观看《的四个昼夜》心得体会我局教育实践活动领导小组办公室为提升干部的思想境界,深化活动的开展,9日,组织单位职工观看了电影《的四个昼夜》。观看中,多处剧情使我动情。看后,感触颇深。现以心得聊慰。我认为...
近日,观看了电影故事片《的四个昼夜》,内心被强烈的震撼了。影片以纪实的手法真实再现了深入最基层调查研究,为民务实清廉的感人故事。心系群众、忧国忧民,为人民利益鞠躬尽瘁的无私奉献精神感人肺腑,是开展教育...
随着黑白相机的画面定格,周的形象越来越清晰。我这个没当好,让你们吃苦了他真诚的话语展示着担当与责任;他满面愧疚的样子传递着真诚与爱民;他弯腰为汪老师穿鞋彰显着他爱民的行动;他不顾疲惫虚弱的身体,彻夜写...
单位组织我院全体观看了《的四个昼夜》,看完后,我激动不已,心理久久不能平静。周到革命老区河北省邯郸市武安市伯延考察调研,在四个昼夜与当地村里农民之间发生的感人至深的故事。周从进入革命老区后,就希望听到...
下载:71观看《的四个昼夜》的心得体会.doc观看《的四个昼夜》的心得体会单位组织我院全体观看了《的四个昼夜》,看完后,我激动不已,心理久久不能平静。周到革命老区河北省邯郸市武安市伯延考察调研,在四个...
下载:71观看《的四个昼夜》的心得体会.doc观看《的四个昼夜》的心得体会单位组织我院全体观看了《的四个昼夜》,看完后,我激动不已,心理久久不能平静。周到革命老区河北省邯郸市武安市伯延考察调研,在四个...
单位组织我院全体观看了《的四个昼夜》,看完后,我激动不已,心理久久不能平静。周到革命老区河北省邯郸市武安市伯延考察调研,在四个昼夜与当地村里农民之间发生的感人至深的故事。周从进入革命老区后,就希望听到...
随着黑白相机的画面定格,周的形象越来越清晰。我这个没当好,让你们吃苦了他真诚的话语展示着担当与责任;他满面愧疚的样子传递着真诚与爱民;他弯腰为汪老师穿鞋彰显着他爱民的行动;他不顾疲惫虚弱的身体,彻夜写...
近日,观看了电影故事片《的四个昼夜》,内心被强烈的震撼了。影片以纪实的手法真实再现了深入最基层调查研究,为民务实清廉的感人故事。心系群众、忧国忧民,为人民利益鞠躬尽瘁的无私奉献精神感人肺腑,是开展教育...
观看《的四个昼夜》心得体会我局教育实践活动领导小组办公室为提升干部的思想境界,深化活动的开展,9日,组织单位职工观看了电影《的四个昼夜》。观看中,多处剧情使我动情。看后,感触颇深。现以心得聊慰。我认为...
观看《四个昼夜》心得近日,我观看了电影《的四个昼夜》。该影片讲述了一九六一年,周到革命老区河北邯郸武安伯延考察调研时,夜以继日走村入户,深入进行调研的感人故事。其中,周深入基层、求真务实、坚持走的优良...
昨天学校组织广大干部观看电影故事片《的四个昼夜》。看完后身受感动,这部电影通过高远的立意,细微的着墨,讲述了1961年新中国时期,大病初愈的来到河北邯郸伯延公社,在不到100个小时的时间里,夜以继日走...
的四个昼夜:的历史典范再现电影《的四个昼夜》取材于三年困难时期,以连续四个昼夜在河北武安伯延公社调查研究,直至请示后,伯延在人民公社中第一个取消集体食堂为主要内容。观罢此片,深为人民群众为分忧的精神所...
9.25日公司组织全体员工观看了《的四个昼夜》。该影片讲述了新中国六十年代初大搞浮夸风、大锅饭,却不幸遭遇,同时苏联紧逼还债,在如此窘迫的环境下周亲自到革命老区武安县柏延村调研,历经四个昼夜的实地考察...
电影《的四个昼夜》以上世纪中期我国遭遇三年困难时期为背景,讲述1961年大病初愈的到河北邯郸市武安革命老区伯延公社考察调研,在不到100个小时的时间里,夜以继日走村入户、进行深入调研的感人故事。在教育...
周深入革命老区一线、了解最真实的农村生存状态,是的具体实践。当前,正在开展第二批教育实践活动,其目的是让我们牢记宗旨,坚持,影片非常值得我们去认真学习和借鉴。一是认真听取群众呼声,工作不走过场。周像拉...
电影《的四个昼夜》观后感8月27日,支行组织辖内广大、干部观看了电影《的四个昼夜》。通过观看这部电影,我深深感受到老一辈无产阶级革命家始终心系群众、忧国忧民,为人民利益鞠躬尽瘁的无私奉献精神,被他的那...
《的四个昼夜》学习心得《的四个昼夜》讲述了50年代末,60年代初自然灾害、苏联逼债的大背景下,到革命老区伯延社区调研的四天四夜的故事。影片中呈现的五道门槛,让人受益匪浅,难以忘怀。第一道门槛:拒吃红烧...
是我少年时代最崇敬的人,高中、大学时曾经疯狂地购买和有关的书籍。如《风雨四十年》、《传》、《卫士回忆录》、《走下圣坛的》、《外交风云》等等。通过这些阅读,使我对的人生轨迹、心路历程、丰富阅历、卓越才华...
7观看《四风之害》心得体会8月9日,学院组织观看了专题片《四风之害》,我感受颇深,当前,我们的“为了谁、依靠谁、我是谁”到底该如何诠释呢?“为了谁”,当我们站在当今略显浮躁的社会大潮中,不禁“乱花渐欲...
观看纪录片《四风之害》心得体会8月9日,学院组织观看了专题片《四风之害》,我感受颇深,当前,我们的“为了谁、依靠谁、我是谁”到底该如何诠释呢?“为了谁”,当我们站在当今略显浮躁的社会大潮中,不禁“乱花...
为了搞好教育活动,2月28日组织全局人员观看了专题片《四风之害》,深受振动。该专题片从近几年来违纪和典型案件入手,深刻分析了形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风产生的根源及其对事业的重大危害,从而警...
我办组织干部观看专题片《四风之害》,该片通过大量反面事例、详尽的数据对比,阐明了形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的危害。四风是违背我性质和宗旨的,是当前群众深恶痛绝、反映最强烈的问题,也是最损害...
2014年3月20日我们医院组织观看了《四害之风》警示片,同时进行了深入开展教育实践活动动员大会。我本人观看后感触颇深。我觉得这四风是违反我们性质和宗旨的,是当前群众深恶痛尽、反映最强烈的问题,也是侵...
近日,全市公安在市局的统一部署下观看了《四风之害》警示教育片,通过陕西省农业厅马铃薯高产示范现场造假、安徽省原副弄虚作假等形式主义典型,延安市城管与民打斗、辽宁省西凤张志国派警察进京抓记者事件等官僚主...
四风是形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风,是近年来阻碍我们健康发展的毒瘤。当看完实践教育活动办组织观看的《四风之害》影片后,深有感触。通过学习和自查反思,我充分认识到本次活动的必要性和性,使我在思...
通过观看专题片《在回归中前行-甘难现象解读》、《四风之害》使我深受教育,得到了启示。特别是两个专题片都是大家所熟悉的身边典型和身边事,距离很近,受到的教育和影响很大。甘南现象、泰来民生纪实都充分体现了...
按照教育实践活动计划安排,3月14日我局组织干部观看专题片《四风之害》,该片通过大量反面事例、详尽的数据对比,阐明了形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的危害。使自己受到了一次深刻的优良传统再教育和...
当前为了开展好教育实践活动,组织我们观看了专题片《四风之害》,使干部受到生动的纪律教育和道德品行教育,并组织干部撰写心得体会文章,增强教育效果。组织干部学习寻明胜先进事迹,用身边的典型激励干部强化宗旨...
我院组织全体干警观看了专题片《四风之害》,使全体干警受到生动的纪律教育和道德品行教育,并组织全体干警撰写心得体会文章,增强教育效果。观看现场,我和大家凝神静听、认真观看、深深思索,以下为自己的一些心得...