“信息技术与课程整合下学生研究性学习能力的培养”课题结题报告:“信息技术与课程整合下学生研究性学习能力的培养”课题结题报告:一、课题的提出当今社会信息技术和多媒体技术的发展,不仅影响着我们的生活方式和...
课题结题报告范文:小课题研究结题报告立项号2013ktyw563课题名称小学生自主阅读能力培养的研究负责人聂重利所在单位西安市灞桥区东城第一小学结题报告关键词自主阅读、解决方法、途径、理解、情感体验、...
[“新课程语文课堂问题教学法研究”课题结题报告]新课程语文课堂问题教学法研究课题结题报告兰州市外国语高级中学张辅良一、课题提出的背景及研究的意义《语文新课程标准》指出:“学生是学习和发展的主体,范文之...
“信息技术与课程整合下学生研究性学习能力的培养”课题结题报告:“信息技术与课程整合下学生研究性学习能力的培养”课题结题报告:一、课题的提出当今社会信息技术和多媒体技术的发展,不仅影响着我们的生活方式和...
提高高中物理课堂信息传递的有效性课题结题报告【.】一、课题的提出1、背景:轰轰烈烈的新课程改革在范围内已全面开展,物理新课程标准要求在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三方面培养学生,全面提高学...
信息技术结题报告范文:信息技术课堂生成性课程资源开发与利用现状的调查研研究背景随着我国新一轮课程改革的不断深入,课程资源理论也在不断得到丰富和发展。信息技术课堂生成性课程资源作为一种新型的课程资源,急...
一、省内外研究述评内容提示:1、与本课题相关的、他人的研究成果、研究理论与实践经验;2、他人研究经验的优势和不足是什么,做以阐述。(400字以上)山东韩兴娥的海量阅读,孙双金的重构小学语文教学体系,项...
一、引言二十一世纪是信息社会和知识时代。教育必须适应国际社会日趋激烈的竞争和、经济和科技进步的需要。要适应这样的大变化,必须培养出一代具有鲜明时代特征,具有创新精神、高素质、德智体全面发展的人才。要达...
一、指导思想:为了贯彻执行教育部颁布的课程计划以及省教育厅、市教育局关于课程计划的调整意见,落实《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》的有关要求,结合我镇实际,确保信息技术学科教研及信息技术与学科整合...
作者:唐文和刘向永,徐万【摘要】提出在中小学普及信息技术教育,加快信息技术与课程整合。然而对于教师和教育研究者而言,信息技术与课程整合还是一个较新的概念和领域,容易与熟悉的计算机辅助教学混淆。本文对信...
20072008学年第一学期西河镇信息技术学科暨课程整合活动计划一、指导思想:为了贯彻执行教育部颁布的课程计划以及省教育厅、市教育局关于课程计划的调整意见,落实《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》的...
当今时代,信息技术迅猛发展。它不但普及广大社会生活、工作的各个环节,还以“迅雷不及掩耳”的速度走进了各类校园,无声地改变着传统教育教学模式、教学方式、和教学手段等。我,作为连涉足信息技术教育不久的新人...
整合的切入点设计的建议在实际教学实践中,大多数教师对整合的认识与利用还很盲目,导致教学效果不理想。因此,探讨整合什么,在哪些环节需要整合,即整合的切入点,是很有必要的。1信息技术与课程整合的实质信息技...
下载:信息技术与课程整合培训体会47.doc信息技术与课程整合培训体会8月9日至8月15日,我在领导的关爱和推荐下,我到潍坊参加了进行了信息技术知识培训,通过这次培训学习,使我更进一步地掌握了有关现代...
我在本学期参加了珠海市乡镇教师教育信息技术的培训学习班,在短暂的培训课程里,我们学习了《flash动画制作》,《平面设计(photoshop)》,《常用软件的使用技巧》,《网络资源的应用》等几个专题。...
根据上级教育部门统一安排,我校自8月23日起对信息技术与课程整合进行了培训。通过学习,我收获很大。我认为,信息技术的迅速发展,为我们教师探索新型教学模式提供了更好的教与学的媒介。运用现代教育技术的自主...
开题报告:小课题研究开题报告:小课题研究实施方案时间:2014年11月28日立项号kt2014021课题名称农村小学生不良学习习惯的成因及转化策略研究负责人王玉富所在单位汉滨区大同镇新河小学课题研究的...
中学物理落实三维目标策略的研究中期报告课题结题报告研究的课题是“中学物理落实三维目标策略的研究”,小课题申请立项后,课题组成员积极按照课题研究计划进行课题研究,在教研组的大力支持下,小课题研究进展顺利...
《基础教育课程改革纲要(试行)》明确规定:“从小学到高中设置综合实践活动并作为必修课程”,强调学生通过实践,增强探究和创新,学习科学研究的方法,发展综合运用知识的能力,增进学校与社会的密切联系,培养学...
学校健康教育是整个健康教育事业的组成部分,中小学心理健康教育是一项贯彻教育方针、依据中小学生心理特点及身心发展规律、面向全体学生、优化心理素质、开发心理潜能、促进心理健康、培养健全人格、促进学生身心全...
教育科学十五规划重点课题整体构建学校德育体系深化研究与推广实验实验校子课题结题评审鉴定表实验校名称市密云县穆家峪中学详址密云县穆家峪镇羊山村子课题立项名称农村初中教育与教学活动中心理健康教育方法的研究...
一、课题结题报告的结构及写作方法撰写课题报告有一般性的共同要求。但不同类型的课题报告由于其结构的不同,表现出不同的风格和特色。研究者撰写课题报告,首先必须把握各类报告的特征。教育技术研究报告是对某种教...
《开发利用乡土音乐资源的实践研究》课题结题报告永春仓满幼儿园课题组执笔方莉梅一、问题的提出“美育教育应从娃娃抓起”。当前,将美育教育提升到改善全民素质,培养跨世纪人才的高度,是教育观念上的一个新的发展...
一、课题的提出.1、课程标准提出义务教育阶段应该完成400万字的阅读任务,其中小学阶段应该完成145万字。根据课程标准的精神,丰富语文积累,培养课外阅读能力,从而全面提高学生的语文素养和综合素养。2、...
作者:华土木人类已迈入21世纪的大门,21世纪人类面临的第一挑战是人的道德、伦理、价值观的挑战。随着知识经济的崛起,价值观念的嬗变,生活方式的丰富,学校德育面临着种种新的挑战。一方面,现代社会的日新月...
我校《小学生心理健康教育实践与研究》课题是从2004年9月开始进行实验的。三年来,在区教育局和学校领导及有关专家的指导下,我们扎实开展研究,在实践中积极探索更好的,更有效的心理健康教育方法,取得了成效...
前言课题级别:市级教研立项课题课题名称:初中化学教学最优化研究课题类别:学科教学方法课题组组成:本课题由市教研室原化学科蔡秀珍老师和教科所高思刚老师设计和组织(组长为蔡秀珍),全市中学共同参加,课题组...
我校《信息技术与各学科教与学的整合研究》课题于2001年9月被批准为省“十五”规划重点课题。从立项开始我校认真做好开题工作,整个实验过程中边研究、边修改、边发展,向教育科研要质量,靠教育科研上水平,达...
原生态作文的研究”课题结题报告常州市博爱小学执笔:蒋瑛一.研究背景“生态理论”最先得以引起人们的重视,凭借发端于当代西方的后现代主义。后现代主义者认为,人类生活的世界是一个自然现象、社会现象、精神现象...
重点基础发展规划项目;课题结题总结报告;项目编号:g1998010200项目名称:农作物;承担单位:中国科学院遗传所,华中农业大学电子信箱;2003年9月30日;一、计划任务完成情况;本课题的预期目标...