结合语文教学实践,谈谈怎样才能提高学生阅读和鉴赏小说的能力小说是学生最为喜欢的文学样式,学生在阅读、欣赏小说时一般具有积极主动的阅读心态,在具体的阅读过程中不会有太大的认知障碍,但不少教师在实际教学过...
在语文教学中,一直存在着两个问题,一是学生怕写作文,提到写作文便愁眉不展,唉声叹气;另一是教师怕改作文,改作文犹如移山,费时费力,效果并不明显。所以作文教学中写作质量是困扰语文教师的难题。究其原因,不...
如何提高小学低年级学生的写字识字能力和培养识字写字的习惯1、提高教师及家长对写字教育的认识写字不仅仅是所有老师的任务,更是学校、家庭以及社会各方面力量所共有的责任。因此,学校自身要重视写字教育外,还应...
《提高小学生朗读能力的对策研究》课题结题报告著名特级教学孙双金也曾指出:书声琅琅应当成为一堂好课的首要特征。由此可见,学生朗读能力在语文教学中的地位。所以我结合教学实际申报了《如何提高学生朗读能力》的...
我所在学校是一所农村中学,各方面的条件都比较差,尤其是对英语朗读教学方面的重视程度不够,这已经不能适应新形势下的英语教学。朗读(readloudlyandclealy)就是运用重音、节奏、语调等语音手...
“应用现代教育技术,培养学生创新,提高学生创新能力”研究报告“应用现代教育技术,培养学生创新,提高学生创新能力”研究报告一、研究背景1、加强学生创新能力实践能力的培养是时代发展的客观要求当今社会科学技...
“培养学生的元认知能力,提高学生的综合性学力”结题报告一、课题的提出埃德加·富尔在《学会生存》中说:“未来的文盲,不再是不识字的人,而是不会学习的人。”二十一世纪是经济时代,人类已进入信息化社会、学习...
如何以提高执政能力为目标,切实加强基层领导班子建设,不断提高税收队伍的整体素质,始终保持税收实践的先进性,是新阶段税收工作面临的课题。根据、全省国税基层建设工作会议的精神,结合基层工作的实践,我认为,...
一个称职的秘书,必须具有运筹能力、办事能力、调查研究能力、组织协调能力、交际能力、文字表达能力和操作现代化办公设备的能力。其中文字表达能力是最、最基本的,也是实现其它能力的基础。可以这么说,文字表达能...
如何以提高执政能力为目标,切实加强基层领导班子建设,不断提高税收队伍的整体素质,始终保持税收实践的先进性,是新阶段税收工作面临的课题。根据、全省国税基层建设工作会议的精神,结合基层工作的实践,我认为,...
>编辑推荐更多文章:思想的核心问题思想汇报实践思想保持先进性教育思想汇报关于和的思想汇报先进性问题思想汇报我们成为执政,是历史的选择、人民的选择。加强执政能力建设,是时代的要求、人民的要求。提高执政能...
就个人知识的获得来说,一般来自两个方面。一方面通过亲自实践获得大量感性知识,然后通过思考上升为理性知识,这些构成了个人知识的一小部分来源。另一方面则是直接把人类在长期实践中积累起来的知识继承过来,把社...
问:怎样提高自己的演讲能力,成为一个能说会道的人?答:给自己设定了多个提高演讲和沟通技巧的具体目标。其次,你应定阶段性的、具体的目标,再充分发挥中国人的传统美德——勤奋、向上和毅力,努力完成目标。比如...
演讲与口才演讲稿范文2014:怎样才能提高口头表达能力20140221口头表达能力是指用口头语言来表达自己的思想、情感,以达到与人交流的目的的一种能力。叶圣陶先生曾说:所谓语文,语是指口头语言,文是指...
在整个小学阶段里,阅读课文始终贯穿整个教学系统,尤其以高年级的阅读为重点。正是由于这样,一个学生阅读能力的高低,直接影响到其个人作文创作水平的高低和作文质量的优劣。掌握阅读能力,不但使学生进行课文理解...
高年级计算能力的提高个人特色教学课题研究计划一、为什么要开展本研究(即研究的目的、意义、价值):1、培养学生的计算能力是小学数学教学的一项任务,是学生今后学习数学的基础。据平时检测和期末考试的质量分析...
怎样在历史教学中培养学生的记忆能力提高历史教学水平,记忆力是的一环。要提高学生记忆能力,就要设法增强大脑对事物识记的痕迹的保存能力。因为记忆力的产生是由于客观事物对人的感官的作用,传入大脑,引起大脑皮...
怎样在数学教学中对学生进行思维能力的培养数学思维能力的培养是一个长期的过程。要作一名好的教师,就必须在数学教育的每一个角落对学生的思维的培养,让学生有敏捷的思维,灵活的解题思路和很强的对以往知识结构综...
小学低年级朗读调研方案提要:促进教师对课堂阅读教学的研究和思考,激发学生学习语文的兴趣与热情,全面提高师生的普通话水平,创建良好的校园文化小学低年级朗读调研方案一、活动目的为了进一步提高语文教师对学生...
《小学低年级语文朗读教学策略研究》课题开题报告武夷山市岚谷中心小学:彭小英一、课题的提出朗读,是把文字转化为有声语言的一种创造性活动。是一种出声的阅读方式,它是小学生完成阅读教育任务的一项的基本功,就...
新课标下如何培养低年级学生的口语交际能力《语文课程标准》中指出:“语文是最的交际工具,是人类文化的组成部分;而交际最基础的则是说话,这是与他人交流思想、表情达意的一个途径。低年级学生词汇量少,口语表达...
体育课怎样运用心理活动规律提高学生积极性体育课的教学是教师与学生、教与学的双边活动过程。这个过程不仅是进行各种身体练习的过程,也是思维的过程。既要通过体育活动增强学生体质,也耍发展学生的智力,使学生掌...
浅议如何在小学低年级语文教学中培养学生的质疑能力古人云:学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进。而疑又是经过深入思考,主动探究才能产生的。意思是说,在读书时能提出疑问是大有好处的,有一分疑问,就会有一分长进...
低年级学生自主识字能力培养的策略研究调查报告一、前言(一)实践背景现在是一个信息社会,一个人获取信息最主要的途径是阅读,而阅读的基础就是识字量大了,才可能大量阅读,阅读量大了,才可能高质量表达。才能主...
《小学语文课程标准》提出:第一学段(12年级)的学生要硬笔书写楷书,有一定的速度。写字要有一定的速度,这是日常生活、学习的需要。但是,班级里却有这样的情况:每天写得最慢的总是那几个人,写得最快的也总是...
农村的小学生,课堂上读书声大多响彻教室,大有直冲云霄之势,孩子们读得兴趣盎然,而我却听得兴趣索然。孩子们稚声稚气的朗读本来应该是一种享受,何以如此呢?皆因孩子们全都扯着嗓子看谁喊得大声,朗读变成了喊读...
一、课题提出的缘由:1、课题实验的背景与指导思想《构建多媒体辅助教学模式,提高学生主动学习能力》的实验研究课题是我校承担电化教育馆的九五规划课题《电化教育促进中小学由应试教育转向素质教育》总课题下的子...
以网络平台为支撑提高学生的英语阅读能力[摘要]网络与英语及英语教学有着密不可分的联系。在日常的英语教学活动中,多方位的阅读不仅是英语学习的目的,而且是英语学习的主要手段和途径。并且当前因特网的高时效、...
实验提高学生能力的阶梯高塘小学周文春所谓能力,是指学生在观察、动手、思维等方面所表现出来的各种素质,它的大小直接影响学生对知识的掌握和技能的培养。小学科学是义务教育小学阶段一门基础学科,也是对学生启蒙...
善于交谈对一个现代人的事业与生活裨益无穷。学生时期是造就一个人会“说话”的至关的阶段,语文基础课教师必须很好地担负起指导学生学习说话、学习表达的重任。这是素质教育的迫切需要。造成学生不善表达的原因多种...