教授的讲座使我更进一步的了解了校本研修的含义,校本研修就是指教师在学校的教育教学过程中,结合具体教学任务,通过学习、实践、研究、指导...
2016年7月15日至7月28日,我校开展了为期十五天的暑期校本培训。在本次校本培训中,校长为我们解读了各类教育教学法规,并请梅主任在个人网页、博客、课件制作等方面对我们进行了系统的培训,力求使我们在...
为落实教育部《中小学教师继续教育规定》和省、市有关中小学教师继续教育工作的文件精神,进一步规范校本培训管理,增强培训的针对性和实效性,提高培训质量和效益,结合我县实际,根据《安远县新一轮中小学教师继续...
德州市2012年中小学教师校本培训工作计划月报表;学校(乡镇):陵城镇孙克明小学时地间点校长(主任;集中;冯恩洪《创造适合学冯恩洪《创造适合学冯恩洪《创造;培训培训形式应训人数主持人(主讲人)培训内容...
德州市2012年中小学教师校本培训工作计划月报表;学校(乡镇):陵城镇孙克明小学时地集中间点校长(;培训内容培训形式应训人数主持人(主讲人)培训内容;培训;分散;作业字数自学人数检测方法检测人;自学;...
德州市2012年中小学教师校本培训工作计划月报表;学校(乡镇):陵城镇孙克明小学时地集中间点第一周;培训内容培训形式应训人数主持人(主讲人)培训内容;培训;分散作业字数自学自学人数检测方法检测人填表人...
农村中小学教师校本研修远程培训心得体会通过参加农村中小学骨干教师培训,使我对于教育有了更深层次的认识,我认为当前我们每一位教师应该做好以下几个方面的事情:一、教师要认清教育的本质教育要注重培养学生的想...
.5全县中小学教师校本培训工作的通知政教发[]192号各乡镇中学、中心学校,局属各单位:按照县局《关于中小学教师学段教材教法过关训练的实施意见》(政教发[]20号)安排,本学年校本培训的主要任务是继续...
各中小学:为进一步推进我区中小学教师校本培训工作,逐步建立规范化、科学化的校本培训制度,促进校本培训健康和持续发展,提高培训质量和效益。根据教育部、省、市的有关要求,结合我区中小学教师继续教育工作实际...
时光如梭,匆匆忙忙的一学期又结束了,回顾一学期来的数学组工作,有条不紊,脚踏实地,在平凡中有创新,在忙碌中有收获,圆满完成了各项教育教学任务。现将一学期的工作简单汇报如下:一、教研活动扎实开展新课标的...
一、指导思想坚持教育三个面向方针,大力开展以校为本的校本培训与教学研究。坚持理论与实践相结合,注重在教育实践中运用所学的新课程理论,并及时发现,解决课改中的问题,以教研促教改。校本培训和教研要面向学生...
一、指导思想坚持教育三个面向方针,大力开展以校为本的校本培训与教学研究。坚持理论与实践相结合,注重在教育实践中运用所学的新课程理论,并及时发现,解决课改中的问题,以教研促教改。校本培训和教研要面向学生...
[年度春觉村小学校本培训及校本教研方案]一、指导思想坚持教育三个面向方针,大力开展以校为本的校本培训与教学研究,范文之规划方案:年度春觉村小学校本培训及校本教研方案。坚持理论与实践相结合,注重在教育实...
沾化县实验中学始建于1985年,是县属唯一一所初级中学。现有24个教学班,1402名学生,教职工103人,其中专任教师84人,中学高级教师45人,研究生学历4人,本科52人,学历达标率100%。学校配...
教学是教师最本职的工作,校本培训的根本着力点就是提高受培训教师的师德素养和教育教学业务能力,为提高学校教育工作质量奠定基础。本年度,学校从师德教育、基本功技能提高训练、现代信息技术学习、新课程理念、教...
实验中学始建于1985年,是县属唯一一所初级中学。现有24个教学班,1402名学生,教职工103人,其中专任教师84人,中学高级教师45人,研究生学历4人,本科52人,学历达标率100%。学校配有先进...
教学是教师最本职的工作,校本培训的根本着力点就是提高受培训教师的师德素养和教育教学业务能力,为提高学校教育工作质量奠定基础。本年度,学校从师德教育、基本功技能提高训练、现代信息技术学习、新课程理念、教...
大胆创新,勇于开拓,不断提高办学品位在学校工作中,影响教育质量的关键因素就是教师的素质,教师素质的提高,不仅仅是教师学历层次的提高,更主要的是教师教育教学能力的提高。促进教师教育教学能力提高的途径就是...
在学校工作中,影响教育质量的关键因素就是教师的素质,教师素质的提高,不仅仅是教师学历层次的提高,更主要的是教师教育教学能力的提高。促进教师教育教学能力提高的途径就是校本培训和校本教研,它是教师成长的一...
下载:校本教研和校本培训工作计划90.doc校本教研和校本培训工作计划唐山市三十八中学根据“贯彻教育方针,全面推行素质教育并体现时代要求”之目标,本着在新课改教育观的指导下——以满足学生的整体发展,启...
“百年大计,教育为本,教育大计,教师为本。”没有高素质的教师队伍,一切高质量教育计划都是空谈。基于这种教育理念,我校的教师教育工作以落实教师专业化这一培训思路。用新的教育思想促进全体教师实现教育专业化...
让校本教研之花绚丽绽放学校校本教研经验交流材料提要:校本课程教材的开发已初有成效为宏扬古诗文化,让古诗文化在孩子们幼小的心灵里生根发芽,早在一年多以前,我校就强化古诗文特色教学源自物管手册让校本教研之...
构建特色校本教研促进教师专业发展市区三完小学校是教师专业培养和发展的第一课堂,教师素质是学校生存与发展的命脉。针对学校的实情,开创有特色的校本教研,提高教师的素质成为第一要务。校本教研要秉持踏实与创新...
我是一位职业学校的普通教师,在校领导支持和同事们的帮助下,我有幸于2010年7月26日来到了辽宁机电职业技术学院参加为期两个月的“中职学校骨干教师级培训”。我和来自各地的共45名中职教师成为基地动画设...