读后感是议论文中最常见的文体之一，也是初高中学生必须掌握的一种文体。但从以往读后感训练的情况来看，效果并不尽人意。其实，写好读后感也有章可循。若活用“四字诀”，则更容易生效。一、引围绕感点，引述材料。...
写好读后感活用“四字诀”读后感是议论文中最常见的文体之一，也是初高中学生必须掌握的一种文体。但从以往读后感训练的情况来看，效果并不尽人意。其实，写好读后感也有章可循。若活用“四字诀”，则更容易生效。一...
在语文教学中巧用、善用、活用电化设备内容摘要随着时代的发展和科学技术的进步。计算机电化教学逐步走进学校、走进课堂，能充分调动学生的主体性，通过情境创设，协作学习，促进学生主动思考、主动探索、发展联想思...
走进梨园，却不见梨树数棵，映入眼帘的倒是一栋气势恢宏的教学大楼，不闻梨花扑鼻香，却有书声朗朗入耳。这就是昔日的梨园，今日的阳新职业教育基地，也是阳新教育培训基地。我们阳新各个中学的英语老师在这里开始为...
2009年09月20日未完之工作总结（文言文）尊敬的各位访客、朋友们、关心我的人,你们好：俊彩星驰,大鹏展翅.我,就是社联的赵俊鹏.社联是一个百家争鸣的团体,社联是一个百花齐放的组织,为了展现我们的社...
高中文言文教学教研活动总结本次教研活动由王超老师主持，以如何有效地进行文言文教学为主题，讨论在文言文教学中的存在问题及解决应对办法。校长唐灵宝老师也参加了本次讨论。首先，各位语文老师分析介绍了自己所教...
文言素养是语文素养的组成部分，是高中生应备的基本素质。但客观上，因文言本身与现代白话相去甚远，且语言精练、内涵丰富，可能带来艰涩难懂、歧义纷出，自然让学生视为畏途。面对新课程对文言学习提出的更高要求，...
(一)五柳先生传先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必...
文言文阅读的整体把握及解题技巧赵永胜阅读文章的基本规律是整体—局部—整体。如果颠倒过来，效率必低，效益也差。过去做文言文方面的练习往往一“点”一练，对巩固某一知识是必要的，却也致使部分考生惯于“肢解”...
新课标文言文译文七年级上册10《论语》十则1.孔子说：“学习了(知识)，然后按一定的时间去实习(温习)它，不也高兴吗?有志同道合的人从远处(到这里)来，不也快乐吗?人家不了解我，我却不怨恨，不也是君子...
理解与现代汉语不同的句式和用法这一考点在近几年高考中虽未单独设题，但阅读理解时许多句子涉及这方面的知识，尤其是在文言的阅读过程中，如果对古汉语中一些句式特点，尤其是像主谓倒置、宾语前置、定语后置、状语...
明公钧鉴：悔之凄凄将别，憾之切切难去。时逾寒暑，诸公教诲铭于五内，尤慨君义！阡阡公举明眸，陌陌吾将轻弃！此节由事，此事由心，此心由衷！父精母血虚耗四一，一枯一荣，皆有定数。熊熊烈焰，涛涛吾志？尤慕韩重...
明公钧鉴：悔之凄凄将别，憾之切切难去。时逾寒暑，诸公教诲铭于五内，尤慨君义！阡阡公举明眸，陌陌吾将轻弃！此节由事，此事由心，此心由衷！父精母血虚耗四一，一枯一荣，皆有定数。熊熊烈焰，涛涛吾志？尤慕韩重...
尊敬的李总:因个人原因，现提出辞呈，近两年栽培，不胜感怀。难舍之情，无需多述，但天下确无不散之宴席，长期置于一处亦不是我所欲，故思量再三，意决。将近两载，承蒙栽培，学会许多事理，同时亦发觉建筑非我一生...
8文言文述职报告弹指一挥间，余来人大又一年矣。正月，余尚栖于旧楼底层，其阴暗潮湿，固不必挂齿，然亦不能无动于衷耶。嗣后，乔迁新楼，余竟扶摇直上，至十四层矣。余近视，目之所及，与王季凌相差甚殊。惜乎？余...
读、译、品有机融合让古文教学更高效1.突出文言文学习方法指导，培养学生文言文阅读理解能力；能做到读背结合、文意结合、积累与运用结合、课内与课外结合（能体现出课内教方法，课外能运用）。2.阅读安排合理、...
语文中考文言文中心《陋室铭》这篇铭文通过赞扬陋室铭，表达作者不慕名利，保持高尚节操的愿望和不求闻达、安贫乐道的生活情趣。《记承天寺夜游》对澄澈透明的美妙的月光做了极其生动形象的描绘，真实的记录了作者当...
文言文二则教学目标：1.会写援、惧等4个字。2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。3.能联系上下文，理解重点字词的意思；能注释，想想每句话的意思，了解故事的内容。4.懂得《学弈》中蕴含的道理，知道《两小...
５１.（动词连体形）ところです／正要的时候５２.（动词连用形）ているところです／正在时候５３.（动词连用形）たところです／刚刚５４.いくら（用言连用形）ても／无论怎样也；即使也５５.（体言）ほどありま...
151inthesun在太阳下152increase增加eg:theyveincreasedthepreceofpetrolby3%他们把石油价增加了3%thepopulationhasincreas...
40)~ことだ自分でやってみることだ①形式体言「こと」前接活用词连体形.表示比较强烈的提醒、劝诱等意思,想当与“应该”、“最好”、等等.因此,前项动词一般使用现在时.「自分はもう子供ではない」という事...
文法记忆说明：1.记忆接续方式2.记忆词条意思3.记忆经典例句（蓝色）1)~あげく/~あげくに困ったあげく「あげく」接在动词过去时或「名詞の」的形式后面,表示一种结果,含有“终于”的意思.前半句通常是...
日语2级语法总结1体言の｜たあげく（に）,结果是~往往用于不好的结果例：いろいろ考えたあげく、学校をやめることにした（经过多方面考虑决定退学）.長い苦労のあげく、とうとう死んでしまった.（长期辛劳终于...
初中英语语法总结(动词的时态)初中英语语法总结(动词的时态)11.1一般现在时的用法1）经常性或习惯性的动作,常与表示频度的时间状语连用.时间状语：every,sometimes,at,onsunda...
9.3连词分词(短语)有时为使分词短语与主句关系更清楚,可在分词前加连词.连词有：when,while,ifthough,after,before,as.但分词的主语和主句的主语为同一个,如：whil...
日语4级语法总结011知识点语法～月讲解：“1月,2月～～”的“月”,其发音是“がつ”.要注意“月曜日”的“月”的发音则是“げつ”.另外,4月,7月,9月的发音分别为“しがつ”（不是“よんがつ”和“よ...
本书集创新性，针对性，实践性于一体，只要你认真阅读，就能帮你变繁为简，化难为易，陪伴你在学习上不断进步，陪伴你顺利步入理想高中。创新性。依据新标准编写的新教材，在选材、设题、教法、学法上都按全新理念，...
高一英语必修二语法——一般过去时动词变化规则：1.直接加ed：work——workedlook——lookedplay——played,2.以e结尾的单词，直接加d：live——livedhope——...
一、一般现在时一般现在时指经常性或习惯性的动作或状态，常和often,usually,always,sometimes,every等时间状语连用。肯定句谓语动词用动词原形(单三+s)，否定句用don’...
主格：i（我）we（我们）you（你、你们）she（她）he（他）it（它）they（他/她/它们）宾格：meusyouherhimitthem（做宾语）形容词性物主代词：my（我的）our（我们的）...