中学教师道德与法治学科新课标学习心得体会2022版道法新课标明确了道德与法治学科的核心素养,而课程目标基于核心素养来描述,是核心素养在课程中的转化与落实。所以,上一学年我们每次教研学习新课标,特别关注...
道德偶像与法治崇拜白墨崇拜总是与偶像联系在一起。崇拜的起初是朦胧的,只有当偶像成为崇拜的客体时,崇拜的意义才逐渐清晰起来。如果说崇拜的对象是人们的意...
初中道德与法治议题式教学专题研讨会学习心得体会2023年2月17日,我参加了全县初中道德与法治议题式教学专题研讨会,受益颇多。受邀专家老师作了《指向核心素养的初中道德与法治议题式教学思考与实践》的专题...
初中道德与法治教学策略分析材料初中是学生形成正确的思想价值观和道德品质修养的关键阶段,在此阶段对学生进行核心素养下的道德与法治教学,能够促进学生的身心健康良好发展。对此,作为初中的道德与法治教师,需要...
各位评委,大家好。今天我讲的题目是中国传统的道德观与当代法治思想的结合。很多法学家对以德治国,其实是带情绪的,不愿意听到以德治国,仿佛强调德治就是历史的倒退。其实不是,中国流传五千年的道德绝对不是糟粕...
2019年山西省道德与法治中考研讨会心得体会在全省上下开展改革创新奋发有为大讨论之际,我们来到了太原参加2019年由省教科院组织的中考备考会。从2011年我省中考思品学科改革以来整整9个年头了,山西的...
初中教师《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》学习心得体会2022年版新课标出版以后,我学习了很多关于新课标的讲座。听了韩震教授关于道德与法治2022年版的课标讲解以后,受益匪浅,现总结如下。...
研修总结:守得云开见月明,话研修苦与乐远程研修就要结束了,从看视频、读文本、研讨交流、欣赏佳作、阅读简报,到反思自己的教学,做自己的作业,我们累并收获着,苦并快乐着。研修,收获何其多。完成作业时的欣喜...
7研修总结:致研修漫漫研修路,终于走到了我的第一个站点,欣喜放松的心情,溢于言表。回首凝思,这一路走得有些艰难,有些匆忙,许多风景来不及等不及细细欣赏。新学小生,资历尚浅,徜徉在这浩瀚的研修时空,如饥...
名师研修总结:研修,只是开始4月22日,我们一行51人来到了师范大学,参加了为期五天的县首期名优师高级研修班,学习了哲学、心理学、教育科研方面的有关知识。五天的学习安排得满满当当。每天六个小时的学习,...
“讲道德、有品行”专题研讨会发言稿:讲道德、有品行坚守道德标准曾强调:“道德问题是做人的首要的基本问题。古人说:‘百行以德为首’,讲的就是这个道理。在道德问题上,干部无疑应该比普通群众有更高的标准和要...
来源研修体会:研修让我奔跑起来我一直是一个慢条斯理的人。犹记得2009年与研修的美丽邂逅,我喜欢在静夜中轻点鼠标,在研修的世界里,字斟句酌着自己的作业,有人催促,快点啊,用跑的速度呗,我说,我跑不起来...
6中小学教师远程研修体会:研修伴我成长2012年7月8日是本学期的最后一天,也是我省中小学教师远程研修集中学习的第一天。这一天,令我难忘。一边是学校安排的任务;一边是学生期末试卷的讲评与分析;一边是全...
网络研修计划根据《吉林省中小学校长专业发展行动计划》规定的全员培训目标及《市中小学校长校本研修、网络研修指导提纲》,结合自己的实际情况特制订如下网络研修计划:一、研修目标1、通过学习,提高自己的自主、...
3暑期校长研修学习心得:研修是教师成长的助推器七月的夏季,真是一个收获的季节。我参加了师范学校举办的2015年县中小学校长领导力高级研修班,虽然活动只是短短的一周,但,等七位校长、专家、教授充满哲理的...
本学期,本人能依据个人研修计划,以校为本,加强合作,相互切磋,取长补短,不断养成自我学习与反思的习惯。以课堂教学研究为重点,理论与实践相结合,不断提高自身素质;增强研究,以研究的眼光审视、反思、分析和...
时光飞逝,又临近期末了。从第一次接触校本研修到现在乐于并积极参加这项工作,因为在这个工作中我有了实际性的提高和帮助,当然一个学期来我也应该对自己的个人研修工作进行一次总结。在过去的一个学期中,我忙碌着...
光阴似箭,一个学年的名师工作室研修将要结束。回顾本学年来,感觉既忙碌又充实,感受颇深,收获也颇多。一.从课堂教学活动中,吸取同行和导师们的精细的营养大餐。只有在反复的实践教学中,理论才能得以证实和运用...
从本学期开始,乡中心校要求我们在兼顾学校日常教学管理、切实保证教育质量的同时,能够集中精力,认准目标,高度关注学校教师队伍的建设问题,以优化教育资源、提高教师素养为己任,探索符合本校特色的教师研修、成...
长明中学年度校本研修总结学年我校以崇明县“十一五”校本研修工作的若干意见为指导,以提高教师的教学实践能力和教育科研能力为目标,贯彻“两纲”精神和“二期课改”目标要求,突出学校内涵建设,对校本研修工作进...
20122013学年度第一学期乌伊岭区中学校;在区教育局在指导下,我校全面地完成了本学期的研修;全面推进素质教育,全面提高教育质量;位,或者以教研组为单位,规定了校本研修的时间,地;20122013学...
工作总结范文期中总结范文期末总结范文学期总结范文校本研修工作的有效与否,关键在于如何落实,如何到位。本学期根据期初计划,重点抓住备课常规管理实施、分层研修和中心教研组活动管理及其氛围营造等方面展开工作...
工作总结范文学校工作总结范文校长工作总结范文以校为本,是新世纪学校教育改革与发展的全新的教育理念。校本教研是实施新课程改革的内容,是学校发展的动力,是促进教育教学提高的有效形式。本学期,我教研组坚持以...
工作总结范文学校工作总结范文校长工作总结范文学年我校以崇明县十一五校本研修工作的若干意见为指导,以提高教师的教学实践能力和教育科研能力为目标,贯彻两纲精神和二期课改目标要求,突出学校内涵建设,对校学校...
20072008学年度第一学期校本研修工作总结以校为本,是新世纪学校教育改革与发展的全新的教育理念。校本教研是实施新课程改革的内容,是学校发展的动力,是促进教育教学提高的有效形式。本学期,我教研组坚持...
长明中学2006年度校本研修总结2006学年我校以崇明县“十一五”校本研修工作的若干意见为指导,以提高教师的教学实践能力和教育科研能力为目标,贯彻“两纲”精神和“二期课改”目标要求,突出学校内涵建设,...
在区教育局在指导下,我校全面地完成了本学期的研修任务,在本学期内我们根据我校的实际,创造性地展开工作,取得了良好的成绩,构成了可喜的局面。个人研修、集体研修、各类培训三位一体的工作模式已建立,我校教师...
从本学期开始,乡中心校要求我们在兼顾学校日常教学管理、切实保证2.全员参与,加强训练。对于怎样正确、规范、深入解读教材,提高解读质量,老师们都普遍感觉有畏难情绪。为此,一方面我们加大培训密度,发挥各学...
长明中学年度校本研修总结学年我校以崇明县“十一五”校本研修工作的若干意见为指导,以提高教师的教学实践能力和教育科研能力为目标,贯彻“两纲”精神和“二期课改”目标要求,突出学校内涵建设,对校本研修工作进...
年2009学年度第一学期校本研修工作总结以校为本,是新世纪学校教育改革与发展的全新的教育理念。校本教研是实施新课程改革的内容,是学校发展的动力,是促进教育教学提高的有效形式。本学期,我教研组坚持“以校...