每个管理者和被管理者必须对自己的角色有一个明确的认识和理解。只有清楚的理解了自己的角色,才能角色移情,才能热爱自己的岗位、热爱自己的职业,才能很好地进入角色,在自己的岗位上充分发挥自己的潜能。虽然可能...
执行力心得体会:执行力心得体会。调查研究是我们制胜法宝,作为一名,一定要把调查研究当成是一门基础课和必修课,努力提高调查研究的能力和水平,切实为科学决策、推动科学发展提供强有力支撑。调查研究是决策的基...
县级创新领导力提升高级研修班分析报告近期,我参加了市委组织部和大学联合举办的市县级创新领导力提升高级研修班的学习,自觉做到了学与思、学与议、学与行相结合。通过多种形式、多种层次的学习讨论活动,我深深地...
来源在座的各位:大家好!很开心能参加今天的自由演讲,望着并不宽敞的图书室挤满我们的同事、领导,我心里又多了一份自信,一份动力。我演讲主题是面对21世纪,我们要培养自信力。面对21世纪,同事说我的题目框...
培养学生自信力的方法很多,这里介绍几种:一、公开表白,建立自信。教师可以安排学生在班级、年级集体活动等公开场合,大声说我是世界上最优秀的人我是世界上最棒的演讲家我是世界上最聪明的人等表白自己至尊的话语...
领导力与领导艺术培训心得体会;题目:领导力与领导艺术培训心得体会;摘要:领导力在工作中的艺术魅力是的,它可将;对管理应有的几个力颇有感;作为一名性管理者,特别是在零售药业,你追我赶;我个人认为领导力的...
小学家长会家长发言稿:专注力与自信心的培养上周末接到唐老师电话,当时心里就一咯噔,不知道是不是小子在学校里淘气了?小心翼翼地问:磊磊怎么了?唐老师直笑:我只是告诉你,下周三开家长会,希望你作为学生家长...
领导力提升高级研修班学习结业报告对领导科学的几点思考10月21日,我迈入了清华的大门,在清华大学继续教育学院参加为期10天的领导力提升高级研修班学习,有幸成为清华学生,组织部和清华大学对教学的整体安排...
摘要:在中学阶段开发学生的创造力已成为教育的主流。实施思想课的创新教育,不仅需要具有现代教育观念和运用创造性的教学方法,还需要充分利用思想教育的教育资源,有效地开发学生的创造潜能,培养学生的创新和能力...
形象思维的特征是用形象材料来思维,而形象材料的最主要特征是直观性和具体性。在中学化学中有着丰富的形象思维素材,如果我们很好的利用这一点,就可能很好的激发学生学习兴趣,提高学生理解能力。使教与学相一致,...
一、课题的提出动机是指激起一个人去行动或者抑制这个行动的一种意图、打算或心理上的冲动。教育心理学认为,学习动机是直接推动、导向和强化学生学习的内部动因,是影响学习效果的变量。现阶段,由于受家庭、学校、...
谈中学生写作创新的引发与培养21世纪的通行证是终身学习。这就是要求我们在中学语文教学中应着重培养学生的主动精神、考虑趋向以及学习方式,即以“创新性学习”方式去学习。作文是一种创造性的脑力活动,要求学生...
什么是健康?联合国世界卫生组织对健康的定义是:健康,不但是指没有身体缺陷和疾病,还要有完整的生理、心理状态和社会适应能力。从这一定义看,健康的内涵应包括生理和心理两个方面。学生健康的心理状态是他们整个...
在实施素质教育的今天,培养学生自主创新学习的能力是至观的。学校教育必须培养学生的探究,教会学生自主学习的能力以及创新能力,不仅使学生学会,而且使学生会学、会举一反三地学。在中学英语课堂教学中如何培养学...
一、阅读在中学英语教学中的地位中学英语教学大纲指出:“中学英语教学的目的,是对中学生进行听、说、读、写的基本训练,培养学生口头上的书面上初步运用英语的能力,侧重培养阅读能力。”从某种意义上说,阅读能力...
一、必须根据语言交际功能发展的年龄特点开发课程资源,丰富作文题材,激发创造动机我认为,作文教学要培育学生的创造力,作文题材要符合学生语言交际功能发展的年龄特点,以充分激发学生创造的需要和动机。我们知道...
《中学英语教学大纲》中规定:中学英语教学要“侧重培养阅读能力”。因此培养阅读能力越来越被广大中学师生所重视。然而,有些学生尽管读了一些课外读物,做了许多理解练习题,但阅读理解能力仍不见提高。语言水平低...
一、语文能力应是听、说、读、写四项的综合能力。对于“语文”,叶圣陶先生为其作过精辟、科学的解释,他说:“彼时国人之意,以为口头为语,书面为文,文本于语,不可偏指,故合言之(称为‘语文’)。”张志公先生...
谈地理教学中学生智能的培养地理课程是科学文化基础知识教育的组成部分。它对提高整个中华民族科学文化水平,有着其它学科所不能替代的作用。随着社会的发展,人类的生产活动、物质生活和文化生活各个方面,与地理环...
物理教学中学生自信心的培养云南省巧家县玉屏中学宋正平邮编:65460008707128721物理学是一门与生产和生活实际联系密切的学科。要学好物理对学生的要求很高:学生必须具备扎实的语文功底,熟练的数...
建设关键是培养的“五种作风”各级是的骨干力量,其作风如何,直接影响着、政风和民风。当前,加强和改进作风建设,以优良的促政风带民风,关键是要培养各级的“五种作风”。一、要培养实事、与时俱进的思想作风。加...
一、注重传输人文知识人文知识是人文素质中最基本的内容和层次。中学语文教材既是各种语文知识的载体,也是各种文化知识的载体,其中蕴含着丰富的人文知识,涉及到社会生活的各个领域。因此,语文教材既是学生学习汉...
什么是健康?联合国世界卫生组织对健康的定义是:健康,不但是指没有身体缺陷和疾病,还要有完整的生理、心理状态和社会适应能力。从这一定义看,健康的内涵应包括生理和心理两个方面。学生健康的心理状态是他们整个...
目前多数中学生把写作看成是难以应付的苦差使,每逢作文,颇有大难临头之感,苦不胜言。究其实,那千篇一律的文题,脱离实际的指导,不厌其烦的八股文式的批改,怎能不令学生兴趣索然,望而生畏呢?孔子曰:“知之不...
如何培养中学生的口语能力口才占人的总才能的三分之一。少言寡语,不善言谈已不是现代人的长处;巧舌如簧、能言善辩更能受社会的欢迎。因而培养口语能力是培养中学生语文能力的内容之一。但长期以来,语文老师围着读...
谈在变式训练中学生能力的培养、关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定,为教育改革、课堂教学指明了方向,重点和目标,也就是以培养学生的能力为重点。这是培养跨世纪人材和接班人的需要。因此,能力的培养必须...
亲爱的老师们、同学们:金色十月,天朗气清,秋风飒爽,再次唱起雄壮的国歌,看着五星红旗徐徐升起,我们的心头不油升起一种期待,那就是在这绚丽的季节里,用我们的汗水和智慧再书写一段激情燃烧的岁月。今天我跟少...
试析小学数学教学中学生创新能力的培养重庆市巴南区二圣镇中心学校文安才《新课标》明确指出:在小学数学教学中要培养学生的创新精神和实践能力。在小学数学教学中,学生创新能力的培养,有利于学生积极主动的学习,...
21世纪是知识经济时代,创新是知识经济的灵。爱因斯坦曾说:要是没有独立思考和独立判断有创造能力的个人,社会的向上发展就不可想。也曾指出:面对世界飞速发展的战,我们必须把增强民族创新能力提高到关心中民族...
创造性思维是指不依常规,寻求变异,想出新方法,建立新理论,从多方面寻求答案的开放式思维方式;是一种具有主动性、独创性的思维方式。创造性思维具有求异性、独创性、灵活性、流畅性等特点,主要包括发散思维、联...