一、活动目的学习小组活动的目的,一方面在于通过对要求入积极分子进行、和的教育和基本知识与基本路线等方面的教育,引导他们自觉向靠拢,端正动机,确立为事业奋斗终身的信念;另一方面在于为大学生提供一个...
一、指导思想以“三个面向”和为指导,以教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》等文件为依据,把“以学生发展为本,以创新精神和实践能力培养为重点,结合情感、态度、价值观”作为课程发展基本理念,转变教育思...
【网络综合2012九月小组工作计划书】一、指导思想以“三个面向”和为指导,以教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》等文件为依据,把“以学生发展为本,以创新精神和实践能力培养为重点,结合情感、态度、价...
小组计划书小组名称:ontheway导师:张再云;理念;人际沟通是人类与生俱来的本能要求,每个人要生存与;理论架构;1、人类行为发展理论个人行为发展理论:人类一生处;用小组力量,激发和鼓励组员学习用恰...
关于青少年沉迷网络的小组计划书小组名称:一场游戏一场梦——青少年网络游戏迷幸福生活促进小组小组的目标:总目标:用专业知识介入,改善青少年沉迷于网络游戏的现状,帮助他们培养健康的生活方式。具体目标:促进...
电脑组装与维修兴趣小组工作计划;一、总体目标使参加兴趣小组的成员能掌握计算机组装;计算机组装(二);67891011;操作系统安装与设置(二)用光盘安装windows;操作系统安装与设置(五)网络设置...
儿童青少年社会工作;小组策划书——村“青少年成长”小组;一、背景资料小组主题:“放飞青春梦想,自由自在成;1、问题界定:;儿童青少年在社会化的过程中受到家庭、学校、社会的;2、需求评估:;青春期是一个...
儿童青少年社会工作;小组策划书;“青少年成长”小组;一、背景资料;小组主题:“放飞青春梦想,自由自在成长”;小组对象:13—16岁的青少年学生(六年级——高;1、问题界定:;儿童青少年在社会化的过程中...
组织者:王羽佳小组成员:福利院特殊教育区学生小组活动计划书一、理念孩子代表着未来和希望。小到一个家庭,大到一个民族、一个,孩子总是最受关注的,是被照顾、保护的重点。随着社会发展,人民生活水平不断提高,...
2015小组计划书一、指导思想以三个面向和为指导,以教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》等文件为依据,把以学生发展为本,以创新精神和实践能力培养为重点,结合情感、态度、价值观作为课程发展基本理念,...
>2015小组计划书(一)一、指导思想以三个面向和为指导,以教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》等文件为依据,把以学生发展为本,以创新精神和实践能力培养为重点,结合情感、态度、价值观作为课程发展基...
>社工小组工作计划书2015参与人员:20093008李a(小组长,初期,后期)20093006黄b(结束)20093009李c(中期)20093010梁d20093011梁e(前期)20093016...
居家养老便民服务中心“中国梦”主题学习小组;组长:崔雪文副组长:邓舒捷学习材料管理:;成员:坐席部全员;学习计划安排:;2013年5月27日下午3:2013年5月28日;业务部全员餐厅部全员00“中国...
中学小组合作学习与管理示范班级、优秀小组、组长、组员评选方案提要:示范班级”实行班主任自主申报和年级组推荐相结合的方式,填写申报表,学校评审小组根据申报材料进行审核,每个年级各选1个源自物业管理资料中...
商业计划书...
这学期第一小组的活动安排将以思想和为指导,继续深入学习和贯彻精神和“会议”的内容和精神为主,按照“关心国计民生,共同服务奥运”的要求,以“提高素质,加强基层建设”为目标,并以建设和谐校园为契机,充分调...
yggr012012;小组计划书;一、小组基本情况;小组名称小组日期及时间小组节数“想唱就唱”青少年;小组对象小组人数□√教育小组□其他;1415岁青少年(初中生)68人;2、□封闭式小组负责社工所需...
第一组学习讨论情况:这次培训,大家一致认为学习内容丰富、形式多样、纪律严明、氛围浓厚,每个学员都能做到真学真懂、入脑入心,和以往培训相比有了很大变化。在学习讨论中,大家踊跃发言,气氛热烈,观点鲜明,既...
张香丽一、课题的提出:现阶段我们在中学语文课堂教学中广泛地进行“分组合作学习”的研究,旨在通过对现行的以知识为主要教学目标,教师传授为主要特征的课堂教学模式进行改革,使教学过正建立在学生自主活动的基础...
一课题的提出1、人的发展的需要。学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存是现代人一生发展的四大支柱。其中学会共同生活是当今教育中的重大问题之一。教育的使命是教学生懂得人类的多样性,及所有人之间具有相...
一、课题的提出实践证明:单独的行为参与不利于学生高层次思维能力的发展,只有积极的情感体验和思维交流,才能促进学生全面素质的提高;如果不善于和他人合作,将不同的知识加以交流、综合、提高和应用,就不能适应...
根据区教育局《2011年各中心组理论学习安排意见》,结合学校工作实际,制定本计划。一、指导思想以为指导,加强精神和有关政策、法规的学习,坚持学习和创新结合;理论与实践结合;理论学习和干部作风、教师教风...
一、课题的提出实践证明:单独的行为参与不利于学生高层次思维能力的发展,只有积极的情感体验和思维交流,才能促进学生全面素质的提高;如果不善于和他人合作,将不同的知识加以交流、综合、提高和应用,就不能适应...
2012年春季学期和平小学兴趣小组活动计划;一、指导思想为了贯彻教育方针,实施“三个;5、通过组织学生参加有益的文娱、体育活动,获得科;2012年春季学期和平小学兴趣小组活动计划一、指导思想为了贯彻教...
2012年上半年小组学习计划;一、指导思想:;2012年是深入贯彻落实大会精神、;二、小组学习制度;实幼全体分成两个小组开展学习,每两周一次;石莱镇东峪联办小学;2012年2月5日;2012年上半年小...
一.实施目的:贯彻素质教育要求,全面提高本班同学学习成绩。以补缺补差为突破口,通过将全班学生划分为14个学习小组,微化学习管理单位,提高学习管理效率,以期达到全班同学各方面共同进步的效果。二.实施办法...
为继续贯彻办公厅《关于推进学习型建设的意见》的部署要求,建设学习型,提高干部思想水平,落实、市委、关于学习贯彻和大会精神,深化学习实践,认真开展创先争优活动,结合工商局工作实际,特制定2012年局中心...
为继续贯彻办公厅《关于推进学习型建设的意见》的部署要求,建设学习型,提高干部思想水平,落实、市委、关于学习贯彻和大会精神,深化学习实践,认真开展创先争优活动,结合文体工作实际,特拟定2012年局中心学...
7小组合作学习有效性的研究计划小组合作学习是当前思想品德课堂教学中学生学习的一种主要形式,是提高课堂教学效率的有效方法。一、小组合作的目标:小组合作学习便于学生间进行交流,有助于学生获得深刻的情感体验...
小组合作学习是以班级授课为前导结构,以小组活动为基本教学形式的一种教学活动。一、实验方法:1.分组前的摸底分析:四年二班、四年三班为实验班,各班上48名学生来自不同的家庭文化背景,其性别、性格、能力各...