2008年寒假日记正月初四雨加雪陈欣雨登临平山节日的早晨,迟迟地起床,我推开窗户,呀,白茫茫的一片,悄无声息的,昨晚下雪了。我一阵惊喜,妈妈提议去爬临平山。吃好了早饭(实际已经中午12点),我们和在我...
才艺大赛尊敬的平山县四大班子各位领导、杨润身老师姐妹们:大家上午好!值此三八妇女节来临之际,我代表市妇联向在座的各位姐妹、各位先生的妻子并通过你们向全县妇女姐妹致以“三八”节亲切的问候!今天,我们平山...
为稳步推进我县搬迁扶贫工作,彻底解决深山区群众的贫困问题,根据《河北省农村贫困人口移民搬迁实施意见》,结合我县实际,特制定2005年—2007年搬迁扶贫规划。一、目标任务2005年—2007年三年搬迁...
郭书清老师们、同学们:大家好!今天我们在这里集合,欢度我们教师自己的节日。首先请允许我代表学校全体同学,向辛勤耕耘在教学第一线的我校全体教职工致以节日的祝贺,祝各位老师工作顺利,身体健康、生活幸福,万...
关于《河北省平山县投毒致幼儿死亡事件》;的安全工作总结;2013年5月3日,我校接到教育局紧急通知:河北;一、各幼儿园积极响应中心校的号召,召开了全员大会;二、从园长做起,签订安全责任书,园长再与教师...
乡村级民生领域三述一评工作制度为进一步探索村级民生领域监督的有效载体和方法路径,切实强化民生项目、资金管理使用末梢监督,保障各项惠民政策不折不扣落到实处,不断提高农村建设满意度。特制定本制度。一、村级...
一、学生地位:从被动到主动主体性和主动性是语文课的核心。在语文活动课中,学生始终是知识、技能、能力、品德等的主动获取者。学生是否主动参与活动,这是衡量语文活动课效果的标志。设计语文活动课要在学生主动参...
1、认识14个生字,会写“巾、牙、尺、毛”4个字。认识一个偏旁“女”。2、观察自选商场,了解自选商场的售货方式,体会它给购物的人们带来的方便。3、正确、流利地朗读课文。教学重点:认识14个生字。教学难...
课型:新授课课题:lessonseventeen教学目标认知目标1、掌握lesson17part(ii)单词和句型,能依照课文句型用所学的单词和句型在模拟情景中进行对话。2、掌握句型:who’sshe...
《0的认识和0的加减法》设计一、说教材本节课是人教版九年义务教育六年制数学第一册第二单元10以内数的认识和加减法的内容,包括教科书第24页的例题,做一做。本节课的教学目标:1、学生初步知道0的含义、会...
《相遇问题》设计与点评各位领导、老师:您们好!今天,我说课的内容是津教版四年级上册第四单元《三步计算和应用》中的相遇问题。从以下三方面进行我的说课:分析教材,理清思路;优选教法,注重学法;优化程序,突...
小学一年级《左、右》教学设计与稿教学设计教学内容人教版《义务教育课程标准实验教科书数学(一年级下册)》第3-4页。教学目标1.以生活中有关左、右的真实情境激发学生学习兴趣。2.通过学生参与多种形式的教...
课程理念下小学语文课堂教学设计研究新课程理念下小学语文课堂教学设计研究实验方案(223800)省宿豫中学小学部秀玲(小灵通:0527—8135236email:jssqzhul@yahoo)一、课题的...
教学目标:1、使学生理解诗句的意思,了解古诗的内容;使学生了解祖国山河的壮美,激发学生热爱大自然的思想感情。2、学会本课中的5个生字及新词。3、会背诵并默写两首古诗。教学重点:理解诗句,通过诗中所描绘...
学习目标1.会认“压”等4个生字,会写“垂”等12个字。2.默读课文,能边读边想象。有感情地朗读课文,能用不同的语气读出雷雨前、雷雨中和雷雨后的景象。3.感悟雷雨前、雷雨中、雷雨后的景物是怎样变化的,...
教材简说本文以人物的对话为主要叙说方式,因此,建议把朗读的重点放在指导学生读好人物的对话上。关于本课涉及的自然科学知识,不必作过细的讲解,只要引发学生对自然科学知识产生浓厚的兴趣,产生研究、探索的欲望...
一、情境导入,感知动物的奇妙。1、教师引用书中的第一段话导入。小朋友们,我们生活在一个绚丽多彩的世界里,动物是我们亲密的伙伴,因为它们的存在使用权我们这个世界更加丰富多彩,生机勃勃!鹦鹉能学人说话,大...
教材说明:《画家和牧童》讲述的是唐代一个牧童指出著名画家戴嵩画中的错误,戴嵩虚心接受的事。身为著名画家,面对一个牧童的指正,非常诚挚地向牧童道谢,虚心之美德令人感动。小小的一个牧童面对地位尊崇的大画家...
教材简说本文是一个小故事,孩子内心的懊悔、担心、做贼心虚似的心理以及自我解脱的办法描写得细致而动人,而老奶奶回赠的那句包含着疼爱、宽容和鼓励的话,更是出乎读者的意料。相信学生们读了这篇课文,会有更多的...
教学目标:1.会认4个生字,会写“聪”。2.能有感情地朗读课文,读准人物说话时的语气。3.欣赏课文,懂得要孝敬父母的道理。教学过程一.联系歌曲,导入课文1、提要求:边听边想一想歌曲里讲了什么?2、播放...
学习目标1.会认11个生字。2.默读课文,学习关爱父母、关爱他人的好品质。教学流程第一课时(一)识字1.预习出题。指导学生课前预习生字。首先通过读课文,勾生字、画生词、读带生字的句子来熟悉生字,再通过...
教学要求1、知识与技能(1)学习含有反义的叠词。(2)学习相同偏旁部首的、意义相近的新字。(3)区别形近字并组词。(4)朗读现代诗。(5)进行口语交际。(6)展示才艺。2、过程与方法(1)在比较、辨别...
一.教学目标。1、会认8个生字,会写3个字。2、把课文读通顺,初步了解课文大意。二、教学过程(一)激趣引入1、同学们,在我们的日常生活中,常常会遇到一些麻烦事。本来花费了很多心血准备好的东西会突然遭到...
第一课时教学目标:1、初读课文,理解课文第一自然段的内容。2、学会8个生字,理解“引路、附近”等词语的意思。教学重点:学习生字,理解新词的意思。教学难点:生字字形的掌握。教学过程:一、揭示课题。1、出...
课前透视本课由《揠苗助长》和《守株待兔》两篇寓言组成。课文分别勾勒出了古代两个可笑的人物形象。一个做事急于求成,违背常理,结果把事情弄得更糟;一个是对意外的收获心存侥幸,不认真做事,结果一事无成。这两...
教学过程:一、导入:(1)把这篇《丑小鸭》与小学学的《丑小鸭》进行比较。(2)现在你和小学的你有何不同?(3)你准备在课堂上怎样证明自己已经长大了?二、研读课文。(1)请学生用一句话概括文章内容。(2...
教学目标:1、指导学生发现汉字的一字多义的特点。2、联系生活实际识记生字,并积累成语。3、看图进行口语交际,培养口语交际能力,并鼓励学生动脑筋想办法,做善于思考的孩子。4、绘画、写话、培养初步的习作能...
教材分析:张衡也在数星星,他偎依着奶奶,一直数到了几百颗。为什么他能数得肖?因为他关于观察,发现了星星不是像奶奶说的乱动,而是在有规律地动。也许是爷爷的启发,也许是发现的成就感的驱使,长大以后的张衡刻...
教材分析:读了本文,我们都会赞叹爱迪生的聪明。我们可借此激发学生的学习兴趣:谁能想出好办法帮助大家把生字学得又快又轻松,谁就是我们班的爱迪生!如果趁热打铁,再引导孩子们怀着对爱迪生的崇敬有感情地朗读课...
教学目标:1.能正确认读本课的十五个生字及由生字组成的词语。2.能正确、流利地朗读课文。3.知道恐龙灭绝原因的五种说法,能用自己的话说出相信的一两种说法。4.有对恐龙的灭绝等自然现象进行科学探究的兴趣...