童话式广告是用童话文学的形式来撰写广告的一种体式。撰写童话式广告要注意以下几点:第一,从少年儿童的角度去认识、理解事物,用少年儿童的心理和口吻去宣传广告;第二,把童话故事和广告宣传有机地结合起来,吸引...
在全市青少年童话故事大赛(决赛)上讲话各位领导、各位来宾、青少年朋友们:历时3个月的“百货大楼”杯全市青少年“我爱大庆,书香人生”童话故事大赛,今天圆满地落下了帷幕。大赛的成功举办离不开各位领导的热心...
fhstz0803发表于200932921:16:26尊敬的老师,亲爱的同学:从前有一只小老鼠,总觉得自己了不起,对别人很不礼貌。一次他去上学,一只蜗牛迎面走了过来,挡住了他的去路。小老鼠凶巴巴地说:...
zz小学动物童话故事编写比赛方案提要:三年级:围绕“我与动物交朋友”、“我爱动物”等主题编写童话故事,突显人与动物的密切关系zz小学动物童话故事编写比赛方案一、参加对象:3、4年级学生(每班5名)二、...
我们为什么选择学习故事问题一:撰写学习故事的价值是什么?一、什么是学习故事学习故事记录的是幼儿在游戏、一日活动中展现出来的精彩的学习瞬间以及那些与学习相关的有意义的心智倾向,比如幼儿在活动中的坚忍不拔...
新《课标》强调“要让学生在现实、生动、具体的情境中和已有知识的基础上体验和理解数学知识”。一个好的教学“情境”,本身就是以学生发展为本,有利于激发学生的学习欲望和参与动机,有利于引发问题,能使学生主动...
《中年级童话作文教学》课题阶段性报告徐州市奎山中心小学张颖徐州市奎山中心小学张颖老师主持的《中年级童话作文教学》于2006年6月申报,2006年12月由市教育学会批准立项为徐州市教育科学“十一五”规划...
小学语文综合性学习中学生学习方式的研究实施情况的调查报告雁塔区长安南路小学董娅长安南路小学是雁塔区教育局直属的全日制小学,学校位于高校林立、文化氛围浓厚的长安路旁,地铁二号线纬一街站口。学校创建于19...
认真回忆一年来自己在低年级教学中开展的综合性学习活动,有得有失。一、开展过的语文综合性学习活动:(一)认真开展阅读活动。晨诵、午读、暮省,新教育为我们提供了指导学生阅读的方式。两年来我带领学生扎实进行...
保险销售观念典藏故事——生命的价值在一次讨论会上,一位著名的演说家没讲一句开场白,手里却着一张20美元的钞票。.面对会议室里的200个人,他问:“谁要这20美元?”一只只手举了起来。他接着说:“我打算...
五年级综合实践教案科学家的故事一、活动目的:1、学习科学家善于发现问题、提出问题和认真学习、刻苦钻研、勇于创造实践的品质。2、了解科学家发明、创造的过程。3、培养学生收集资料、处理资料的能力。二、活动...
小学生节约小故事电影明星苏可的节约小故事苏可从小受到比较严格的家庭教育和良好的环境影响,在他身上具有许多好的品质,例如:学习刻苦、工作认真、不怕苦累、节俭助人、孝敬父母、谦虚诚恳他做了好事从不表白。现...
纵观我国传统的小学语文教学,固然有基础较为扎实的长处,但由于过分看重知识的传播和技能的训练,忽视了语文学科的人文性和综合性,忽略了发展学生的良好个性,结果导致语文教学产生了严重的应试教育倾向。针对传统...
小学“语文综合性学习”实践初探纵观我国传统的小学语文教学,固然有基础较为扎实的长处,但由于过分看重知识的传播和技能的训练,忽视了语文学科的人文性和综合性,忽略了发展学生的良好个性,结果导致语文教学产生...
本学期工作依据计划完成的主要工作:1.完成天津市五年级数学、五年级语文、六年级英语、八年级英语、八年级语文五科学科决赛工作。2.完成《研究性学习的目标体系研究》与《研究性学习结构分析的研究》两个专题内...
公园路小学综合实践学科研究性学习工作总结2005—2006学年上学期教育部新一轮基础教育课程改革从小学三年级到高中设置了综合实践活动课程,综合实践活动课在基础教育课程改革中,作为一门主要由学校自主开发...
生命有限,而学海无涯。我们成为怎样的人,决定于我们所学到的东西,每天都努力学点新的东西。这一天才称得上是没有白费。生命有限,而学海无涯。我们成为怎样的人,决定于我们所学到的东西,每天都努力学点新的东西...
关于农村初中语文综合性学习教学评价的调查分析广州市第一一学语文科课题组执笔:何毅明前言:自白云区中语科“农村初中语文综合性学习教学策略研究”总课题开题以来,我校语文科配合总课题组的相关要求,结合我校的...
既不是神话故事、寓言故事,也不是传说故事、童话故事,在这里我们称为一般故事。一般故事式广告就是一种借助于故事这个形式来宣传商品和信息劳务的广告体式。撰写一般故事式广告应把握以下几点:第一,在表达方式上...
一、学习目标1、学会本课7个生字,能正确读写下列词语:鲸、属于、前肢、滤出、吨、肺、胎生、判断。2、朗读课文,了解鲸的特点和生活习性,认识列举数字、比较、举例、比喻等说明方法。3、培养学生热爱科学的兴...
一、活动主题通过学习《狼牙山五壮士》一文,结合抗议战争胜利60周年,使学生认识到60年前,日本帝国主义在中国犯下的滔天罪行及中国人民怎样抗击日本帝国主义的。二、活动年级五年级三、活动目的让学生牢记历史...
一、活动主题:通过学习《五彩池》一文,让学生了解五彩池美丽的自然景观及其成因,感受大自然的神奇和美丽。引导学生感受语言美,想象这些句子所描绘的情景,培养学生想象力。二、活动年级四年级三、活动目的感受大...
一、教学目标:1、引导学生了解文章的基本内容,体会“我”在营造人与鸟的信赖关系过程中所起到的作用,把握文章的叙事线索:鸟儿由“怕人”到“信赖人”的过程。2、唤醒学生内心的爱,引导他们联系生活实际,思考...
一、学习目标(一)、知识和能力目标1、能通过报刊、广播电视查找和运用资料,了解有关奥运的知识。2、能在教师指导下初步自主策划、组织、协调和实施学习过程。(二)、过程和方法目标在教师指导下自主设计和组织...
活动主题:保护绿色的家园活动年级:三年级活动目的:培养学生从小热爱大自然、保护大自然、增强环境保护,热爱我们绿色的家园。活动动员:首先向学生讲清保护环境,爱护花草树木的性,及反之带来的严重后果,使学生...
语文教学的综合性学习实施尝试《语文新课程标准》指出:语文综合性学习有利于学生在感兴趣的、自主活动中全面提高语文素养,是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的途径。新教材把综合性学习与写作、口语交际...
2002—2003学年度(下)综合实践活动(研究性学习方面)工作总结,关键词是学年度,研究性,工作总结,方面,实践,活动,学习,综合,2002—2003学年度(下)综合实践活动(研究性学习方面)工作总...
风风雨雨,朝朝暮暮花开花谢,潮起潮落。在不经意间,我走过了小学六年生涯。六年来,每一个欢笑,每一滴泪水,每一段故事,每一次经历,每一声感动,都使我难以忘怀。如今我们即将告别母校,一股眷恋之情,从我心...
“口语交际与综合性学习”中期实验总结报告新课程标准的总目标里明确指出:小学生应具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神。我...
语文综合性学习教学经验交流发言灵活解读课标智慧生成课堂尊敬的各位领导、各位同行:大家下午好!县教研室领导安排我在这次全县初中语文教研会上总结点评一下今天上午毛红玉老师所上的综合性学习课,并就我校语文综...