20152015学年度高中数学教学工作总结2015~2015学年度上学期教学工作总结张立民又一个学期过去了,回想起来,一份春华,一分秋实。在教书育人的道路上我付出了许许多多的汗水,同时也收获了很多很多...
20122013学年度高中数学教学工作总结2012~2013学年度上学期教学工作总结张立民又一个学期过去了,回想起来,一份春华,一分秋实。在教书育人的道路上我付出了许许多多的汗水,同时也收获了很多很多...
20102011年度第一学期高中数学教师工作总结20102011年度第一学期高中数学教师工作总结我热爱、热爱人民,忠于教育事业。认真学习,深入贯彻精神,切实转变观念,投身于教育改革实践。人民教师这一职...
美国教育家波斯纳(posner)认为:“没有反思的经验只是狭隘的经验,至多是肤浅的认识。”他提出了教师成长的公式:成长=经验十反思。反思,可以使存在问题得到,发现的问题及时探究,积累的经验升华为理论。...
20122013学年度第一学期高中数学教学工作总结这一学期来,我担负高一年级11班及高三年级13班的数学教学,在教学期间认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,多浏览各类...
美国教育家波斯纳(posner)认为:“没有反思的经验只是狭隘的经验,至多是肤浅的认识。”他提出了教师成长的公式:成长=经验十反思。反思,可以使存在问题得到,发现的问题及时探究,积累的经验升华为理论。...
美国教育家波斯纳(posner)认为:“没有反思的经验只是狭隘的经验,至多是肤浅的认识。”他提出了教师成长的公式:成长=经验十反思。反思,可以使存在问题得到,发现的问题及时探究,积累的经验升华为理论。...
本学期我继续担任高一(5)、(6)班的数学课教师,两个班各有55人,属于高一年级的普通班,上学期期末考试的数学平均成绩,(5)班位于年级第三,(6)班位于年级第8,应该说比上学期期中考试有所进步。这学...
美国教育家波斯纳(posner)认为:没有反思的经验只是狭隘的经验,至多是肤浅的认识。他提出了教师成长的公式:成长=经验十反思。反思,可以使存在问题得到,发现的问题及时探究,积累的经验升华为理论。又一...
美国教育家波斯纳(posner)认为:“没有反思的经验只是狭隘的经验,至多是肤浅的认识。”他提出了教师成长的公式:成长=经验十反思。反思,可以使存在问题得到,发现的问题及时探究,积累的经验升华为理论。...
本学期我继续担任高一(5)、(6)班的数学课教师,两个班各有55人,属于高一年级的普通班,上学期期末考试的数学平均成绩,(5)班位于年级第三,(6)班位于年级第8,应该说比上学期期中考试有所进步。这学...
高中数学班科任2010年度工作总结时间总是在不知不觉忙忙碌碌中悄悄地过去了,转眼即将迎来新的一年,回顾这一年的工作情况,有得也有失,现作如下总结:一职业道德方面认真学习思想,积极参与到学校争优创先的活...
美国教育家波斯纳(posner)认为:“没有反思的经验只是狭隘的经验,至多是肤浅的认识。”他提出了教师成长的公式:成长=经验十反思。反思,可以使存在问题得到,发现的问题及时探究,积累的经验升华为理论。...
本学期我继续担任高一(5)、(6)班的数学课教师,两个班各有55人,属于高一年级的普通班,上学期期末考试的数学平均成绩,(5)班位于年级第三,(6)班位于年级第8,应该说比上学期期中考试有所进步。这学...
进入高中以后,常常有不少同学不能适应高中数学学习,进而影响到学习的积极性,导致成绩一落千丈.出现这样的情况,原因当然很多.但主要还是由于同学们不了解高中数学内容特点或自身学习方法有缺陷等因素造成的.(...
高中数学组申报优秀教研组材料在20042005学年度,经过系统而深入的理论学习,我们组内的教师在观念上发生了很大的飞跃,无论是在教育、教学,还是在教学改革方面都取得了突出显著的成绩。为此,决定申报“优...
本学期我继续担任高一(5)、(6)班的数学课教师,两个班各有55人,属于高一年级的普通班,上学期期末考试的数学平均成绩,(5)班位于年级第三,(6)班位于年级第8,应该说比上学期期中考试有所进步。这学...
美国教育家波斯纳(posner)认为:“没有反思的经验只是狭隘的经验,至多是肤浅的认识。”他提出了教师成长的公式:成长=经验十反思。反思,可以使存在问题得到,发现的问题及时探究,积累的经验升华为理论。...
高中数学班科任2010年度工作总结时间总是在不知不觉忙忙碌碌中悄悄地过去了,转眼即将迎来新的一年,回顾这一年的工作情况,有得也有失,现作如下总结:一职业道德方面认真学习思想,积极参与到学校争优创先的活...
本学期我继续担任高一(5)、(6)班的数学课教师,两个班各有55人,属于高一年级的普通班,上学期期末考试的数学平均成绩,(5)班位于年级第三,(6)班位于年级第8,应该说比上学期期中考试有所进步。这学...
美国教育家波斯纳(posner)认为:“没有反思的经验只是狭隘的经验,至多是肤浅的认识。”他提出了教师成长的公式:成长=经验十反思。反思,可以使存在问题得到,发现的问题及时探究,积累的经验升华为理论。...
美国教育家波斯纳(posner)认为:没有反思的经验只是狭隘的经验,至多是肤浅的认识。他提出了教师成长的公式:成长=经验十反思。反思,可以使存在问题得到,发现的问题及时探究,积累的经验升华为理论。又一...
本学期我继续担任高一(5)、(6)班的数学课教师,两个班各有55人,属于高一年级的普通班,上学期期末考试的数学平均成绩,(5)班位于年级第三,(6)班位于年级第8,应该说比上学期期中考试有所进步。这学...
美国教育家波斯纳(posner)认为:“没有反思的经验只是狭隘的经验,至多是肤浅的认识。”他提出了教师成长的公式:成长=经验十反思。反思,可以使存在问题得到,发现的问题及时探究,积累的经验升华为理论。...
美国教育家波斯纳(posner)认为:“没有反思的经验只是狭隘的经验,至多是肤浅的认识。”他提出了教师成长的公式:成长=经验十反思。反思,可以使存在问题得到,发现的问题及时探究,积累的经验升华为理论。...
20122013学年度第一学期高中数学教学工作总结这一学期来,我担负高一年级11班及高三年级13班的数学教学,在教学期间认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,多浏览各类...
美国教育家波斯纳(posner)认为:“没有反思的经验只是狭隘的经验,至多是肤浅的认识。”他提出了教师成长的公式:成长=经验十反思。反思,可以使存在问题得到,发现的问题及时探究,积累的经验升华为理论。...
20102011年度第一学期高中数学教师工作总结20102011年度第一学期高中数学教师工作总结我热爱、热爱人民,忠于教育事业。认真学习,深入贯彻精神,切实转变观念,投身于教育改革实践。人民教师这一职...
20122013学年度高中数学教学工作总结2012~2013学年度上学期教学工作总结张立民又一个学期过去了,回想起来,一份春华,一分秋实。在教书育人的道路上我付出了许许多多的汗水,同时也收获了很多很多...
20152015学年度高中数学教学工作总结2015~2015学年度上学期教学工作总结张立民又一个学期过去了,回想起来,一份春华,一分秋实。在教书育人的道路上我付出了许许多多的汗水,同时也收获了很多很多...