《省3—6岁儿童学习与发展指南》培训心得体会提要:许多教师都明白“幼儿一日生活皆游戏”的道理,但真正实施起来,却是大相径庭,比如李季湄老师在解读《指南》时,举了这样一个案例:一老师在班级做了一个调查问...
儿童发展指南学习心得体会2013年3月15日在班级孩子情绪稳定的状态下,园领导让我到长江东路小学参加二七区《36岁儿童学习与发展指南》的培训学习。《指南》主要从健康、语言、社会、科学、艺术,这五大领域...
《36岁儿童学习与发展指南》心得体会通过对《36岁儿童学习与发展指南》的学习,个人觉得书中点滴的内容都在告知我们幼儿的成长离不开教师的谆谆引导,教师的个人成长需要有专业知识的引领。正如书中所说的:幼儿...
《36岁儿童学习与发展指南》学习心得体会最近我认真学习了《36岁儿童学习与发展指南》,发现《指南》给予了我们一线教师非常详细的指导建议。我正担任中班幼儿的教学活动,因此我对4~5岁幼儿的发展目标尤为关...
学习《36儿童学习与发展指南》心得体会最近一段时间,我学习了《36岁儿童学习与发展指南》,我细细地翻看、品读了一番,在阅读过程中对《指南》有了进一步的了解和认识,我感觉它就像一个指南针,指引着我在工作...
学习《3~6岁儿童学习与发展指南》心得体会前半学期,我们幼儿园的全体教师学习了新颁布的《3~6岁儿童学习与发展指南》。休闲时,我又认真地进行了通读、理解。《指南》将幼儿的学习与发展分为健康、语言、社会...
《3-6岁儿童学习与发展指南》,为学龄前孩子在健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域设定了阶梯状的成长标准。《指南》从健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域描述了幼儿的学习与发展,分别对3至4岁、4至...
通过学习《36岁儿童学习与发展指南》让我到:孩子就是民族的未来,我们要了解孩子的身心发展规律,一切从有利于孩子的发展角度出发,反思我们过去的做法,删减不利于孩子发展的因素,俯下身子,倾听孩子的心声,了...
周末,我们在文昌初中参加了《指南》培训。下面是我们的总结和心得。总结:通过学习,我知道《指南》将幼儿学习和发展分五大领域。即:健康、语言、社会、科学、艺术。每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最的内容有...
《36岁儿童学习与发展指南》家长学习体会时光如白驹过隙,还记得孩子刚入园的时候有很多的不适应,到如今,每天闹钟响起就主动起床,自己背着小书包去上学,让人不禁感慨。回顾这三年多来,尤其是上幼儿园后的这一...
《36岁儿童学习与发展指南》培训心得我很荣幸参加了洛阳市幼儿园骨干教师培训班,并从中收益非浅。这是一次难得的学习机会,通过几位专家精辟的演讲,更新了我的教育理念,明确了以幼儿为本,师德为先,教学要注重...
学习《指南》细品健康领域心得体会一个健康的身体、健全的心理才是孩子成长最的发展目标,也是发展其他领域的基石。在教师踏上工作岗位的第一天,首先学习的也是保育,也就是如何来照顾一个孩子,使其健康、愉快地成...
大学生帮助自闭症儿童进行语言康复心得体会当我了解到可以亲身参与到帮助自闭症儿童进行语言康复的时候,我果断选择了报名。一方面是因为我非常喜欢小朋友,另一方面也是想为这个有意义的公益活动出一份力量。月日是...
学习《36岁儿童发展指南》之我见──健儿幼儿园程小芳前言:2012年9月,郭园长和邓园长以及官老师进修之后在教研中谈到要学习新指南,虽不能跟随教研组外出培训,一学为快,颇感遗憾,好在还可利用其他形式,...
2013年6月8日我园全体教师在园长的带领下认真的学习《36岁儿童学习与发展指南》,更加深入的了解幼儿园教育是小学教育的前期准备,不能过多的附合家长的观念,要科学的引导家长,在学龄前儿童,应以游戏化的...
读《36岁儿童学习与发展指南》有感来三幼的半年时间里,我园不定时组织学习《36岁儿童学习与发展指南》,其内容使我们受益匪浅。寒假了我又静下心细读《指南》,深切的感觉《指南》更具操作性,无疑为广大一线幼...
幼儿园《36岁儿童学习与发展指南》培训总结为更好的贯彻领会《36岁儿童学习与发展指南》的教育理论和教育价值,真正把《指南》推向全社会,转变公众的教育观,我园与6月3日6月15日对全园教师展开对《指南》...
一《语言文字应用》创刊已五年,这是我们每期都要仔细阅读的语文刊物之一。原因有二:其一,《语言文字应用》的前任主编龚千炎和当任主编于根元都是本文作者之一卫志强的多年同事和老友。卫这些年也曾主编一份以评介...
幼儿园中班末期家长会演讲稿中班演讲人杨碧颖各位家长朋友们大家好首先感谢各位能在百忙之中抽出时间来参加这个聚会,因为孩子的缘分,才使咱们今天有机会相聚在一起,共同交流和探讨教育孩子的心得体会。这样更能加...
语言是人们进行交流和沟通的工具,儿童时期是语言发展的最佳时期,也是最迅速的时期。因此,发展孩子口头语言是培养孩子接受一切教育的基础。笔者认为小班语言教学的主要任务,应该是抓好口头语言训练的最基础部分,...
【摘要】为了能提高幼儿的全面素质,我们把提高幼儿的语言能力作为提高幼儿整体素质的切入点。首先应根据所选定的内容,有目的、有计划地组织幼儿进行实景观察,幼儿的语言学习主要是在与他人交往和在运用语言表达的...
在科技高度发展的今天,计算机在人们之中的作用越来越突出。而c语言作为一种计算机的语言,我们学习它,有助于我们更好的了解计算机,与计算机进行交流,因此,c语言的学习对我们尤其。在这个星期里,我们专业的学...
一、现状分析:优点:本班幼儿接触的语言活动类型有:童话故事、听说游戏、谈话活动、讲述活动、诗歌等,通过这些活动的开展,幼儿的口语表达能力较强,并且爱说、喜欢说,敢于在集体面前表达自己的想法和观点。缺点...
2009年下学期蒙小班语言领域教育教学总结2009年下学期蒙小班语言领域教育教学总结还记得刚开园的那会儿,孩子们的哭闹声如同重复播放的复读机,开学的第一周没有听到过孩子们说话,只有不停的哭声。转眼到了...
2011年上学期中二班语言领域教学工作计划一、现状分析:优点:本班幼儿接触的语言活动类型有:童话故事、听说游戏、谈话活动、讲述活动、诗歌等,通过这些活动的开展,幼儿的口语表达能力较强,并且爱说、喜欢说...
一、现状分析:优点:本班幼儿接触的语言活动类型有:童话故事、听说游戏、谈话活动、讲述活动、诗歌等,通过这些活动的开展,幼儿的口语表达能力较强,并且爱说、喜欢说,敢于在集体面前表达自己的想法和观点。缺点...
一、现状分析:优点:本班幼儿接触的语言活动类型有:童话故事、听说游戏、谈话活动、讲述活动、诗歌等,通过这些活动的开展,幼儿的口语表达能力较强,并且爱说、喜欢说,敢于在集体面前表达自己的想法和观点。缺点...
2014年上学期中二班语言领域教学工作计划一、现状分析:优点:本班幼儿接触的语言活动类型有:童话故事、听说游戏、谈话活动、讲述活动、诗歌等,通过这些活动的开展,幼儿的口语表达能力较强,并且爱说、喜欢说...
一、现状分析:优点:本班幼儿接触的语言活动类型有:童话故事、听说游戏、谈话活动、讲述活动、诗歌等,通过这些活动的开展,幼儿的口语表达能力较强,并且爱说、喜欢说,敢于在集体面前表达自己的想法和观点。缺点...
一、现状分析优点:本班幼儿接触的语言活动类型有:童话故事、听说游戏、谈话活动、讲述活动、诗歌等,通过这些活动的开展,幼儿的口语表达能力较强,并且爱说、喜欢说,敢于在集体面前表达自己的想法和观点。缺点:...