[校级学科带头人个人工作计划]校级学科带头人个人工作计划2013年我被评为信息技术校级学科带头人,校级学科带头人个人工作计划。作为一名信息技术学科的教师,要围绕“创建学生健康成长乐园,为学生终生发展奠...
年前,年轻的我放弃了月入150多元的油画行业,选择了做一名每月只有24元工资的民办教师,在一片惋惜和嘲讽声中,从小立志成为人民教师的我在县教育局教研室任职10多年来,用的“钻”劲,培育语文教坛新秀,为...
学科带头人汇报材料尊敬的各位领导,各位专家:大家好!我叫。。。是我校的语文学科带头人,我简要汇报一下自己的工作。一、不断提高自身素质,圆满完成各项工作自参加工作以来,我努力学习,不断充实头脑,增强知识...
1学科带头人培训工作室:初中生物学科工作室工作方案一、培训目标(一)优化提升培训对象学科课堂教学能力。(二)帮助培训对象了解和领会将于今年九月开始实施的义务教育阶段新学科课程标准,研究并初步掌握实施要...
文章标题:教师总结:学科带头人工作总结精彩导读:同时根据《考试说明》,结合我校学生的实际情况,编写教学案,杜绝单纯的拿来主义。对每个考点各个击破,力求以我们的最大努力换得学生的最小付出、最大收益。在课...
作为一名新一轮基础教育课程改革环境下的小学语文教师,我积极参加培训,注意学习有关基础教育课程改革的理论文章,努力更新观念、转变角色、提高素质,具体做法总结如下:一、教学观的革新。(一)、由课程的传递和...
近年来,北安市按照省及黑河市关于学科、专业带头人梯队建设的有关要求,牢固树立科学技术!阿q范文网是第一生产力和可持续发展的战略方针,注重学科、专业带头人梯队的建设、管理和培养工作,积极开发人才资源,不...
小学语文新课程标准明确指出:小学语文是一门基础学科,同时,小学语文更是一门人文学科。小学语文对学生终身的学习和工作都产生着的作用,对学生的心灵和情感的影响也是极其深远的。为此,作为一名新一轮基础教育课...
《语文课程标准》明确指出:学生是学习和发展的主体。这就明确了学生在语文教学中的主体地位,学生的发展是“学生主体”的核心,所以,而以“学生为本”又是新课程改革的核心。在改革环境的大潮中,我们更新了观念,...
被评为江宁区第六届教学带头人,对我来说,更多的不是荣誉,而是压力和责任。它是对我以往工作的一种肯定,更是对我今后教育、教学工作的一种鞭策、鼓舞与推动。压力就是动力,一年以来,我认真履行学科带头人职责,...
你正在浏览的工作总结是厉庄中心小学20052006学年度第一学期一年级语文学科总结厉庄中心小学20052006学年度第一学期一年级语文学科总结小学语文新课程标准明确指出:小学语文是一门基础学科,同时,...
你正在浏览的工作总结是厉庄中心小学20052006学年度第一学期二年级语文学科总结厉庄中心小学20052006学年度第一学期二年级语文学科总结《语文课程标准》明确指出:学生是学习和发展的主体。这就明确...
《语文课程标准》明确指出:学生是学习和发展的主体。这就明确了学生在语文教学中的主体地位,学生的发展是“学生主体”的核心,所以,而以“学生为本”又是新课程改革的核心。在改革环境的大潮中,我们更新了观念,...
小学语文新课程标准明确指出:小学语文是一门基础学科,同时,小学语文更是一门人文学科。小学语文对学生终身的学习和工作都产生着的作用,对学生的心灵和情感的影响也是极其深远的。为此,作为一名新一轮基础教育课...
小学语文新课程标准明确指出:小学语文是一门基础学科,同时,小学语文更是一门人文学科。小学语文对学生终身的学习和工作都产生着的作用,对学生的心灵和情感的影响也是极其深远的。为此,作为一名新一轮基础教育课...
《语文课程标准》明确指出:学生是学习和发展的主体。这就明确了学生在语文教学中的主体地位,学生的发展是“学生主体”的核心,所以,而以“学生为本”又是新课程改革的核心。在改革环境的大潮中,我们更新了观念,...
工作总结范文教师总结范文老师总结范文今年我被评为县小学数学学科带头人。我深感这一光荣称号的责任重大,担心自己不能胜任,而辜负大家的信任。我希望自己不断努力学习,使自己在专业素养和文化修养反面有一个只质...
工作总结范文学校工作总结范文校长工作总结范文《语文课程标准》明确指出:学生是学习和发展的主体。这就明确了学生在语文教学中的主体地位,学生的发展是学生主体的核心,所以,而以学生为本又是新课程改革的核心。...
工作总结范文学校工作总结范文校长工作总结范文小学语文新课程标准明确指出:小学语文是一门基础学科,同时,小学语文更是一门人文学科。小学语文对学生终身的学习和工作都产生着的作用,对学生的心灵和情感的影响也...
学科带头人年度工作总结紧张忙碌的一年又过去了,一年的工作处于满负荷状态。我上半年任教九年级三个班的物理课,兼任班主任,下半年任教八年级三个班的物理课,并任物理实验员。作为区学科带头人,回首走过的路,我...
时间过得真快,转眼间又走过了学科带头人的三年时光。记得当初我得知被评为2010至2012年市学科带头人的时候,我感动、我兴奋,因为它既是对我以往工作的一种肯定,更是对我今后教育教学工作生涯的一种鞭策、...
四年级下学期语文学科教学工作总结本学期以来,我本着“以人为本”的教育教学理念,全身心地投入到教学中,较好地完成了教学任务。为了能从本学期的教学工作中总结经验,吸取教训,也为了使自己的教学水平有所提高,...
2011年2月,我被评为奎文区品德与社会学科带头人,在这一年来的工作中,我始终按学科带头人的标准严格要求自己,扎实履行学科带头人的职责,切实发挥好学科带头人在全区的骨干带头作用。现将一年来的工作简要总...
小学三年级语文学科总结“你若想自己有价值,你就得给世界创造价值。”一学期的教学工作中,每当遇到挫折,我总会想起歌德这句话。2003年的9月,当布置完了教室,开了学,站在明亮的教室里,看着那忽闪着的45...
五年级语文学科总结五年级语文学科总结本学期,我的语文教学工作能以上级精神为指导,以改革课堂教学,培养创新精神、实现素质教育为目标,以学校语文教研组教研课题为中心,突出五年级教材特点,并结合本班实际情况...
小学语文新课程标准明确指出:小学语文是一门基础学科,同时,小学语文更是一门人文学科。小学语文对学生终身的学习和工作都产生着的作用,对学生的心灵和情感的影响也是极其深远的。为此,作为一名新一轮基础教育课...
小学三年级语文学科总结“你若想自己有价值,你就得给世界创造价值。”一学期的教学工作中,每当遇到挫折,我总会想起歌德这句话。年的9月,当布置完了教室,开了学,站在明亮的教室里,看着那忽闪着的45双眼睛时...
《语文课程标准》明确指出:学生是学习和发展的主体。这就明确了学生在语文教学中的主体地位,学生的发展是“学生主体”的核心,所以,而以“学生为本”又是新课程改革的核心。在改革环境的大潮中,我们更新了观念,...
被评为江宁区第六届教学带头人,对我来说,更多的不是荣誉,而是压力和责任。它是对我以往工作的一种肯定,更是对我今后教育、教学工作的一种鞭策、鼓舞与推动。压力就是动力,一年以来,我认真履行学科带头人职责,...
六年级语文学科教学工作总结(2012年春季)日子过得真快,转眼间,一个学期的教育教学工作曾经完毕了。在校指导和同事们的协助下,我顺利地完成了本学期的工作。本学期我担任六年级两个班的语文教学,回忆这一学...