科研是学校不断前进和可延续发展的不竭动力,是一所学校教育发展的助推器。我校秉承传统,坚持寻求创新、科研兴校的发展之路,以素质教育为核心,大力展开校本教研,加强教科研自主管理和青年骨干教师的培养,引领教...
2008学年校本培训工作总结把新课程改革倡导教育思想和教育观念转变为教师的教学行为,需要有一种自下而上的教研机制来实施。“校本培训”——一种有利新课程改革的一种教研方式应运而生,从学校的实际出发,让教...
时光如梭,匆匆忙忙的一学期又结束了,回顾一学期来的数学组工作,有条不紊,脚踏实地,在平凡中有创新,在忙碌中有收获,圆满完成了各项教育教学任务。现将一学期的工作简单汇报如下:一、教研活动扎实开展新课标的...
科研是学校不断前进和可延续发展的不竭动力,是一所学校教育发展的助推器。我校秉承传统,坚持寻求创新、科研兴校的发展之路,以素质教育为核心,大力展开校本教研,加强教科研自主管理和青年骨干教师的培养,引领教...
没有高素质的教师队伍,一切高质量教育计划都是空谈。基于这类教育理念,我校的校本培训工作以落实教师专业化这一培训思路,用新的教育思想增进全体教师实现教育专业化的角色的重新定位,在实际培训中,我们努力做到...
本学期学校校本工作在县各级领导和学校校长室的领导下,在全体教师的大力支持下,牢牢围绕抓规范重创新求实效促进步四个关键词,积极展开深化有效教学,进步教学质量这一工作重点,不断进步,充实,高效,取得了岩头...
2013学年乡校校本培训工作总结使教师真正成为引导者、促进者,学生真正成为探究者、成功者。同时,学校不断牵线搭桥,沟通家长、学生、社会与学校的联系,加强校际交流、校本教研,为教师搭建展示平台,促进教师...
校本培训总结:用培训照亮学校发展的路我们学校位于古城乡古城集村东,现有12个教学班,在校生700多人,由于基础薄弱,现在那些耀眼的光环,如示范性学校、先进学校的牌子基本没有,但我们坚信,不久的将来一定...
校本培训是继续教育的一部分,搞好校本培训是树立教师的现代教育观念、提高教师在基础教育中贯彻素质教育的能力和水平的有效途径。加强校本培训是时代的要求,是素质教育改革的需要。近年来,我校根据市、县教育局关...
回顾我校校本培训所走过的每阶段,让我们由衷地感遭到了我们所取得的每点一滴的成绩都是和培训工作有着密不可分的联系,情势丰富多样的培训让我们总有收获,又鼓励我们不断进取!一、气氛活跃,成果喜人本学期的校本...
小学学校校本培训工作计划(20142015学年第一学期)一、指导思想认真贯彻落实教育部《中小学教师继续教育规定》、《新课程标准》,按照定州市教育局的统一要求,积极探索以学校为主要培训基地、校长为培训责...
我校本期为了进一步提高教师实施素质教育的能力与水平,将更加深入地研究和探索校本培训的新形式和新办法,使校本培训在原有基础上又呈现出新的特点。在减轻教师过重负担,提高培训效率等地方有新的改善和提高。根据...
2013年2014学年下学期学校校本培训计划我校本期为了进一步提高教师实施素质教育的能力与水平,将更加深入地研究和探索校本培训的新形式和新方法,使校本培训在原有基础上又呈现出新的特点。在减轻教师过重负...
我校本期为了进一步提高教师实施素质教育的能力与水平,将更加深入地研究和探索校本培训的新形式和新方法,使校本培训在原有基础上又呈现出新的特点。在减轻教师过重负担,提高培训效率等方面有新的改善和提高。根据...
我校本期为了进一步提高教师实施素质教育的能力与水平,将更加深入地研究和探索校本培训的新形式和新方法,使校本培训在原有基础上又呈现出新的特点。在减轻教师过重负担,提高培训效率等方面有新的改善和提高。根据...
[年度春觉村小学校本培训及校本教研方案]一、指导思想坚持教育三个面向方针,大力开展以校为本的校本培训与教学研究,范文之规划方案:年度春觉村小学校本培训及校本教研方案。坚持理论与实践相结合,注重在教育实...
一、指导思想坚持教育三个面向方针,大力开展以校为本的校本培训与教学研究。坚持理论与实践相结合,注重在教育实践中运用所学的新课程理论,并及时发现,解决课改中的问题,以教研促教改。校本培训和教研要面向学生...
大胆创新,勇于开拓,不断提高办学品位在学校工作中,影响教育质量的关键因素就是教师的素质,教师素质的提高,不仅仅是教师学历层次的提高,更主要的是教师教育教学能力的提高。促进教师教育教学能力提高的途径就是...
一、指导思想坚持教育三个面向方针,大力开展以校为本的校本培训与教学研究。坚持理论与实践相结合,注重在教育实践中运用所学的新课程理论,并及时发现,解决课改中的问题,以教研促教改。校本培训和教研要面向学生...
下载:校本教研和校本培训工作计划90.doc校本教研和校本培训工作计划唐山市三十八中学根据“贯彻教育方针,全面推行素质教育并体现时代要求”之目标,本着在新课改教育观的指导下——以满足学生的整体发展,启...
在学校工作中,影响教育质量的关键因素就是教师的素质,教师素质的提高,不仅仅是教师学历层次的提高,更主要的是教师教育教学能力的提高。促进教师教育教学能力提高的途径就是校本培训和校本教研,它是教师成长的一...
20072008学年第二学期校本教研工作总结20072008学年第二学期校本教研工作总结一学期的教学教研工作即将告一段落,在这一学期里我校的校本教研工作主要是从以下几方面开展的,现做一回顾总结。一、....
大胆创新,勇于开拓,不断提高办学品位在学校工作中,影响教育质量的关键因素就是教师的素质,教师素质的提高,不仅仅是教师学历层次的提高,更主要的是教师教育教学能力的提高。促进教师教育教学能力提高的途径就是...
教师是办学之本,是立校之本,是学校可延续发展的基础。全面推动素质教育,深入进行课程改革,培养具有创新精神和实践能力的学生,必须要有高素质的师资队伍。而校本培训是全面进步教师素质的途径。加强教师队伍建设...
一学期的时间在紧张而又繁忙、愉快而又充实的工作中转眼即逝。本学期,我校一切以学生的成长为动身点,转变教育观念,深化课堂教学改革,加强教学常规管理,进步教学质量。依托全体教职工的共同努力,取得了一定的成...
2013学年下塘小学教导处校本培训工作总结本学年,教导处在校长室的领导下,在各教研组和全体教师的大力支持和积极配合下,我们围绕精细化管理、精细化教学的理念,以促进教师专业化成长这个中心,在加强教研组建...
教师是办学之本,是立校之本,是学校可延续发展的基础。全面推动素质教育,深入进行课程改革,培养具有创新精神和实践能力的学生,必须要有高素质的师资队伍。而校本培训是全面进步教师素质的途径。加强教师队伍建设...
小学2013学年校本培训工作总结没有高素质的教师队伍,一切高质量教育计划都是空谈。基于这种教育理念,我校的校本培训工作以落实教师专业化这一培训思路,用新的教育思想促进全体教师实现教育专业化的角色的重新...
一学年以来,我们立足学校实际,遵循上级文件通知精神,以“校本培训、素养提升活动”为载体,围绕有效教育教学规律,积极搭建学习培训平台,促使各项校本培训活动有序开展、圆满成功。现简要小结如下:一、落实培训...
2012年以来,我校为落实《温州市关于进一步推动校本培训工作的通知》的相干要求和进修学校的各项补充说明,结合我校实际情况,扎实展开了校本培训的各项工作。为更好地增进教师专业成长,全面进步教师的综合素质...