按照《省人民教育督导团办公室关于开展中小学素质教育专项督导的通知》和《省教育厅省人民教育督导团省语言文字工作关于〈省中小学校素质教育督导评估实施办法〉的补充通知》要求,我区对中小学校素质教育状况进行了...
2015年学校素质教育督导评估自评报告为了贯彻教育方针,大力实施素质教育。我校积极改善办学条件,加强教师队伍建设。坚持以人为本,德育为首,促进学生德智体美劳全面发展。打造高效课堂,深化课堂教学改革,努...
中学素质教育示范学校自评报告根据涿州市教育局教育督导室关于转发保定市教育局《关于认真开展中小学素质教育督导评估和评选素质教育示范学校工作的通知》精神,我校依据《评选通知》中的申报条件,认真标准做好自评...
中学素质教育示范学校自评报告根据涿州市教育局教育督导室关于转发保定市教育局《关于认真开展中小学素质教育督导评估和评选素质教育示范学校工作的通知》精神,我校依据《评选通知》中的申报条件,认真标准做好自评...
2015年学校素质教育督导评估自评报告为了贯彻教育方针,大力实施素质教育。我校积极改善办学条件,加强教师队伍建设。坚持以人为本,德育为首,促进学生德智体美劳全面发展。打造高效课堂,深化课堂教学改革,努...
按照《省人民教育督导团办公室关于开展中小学素质教育专项督导的通知》和《省教育厅省人民教育督导团省语言文字工作关于〈省中小学校素质教育督导评估实施办法〉的补充通知》要求,我区对中小学校素质教育状况进行了...
依据《人民办公室关于做好2003-2005年全面实施素质教育自我评价工作的通知》和《全面实施素质教育自我评价工作责任分解》,就加强职业教育、教育和学前教育、统筹、协调,发挥街道、乡(镇)管理社区教...
依据《人民办公室关于做好2003-2005年全面实施素质教育自我评价工作的通知》和《全面实施素质教育自我评价工作责任分解》,就“加强职业教育、教育和学前教育”、“统筹、协调,发挥街道、乡(镇)管理...
自评经过与结果为了进一步规范办学行为,指导学校扎实推进素质教育,我校深入学习教育理论及,坚持推行并实施素质教育、科研兴校、创新办学,始终以德育为首,教学为中心,全面推进深化教育内部管理制度改革,加强两...
黄坑中学素质教育评估自评报告(2005.5)我校在上级部门的正确领导、关心和支持下,近几年来,坚决贯彻教育方针,坚持办学方向,在全面实施素质教育,全面提高教学质量的工作中取得了较好成绩,现具体汇报如下...
一、立足实际、立足校情,明确办学方向,提升办学水平。三明坚持以人为本,学生至上的办学理念;遵循为师生可持续发展,为师生展示才华搭建平台的办学思想,坚持以全面发展,发挥个性特长,为社会培养造就德智双全、...
申报“市素质教育示范校”自评报告为认真贯彻执行《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》、贯彻落实《省中长期教育改革和发展规划纲要(2012——2020)》,切实加强校区管理,切实提高师生素质,推动...
中学素质教育实施水平自评报告提要:我们对教师备课有明确要求,必须达到“四备”,即:学期计划备课、集体备课、单元备课和课时备课;在鼓励教师在运用洋思教学模式、杜郎口教学模式的基础上中学素质教育实施水平自...
素质教育示范校自评报告根据教育部《中小学校素质教育督导评估办法(试行)》(教督办[2011]10号)和《省中小学校素质教育示范校评选工作的通知》(督教督字[2012]7号)及《市中小学素质教育示范学校...
中学素质教育督导评估自评报告为了贯彻教育方针,大力实施素质教育。我校积极改善办学条件,加强教师队伍建设。坚持以人为本,德育为首,促进学生德智体美劳全面发展。打造高效课堂,深化课堂教学改革,努力提高教育...
3市中学素质教育督导考核自评报告近年来,我校坚持以精神为指针,紧紧围绕“办人民满意的学校”的宗旨,以提高教育教学质量为中心,以提升中影响力、做精做优学校为目标,努力提高学校管理水平,提高教育教学质量。...
学校义务教育学校标准化建设自评自查报告我校认真开展义务教育学校标准化及均衡发展建设工作,现将工作自查自评情况报告如下:一镇学校基本情况:镇学校建于1965年,学制为九年一贯制学校。学校现占地面积973...
文/东范宗海21世纪是充满竞争的世纪,敢于冒险,敢于探索,善于竞争,善于合作,富于创造是21世纪对人才规格的基本要求。这些品质无一不与良好的心理素质密切相关。素质教育就是要求中学生在德、智、体诸方面的...
素质教育自评—德育工作一.领导认识到位,管理系统健全组长:副组长:具体负责人:组员:(由各年级组长组成)二.主要教育工作:1.爱国主义教育:(1)深入开展爱国主义教育活动加强升旗的规范性、严肃性。规范...
某中学素质教育自评情况汇报为了贯彻教育方针、政策、路线,更好地落实《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《面向二十一世纪教育振兴行动计划》,把我校素质教育引向深入,切实提高我校办学水平、办学效益...
中学义务教育学校标准化建设评估验收自评报告根据省市义务教育标准化学校建设规划,我校初中标准化建设工作严格按照《某省义务教育学校标准化建设基本标准》,认真组织实施硬、软件建设,各项工作按计划有条不紊地展...
>区教育局2009年“教育管理年”的要求和《区教育局在教育系统教育管理年实施方案》的要求和安排以规范办学,教育教学质量为,学校工作。学校新班子强,求真务实,工作重管理、重实效教师们爱岗敬业,无私奉献...
一、学校概况,现有在校生482名,其中专任教师28名,开设班级12个,校舍面积7068平方米。学校始建于1987年,至今已有25年的历史,在发展中积淀了丰富校园文化和人文精神。近年来,上级主管部门、学...
浙江省九年制义务教育标准化ⅲ类学校自评自查报告一、学校基本情况:宁波市泽民小学位于环城西路北段,是一所全日制公立学校。创建于1958年,1993年落成一号教学楼,2000年落成二、三号教学楼,根据海曙...
公文义务教育规范化学校复核验收自评报告构建平安和谐校园,推进学校规范建设近年来,学校在区及区教育局高度重视和直接领导下,认真贯彻执行教育方针政策,坚持“以人为本”的思想,发扬艰苦创业、无私奉献、团结勤...
促进教育均衡发展办人民满意的教育根据桦甸市《关于桦甸市二〇一一年督导工作要点的通知》的工作布署,结合义务教育均衡发展的精神,并依照吉林省义务教育学校达标情况评估验收指标,对我校的各项工作进行了自我评估...
2014年学校教育教学自评报告局以及学区领导:为进一步落实市教育局制定的《市农村义务教育学校“教学规范达标活动”工作方案》及配套文件的精神,规范教学常规工作,深化学校管理工作,规范学校教学行为,进一步...
学校督导评估教育工作自评报告自评情况、得分与失分督导评估的东风进一步规范了学校办学行为,推进了素质教育,坚定了实施素质教育、科研兴校、创新办学的信心,全面推进深化教育内部管理制度改革,加强两支队伍的建...
学校申报县教育科研基地自评报告中心校(本部),在先进教育理念和正确工作思想的指导下,以教科研工作为切入点,创造性地把学校整体发展与教科研工作融为一体,使原本教科研基础较为薄弱的学校,正在通过多种努力逐...
市开展全面改善义务教育薄弱学校基本办学条件工作自查自评报告伊犁州人民:根据自治区《关于开展全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件工作专项督导检查的通知》(新政教督办〔2016〕44号)要求,市人...