班主任工作总结:差生辅导总结素质教育是面向全体学生,而不是面向少数学生。因此,坚持面向全体学生,更应侧重需要帮助的学生,研究需要帮助的学生,转化需要帮助的学生。为此,我根据这些问题学生形成的原因,有的...
所谓差生也就是后进生,一种表现为成绩差,一种表现为思想落后及行为习惯差。优生则相反。而介于优生和差生之间的则为中等生。由于中差生的种种表现欠佳而影响集体,作为人的正常心理反应,他们会不同程度受到师生的...
所谓差生也就是后进生,一种表现为成绩差,一种表现为思想落后及行为习惯差。优生则相反。而介于优生和差生之间的则为中等生。由于中差生的种种表现欠佳而影响集体,作为人的正常心理反应,他们会不同程度受到师生的...
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肖咏梅所谓差生也就是后进生,一种表现为成绩差,一种表现为思想落后及行为习惯差。优生则相反。而介于优生和差生之间的则为中等生。由于中差生的种种表现欠佳而影响集体,作为人的正常心理反应,他们会不同程度受到...
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所谓差生也就是后进生,一种表现为成绩差,一种表现为思想落后及行为习惯差。优生则相反。而介于优生和差生之间的则为中等生。由于中差生的种种表现欠佳而影响集体,作为人的正常心理反应,他们会不同程度受到师生的...
所谓差生也就是后进生,一种表现为成绩差,一种表现为思想落后及行为习惯差。优生则相反。而介于优生和差生之间的则为中等生。由于中差生的种种表现欠佳而影响到集体,作为人的正常心理反应,他们会不同程度受到师生...
所谓差生也就是后进生,一种表现为成绩差,一种表现为思想落后及行为习惯差。优生则相反。而介于优生和差生之间的则为中等生。由于中差生的种种表现欠佳而影响集体,作为人的正常心理反应,他们会不同程度受到师生的...
一天上学时,我正在讲解课文,小范突然举起手来,我微笑着说:“小范,请讲。”小范说:“老师,这节课我没有讲话啊!”全班烘堂大笑。小范是一名行为奇异的男学生,从月朔开始,我就带他们班的语文课,这个班是学校...
=一、智力因素和非智力因素的关系教育心理学告诉我们,就大多数学生而言,智力差异并不悬殊,导致学生两极分化的原因之一,是由于非智力因素的发展存在较大差异。教学实践也证明,不少差生之所以能够后来...
2009年06月25日◆您现在正在阅读的小学转化差生工作总结文章内容由lt小学教学设计网gt收集,请记住本站网址:.jsj.以便下次访问!本站将为您提供更多的精品教学资源!小学转化差生工作总结...
小学生数学差生辅导总结我班目有学生50人,相当一部分学生数学学科成绩低下。根据布卢姆提出的掌握学习的理论,认为只要提供合适的环境和足够的学习时间以及适当的帮助,95%的学生能够学好每一门功课,达到确定...
小学差生辅导总结本学期我班差生较多,他们普遍对学习没多大兴趣,加之差生的家长受社会上“读书也好,不读更好”的不良思想的影响,不太重视子女的学习,对子女放松要求,不能与老师共同配合做好学生的教育转化工作...
教师的工作是平凡的,但责任是重大的。教师既要传授科学知识,又要加强基础道德教育;既担负着培养优秀生的工作,又要做好后进生的转化工作;既要面向全体学生,又要促使学生全面发展;既要提高学生的身体素质,又要...
所谓差生也就是后进生,一种表现为成绩差,一种表现为思想落后及行为习惯差。优生则相反。而介于优生和差生之间的则为中等生。由于中差生的种种表现欠佳而影响集体,作为人的正常心理反应,他们会不同程度受到师生的...
肖咏梅所谓差生也就是后进生,一种表现为成绩差,一种表现为思想落后及行为习惯差。优生则相反。而介于优生和差生之间的则为中等生。由于中差生的种种表现欠佳而影响集体,作为人的正常心理反应,他们会不同程度受到...
一个班集体,难免会有一些学习基础较差的学生,因此,要提高学生的综合素质,做好转化双差生的工作显得十分迫切而又。我们不能选择适合教育的学生,只能选择适合学生的教育一.确定双差生名单,寻求致后原因。早在2...
去年年底,数学教师王金战开了一个博客,没想到,一个月下来点击量超过了60万,还有大量的留言跟帖,多是学生和家长发的。他们的问题大多集中在学习成绩不好、不知道该怎么学或根本不爱学,等等。“真是急了!...
后进生转化工作总结何楼小学闫杰;后进生在每个班级中都普遍存在,要全面提高全体学生;复的规律,出现反复要正确对待,要有耐心,反复教育;总之,转化后进生是贯彻教育方针,实现全面育人;后进生转化工作总结何楼...
一、智力因素和非智力因素的关系教育心理学告诉我们,就大多数学生而言,智力差异并不悬殊,导致学生两极分化的原因之一,是由于非智力因素的发展存在较大差异。教学实践也证明,不少差生之所以能够后来居上,是由于...
提供一篇个人工作总结范文,作为参考!一、智力因素和非智力因素的关系教育心理学告诉我们,就大多数学生而言,智力差异并不悬殊,导致学生两极分化的原因之一,是由于非智力因素的发展存在较大差异。教学实践也证明...
下载:2013年秋季班主任工作总结(转化“差生.doc转化“差生”是带好班级的切入点四川省三台县第一中学地理组:卿三伟联系13981150317摘要:三年带班经历,证明“差生”转化是班级管理的切入点;...
一、智力因素和非智力因素的关系教育心理学告诉我们,就大多数学生而言,智力差异并不悬殊,导致学生两极分化的原因之一,是由于非智力因素的发展存在较大差异。教学实践也证明,不少差生之所以能够后来居上,是由于...
转化差生的思路竞赛是一种短兵相接的显型竞争。创造让差生成功的竞赛活动,成功就会成为他们转化的契机。无庸置疑,竞赛可以使参赛者加足马力,镖着劲儿去争、去夺,可以加快速度、提高效率。但将竞赛法运用于差生的...
对差生实行五个优先王小斌转化差生是大面积提高教育教学质量的关键,是一项带有普遍性、长期性的工作。那么,怎样才能做好差生的转化工作呢?我们在教育实践中来取了“五个优先”的作法,取得了理想的效果。一、优先...
近年来,随着社会改革尤其是教育改革的深入,有关差生问题的研究也逐渐增多。在实际教育中,教师所公认的差生是指在学习上不努力,不用心,学习成绩差,不遵守学校纪律和课堂秩序,不尊敬老师和家长等。属于“小错不...