《小学英语学困生的成因与对策研究》开题报告一、核心概念界定英语“学困生”:是指智力与感官正常,但英语学习效果低下,达不到规定的英语课程标准要求的学生;智力正常但学习状况异常。完成学习任务有困难的学生。...
学困生转化总结,学困生辅导总结本学期学校大力开展了学困生的帮扶活动,为此我针对我学科学习上两名学困生的学习特点,确立了辅导目标,增加辅导的时间,寻找更好的解决计算障碍的方法,提高学习兴趣。并制定了详细...
学困生辅导总结,学困生转化总结2011——2012学年上学期即将结束,回顾一学期来的班级工作,我首先想起的是学困生的转化工作。因为我知道要全面提高一个班级全体学生的学习质量,的一条是要尽力做好学困生的...
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一、学困生基本情况我班任志成同学,学习接受能力太慢,上课留意力易分散,反应慢,眼睛经常走神,思想开小差。父亲又在外地上班,母亲身己开了个店做生意,孩子因父母没精力管他,所以学习经常偷懒,学习习惯较差,...
一、学困生基本情况我班贾同学,是去年年初跟随父母来矿打工的外地偏僻农村孩子。本来在当地农村因没遭到完全规范的教育,来我校时,除基础不好,同时操地方方言,语言沟通也有较大的困难,更谈不上良好的学习习惯。...
这一个学期很快的结束了,关注每位学生,使每个学生通过学习得到全面地、主动活泼地发展,这是新课标所提倡的教学理念,而对学困生更需要老师的特别关注。我是这样辅导的:1、制定计划。开学初,通过自己近半个月的...
我至担负五年级(3)班班主任职务和数学学科的教学工作以来,就深知任务重,由于本班数学成绩差,基础底子薄弱,学困生占很大部份,所以这学期我要把大量的时间放在对学困生的学习的辅导上,重点选取学习确切有困难...
没有教不好的学生,只有不会教的老师。因此转化学困生应是我们每一位数学教师义不容辞的责任。根据新课标的理念,我在关注全体学生数学活动的过程中,更特别关注那些学习上有困难的学生。1.创设条件,实施赏识教育...
城北小学四年级(34)班数学学困生帮扶计划提要:做好日常学习的督促。后进生的自觉性不够高,自制力不强,因而比较散漫,我将认真督促他们努力,在学习上下工夫。我打算从作业方面入手城北小学四年级(34)班数...
一、柴小学困生学习现状分析(一)、学困生普遍具有如下特点:1、缺乏人生奋斗和参与社会竞争的动力。2、对学习改变命运缺乏信心。3、不能独立也不能按时完成作业,对主要学科的学习缺乏兴趣。4、学习做不到专心...
小学数学两级分化成因与对策研究开题报告一、选题背景新课标实施以来,小学数学教材较之老教材有了很大的变化,生活化,情境化的问题经常出现在小学数学课堂中;灵活、开放的习题也让学生们的思维更加活跃。与之同时...
市困难人群主要由城乡低保户、农村五保户、六十年代精减下放老职工、重点优抚对象及其他困难群体组成,统称为社会的弱势群体,最需要各级和社会的关心和帮助。做好弱势群体工作,是一项民心工程、德政工程,是解决社...
20032004学年第一学期高一(3)、(4)班数学学习后进生帮教总结总结本学期数学学习后进生的帮教工作的经验教训,回想起自己的工作方法,我觉得最的一条经验是消除后进生心理上的失败定势。现在总结分析如...
从上学期数学期末测试的成绩显示,我班学困生的成绩不是很理想,学习成绩没有得到进一步的提高,与其他同学相比,这部分学困生显得学习态度不端正,学习习惯不良,暂时记忆力弱,长时记忆持久性差,数学基础知识打得...
【网络综合2011五年级数学学困生辅导计划】从上学期数学期末测试的成绩显示,我班学困生的成绩不是很理想,学习成绩没有得到进一步的提高,与其他同学相比,这部分学困生显得学习态度不端正,学习习惯不良,暂时...
三年级数学学困生辅导工作总结(2009——2010学年第二学期)在一学期的努力帮扶和学生自己的不解努力之下,我班几位学困生的成绩有了不同程度的提高。我特别的坚信,只要努力了,就一定会有收获!转化后进生...
期我担任四年级(1)班的数学教学,由于学生的来源以及所受各方面环境的影响,学生的成绩参差不齐,其中基础极差的有4人,学习成绩易波动的有15人,根据学生的特点以及学生成绩差的原因,我因人制宜采取了不同的...
20112012学年第二学期三年级英语教学工作计划古河完小马晋强一、学生基本情况分析三年级绝大多数的学生都有了一定数量的英语知识积累,也或多或少的了解了一些学习英语的方法或者途径,但是很不稳定。需要在...
任何学生的本质都是可以教育、培养、转化、雕塑的,学生某方面的差是表面的、暂时的、相对的,对学困生的教育应植根于爱,看重他们,不鄙弃他们,尊重他们,加倍的酷爱他们是教育取得成效的条件。正所谓浇花要浇根,...
转化后进生是教育工作中的一个难题。工作中以素质教育为指导,以新课程改革中面向全体学生和树立不让一个学生掉队,不放弃每一个学生的理念。关注每一个学生的发展,尤其对班内学困生要特别重视,使他们得到逐步提高...
开题报告范文:提高农村初中数学学困生成绩策略的研究开题报告大丰市新丰镇方强初级中学赵维河一、课题提出的背景及意义:新课标指出:“人人学有价值的数学”,“人人都能获得必要的数学”,“不同的人在数学上得到...
年学困生转化工作总结学科:数学年(班)级:二年级授课教师:向文辉一学期以来,我在学困生转化工作过程中,根据实际情况,有步骤、有措施地实施落实学困生转化的计划内容,使学生能较好的得到发展。现将一学期来的...
优等生的辅导:1.改进学习方法,培养自学能力。2.要让学生学会质疑、提问。鼓励学生求异、求变、求新,善于学习、勤于总结、勇于创新。3、为了使优等生更加先进,对其进行quot创新quot教育,使其具...
本班学困生占有一定的比例,造成他们成绩差的原因是多方面的。基础打得不够扎实,遗忘性差,记忆力差,家长不够重视其学习等等综合因素。这部分学生大多有共同的特点,主要表现为:一是自卑感强。学困生由于各方面较...
一、以全新的眼光观察认识学困生学困生的产生,是有着种种客观原因的。所以,要真正做好学困生的转化工作,必须以全新的眼光观察认识每一个学困生,观察他们的言行,举止,认识他们的心灵深处。为此,在本学期中,我...
精彩生活是美好的,有你才更精彩!学困生转化工作是班级工作的环节,是班主任做好班级工作的关键。学困生是教师的重点辅导对象,辅导要做到及时、全面、持之以恒,学困生的形成过程决定转化工作必须持之以恒。在学困...
这学期我注重了学困生辅导工作,学困生的成因无论是在网上还是在会议上我们都看得对多,听得多。不可否认,学困生是由社会、学校、老师及学生自身造成的。进行了快一年的学困生辅导,我就讲讲我对他们的切身体会。这...
学困生转化工作经验总结俗语说:十个手指头伸出来不一样长,相对一个班集体来讲,同学们的学习程度千差万别,必定存在着一部份学困生,但我以为:学困生的出现,责任不全在于学生,主要还在于教师。要做好学困生的转...
本学期初,根据本班的实际情况,我初步拟定了一份学困生工作计划,现已接近期末,为了更好地巩固转化成果,为下个学期的学困生工作提供理论基础,现特将本学期的学困生工作作以下总结:一、摸清班级学生情况,制定工...